【正文】 用《老男孩》《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞 問(wèn)問(wèn)臺(tái)下同學(xué)有什么感觸有什么想法 實(shí)在不行就規(guī)定對(duì)此進(jìn)行即型評(píng)述 然后主持人總結(jié)。我希望作為學(xué)生的我們能夠堅(jiān)定學(xué)習(xí)石秋杰老師那種為了科研為了事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，希望我們能夠在自己未來(lái)的領(lǐng)域都闖蕩出一番天地，不辜負(fù)像石秋杰一樣的好老師對(duì)我們的栽培和厚愛(ài)。長(zhǎng)期的放化療使她聲帶嘶啞，她便帶著擴(kuò)音器給學(xué)生講課。在我本科畢業(yè)的前夕，看到學(xué)長(zhǎng)們陸續(xù)在自己的狀態(tài)上寫(xiě)著“深刻緬懷石秋杰老師”，我一下子就震驚了，這怎么可能，石老師與我們合影時(shí)燦爛的笑臉還在腦海中，怎么突然就去世了。她，展示給了人間最美麗的人生。日復(fù)一日的帶病工作會(huì)給石秋杰帶來(lái)什么樣的壓力和疼痛，我們無(wú)法想象。48個(gè)春秋的生命里程，13年的教書(shū)生涯，石秋杰，這名普通的大學(xué)女教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿(mǎn)面；48個(gè)春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的知識(shí)女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。畢業(yè)了5年，也在大學(xué)從教5年，深知做為一個(gè)老師的不易，特別是能為同學(xué)們鞠躬盡瘁的老師更是不易，常常有這樣的一個(gè)感覺(jué)，做為一個(gè)老師容易，但是要做一個(gè)讓同事，讓學(xué)生們，甚至是讓自己信服的高校教師，是要付出一定的心血的。初識(shí)石老師，印象最深的是她那張?jiān)谀喜髮W(xué)實(shí)驗(yàn)室身著白色實(shí)驗(yàn)服，面帶燦爛笑容的照片，雖樸實(shí)無(wú)華，卻和藹可親；再識(shí)石老師，讓我感觸最深的是她學(xué)生的那句話(huà)：“下輩子我還做您的學(xué)生。師恩浩蕩，說(shuō)什么都很無(wú)力，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出我們對(duì)石老師的愛(ài)!石老師，我們一定會(huì)以您為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)地走好自己的人生路第三篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會(huì)學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會(huì)她是一名師德高尚，在同事眼里，她是大家學(xué)習(xí)的楷模，在同學(xué)眼里是一名愛(ài)學(xué)生的好媽媽?！甭?tīng)到您的鼓勵(lì)，我們就會(huì)更有動(dòng)力，不會(huì)因?yàn)槭《房s不前。5月22日師兄便收到了石老師的短信:“6800(色譜)修好沒(méi)?”老師在病重的情況下，心里還念念不忘我們的實(shí)驗(yàn)儀器，這樣的關(guān)心除了讓我感動(dòng)，還有對(duì)石老師深深的歉疚。我們敬佩的不僅僅是她的博學(xué)，還有她那份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。一番番感人肺腑的話(huà)語(yǔ)、一行行情真意切的字句，折射出的是石秋杰——這位高等教育戰(zhàn)線(xiàn)知識(shí)分子的崇高精神和人格魅力。在生命倒計(jì)時(shí)里的每一刻，石秋杰用她的真誠(chéng)與善良感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。石老師經(jīng)常會(huì)帶著自己親手制作的食品送給他們吃。石老師回復(fù)他說(shuō)：“本科畢業(yè)論文你們幫我把好關(guān)，仔細(xì)修改，同時(shí)你們幾位應(yīng)抓緊時(shí)間把以前的數(shù)據(jù)整理成論文，請(qǐng)代為轉(zhuǎn)告其他人。2010年12月，長(zhǎng)期接受化療的石老師身體已經(jīng)十分虛弱，“石老師當(dāng)時(shí)給我們上課，就是一手拿著水杯，一手拿著麥克風(fēng)。石老師盡管患病，但她的工作量卻是每年都超額完成。”5月26日，石秋杰的同門(mén)師弟以及南昌大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)張寧等同事“強(qiáng)行”來(lái)到醫(yī)院探望。下輩子，我一定還做媽媽的好女兒。當(dāng)時(shí)，她是用麥克風(fēng)講的，我很吃驚，平時(shí)在家里講話(huà)一般不會(huì)超過(guò)20句的媽媽?zhuān)谡n堂上卻那么富有激情，滔滔不絕。她和我的父母、兄弟姐妹相處得非常好，追悼會(huì)上我的弟妹、弟媳哭得最傷心。