【正文】 書里給你列出了A、B、C、D、E、F六大類25項習慣，你根據(jù)自己做的情況給自己打個分。教師結合[咨詢臺]的內容給學生們分析。介紹來老鼠和蟑螂的方法。防蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊子。三、鞏固提問打預防針有什么好處？第十五課 除“四害”教學目的讓學生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？ 教學重點什么叫“四害”？ 教學難點“四害”的危害是什么？ 教學時數(shù)一課時教學過程一、直接引入板書課題，齊讀。②打預防針時要通用性，隊，一個輪著一個來。傳染病不僅引起感染者發(fā)病，而且還可通過病人把疾病傳播給沒有抵抗力的人。三、鞏固提問為什么不要吃不新鮮的食物？第十四課 大家來打預防針 教學目的讓學生了解打預防針可以預防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預防接種。為什么春夏易得胃腸??？因為天氣熱，剛煮出來的食物吃不下，人們通常都要等到食物涼了才吃，如果此時食物保存沒有做好防護措施，讓蒼蠅等害蟲污染了食物或存放時間太長了，細菌生長后，食物就變質了。教學重點春夏季是細菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。有的河水不僅含有大量的致病菌，其水質還渾濁不清，有時還帶有惡臭，這樣的河水不宜作為飲用水。如當我們上完體育課或活動課時，身體因大量出汗，使體內的水分丟失太快，我們就感到口渴――這就是人體需要補充水分的表現(xiàn)。要求學生自覺做到不喝生水。與同學玩耍，特別是同比自己大的孩子一起玩時，不要玩一些強體力和高難度游戲，不要盲 21 目模仿影視名星的表演?；丶衣飞希袷丶o律，排成一排走，不要追逐打鬧。教學重點了解日常生活中的安全知識。當我們把痰吐在地上時，痰與灰塵混在一起，隨著灰塵的揚起，痰中的致病菌便會隨著空氣的流動傳播疾病。這個體會，大家可能都會有，這是人們本能地對痰的惡厭。三、鞏固提問我們應該怎樣去愛護眼睛？第十課 不要隨地吐痰教學目的讓學生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習慣，因痰中含有大量的病菌。另要注意讀寫姿勢正確，因為長期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導致近視或斜視。良好的用眼衛(wèi)生包括：(1)注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生，平時不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛；洗臉用的、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。如果一個人的眼睛看不見或看不清東西，就會