諶偉慶，南昌大學(xué)材料科學(xué)學(xué)院副教授，與石秋杰風(fēng)雨同舟、相濡以沫20多年，特別是這14年來(lái)，他從未停止與死神爭(zhēng)奪愛(ài)人的殘酷戰(zhàn)斗，始終不離不棄。治療結(jié)束后，她把醫(yī)療費(fèi)用單據(jù)和病歷本藏起來(lái)，微笑著回到崗位上繼續(xù)工作。因工作成績(jī)突出，石秋杰多次榮獲“南昌大學(xué)優(yōu)秀班主任”、“南昌大學(xué)優(yōu)秀研究生班主任”、“南昌大學(xué)巾幗十佳”、“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”和“我心目中的好老師”等稱(chēng)號(hào)。她是江西省高校中青年學(xué)科帶頭人、中國(guó)稀土學(xué)會(huì)催化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。白發(fā)蒼蒼的老教授趕來(lái)了，為自己心愛(ài)的弟子；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕來(lái)了，為自己的好員工；親朋好友趕來(lái)了……石秋杰帶的12名已畢業(yè)的研究生，除一名因未及時(shí)通知到，其他11名全部從各自的工作城市趕到南昌，其中一名研究生畢業(yè)后在浙江工作，即將分娩，哭著讓自己的愛(ài)人替自己趕到南昌送老師最后一程。3萬(wàn)多字的碩士畢業(yè)論文修改稿，逐行逐句，一絲不茍。她是一個(gè)平凡而偉大的人。14年來(lái)，每一次的治療方案，她堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突為前提，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橹委煻⒄`過(guò)給學(xué)生上課，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^(guò)對(duì)科學(xué)的追求。石秋杰，南昌大學(xué)普通女教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿(mǎn)面?！跋⊥翆?duì)非晶態(tài)RuB/膨潤(rùn)土合金催化劑性能的影響”。物理化學(xué)學(xué)報(bào)，2000, 16(6):501～504（5）石秋杰等，“γAl2O3對(duì)NiB合金的催化及表面性能的影響”。在她身上，我們看到了一位人民教師淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德，看到了一位學(xué)者無(wú)比豐富的心靈和高尚的情懷。即使在住院的那段時(shí)間，她仍然堅(jiān)持通過(guò)短信、等方式和學(xué)生聯(lián)系。在學(xué)生看來(lái)，她不僅是他們學(xué)業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽。石秋杰同志為學(xué)生盡心盡力，不知疲倦。2001年石秋杰同志被遴選為江西省高校中青年骨干教師，后多次被遴選為江西省高校中青年學(xué)科帶頭人。石秋杰同志潛心科研。她沒(méi)有告訴同事、親友和學(xué)生，只由愛(ài)人陪伴，選擇了教學(xué)空檔期去上海治療，并笑著給家人打電話(huà)說(shuō)，“我去外地開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)”。盡管早在1997年石秋杰同志就已患病，但她卻每年都超額完成工作量。她用平凡短暫的生命塑造了完美的一生，以病弱之軀的微弱之火，照亮著生命的每一寸土地。她愛(ài)集體，在2010年11月，她仍然樂(lè)觀向上，積極參加集體健身活動(dòng)，就在2011年3月，她還參加了學(xué)校舉行的“三八婦女節(jié)”環(huán)湖競(jìng)走活動(dòng)。石秋杰同志品德高尚。石秋杰，女，教授，博士生導(dǎo)師，生前系南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教師。14年來(lái)，她相夫教子、侍奉公婆、操持家務(wù)、熱愛(ài)生活，死神在這位心似陽(yáng)光、志如鋼鐵的女性面前不得不一次次退卻。長(zhǎng)期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課，今年3月，她還申報(bào)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直到去世前的48小時(shí)，她還在爭(zhēng)分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文，她用完美彰顯了母性的人格魅力。按照她生前的意愿，祭奠她的遺像，正是用這張她和心愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄鹱鰧?shí)驗(yàn)的工作照裁剪出來(lái)的。而擔(dān)當(dāng)責(zé)任、收獲幸福、取得成功的關(guān)鍵就在于擁有高尚的師德,這是教師的本分,是教師的義務(wù),是教師事業(yè)成功的基礎(chǔ)元素。時(shí)光荏苒，我來(lái)到南昌大學(xué)五年時(shí)間，在五年的大學(xué)教師生涯中,也曾感到迷茫和困惑，尤其當(dāng)各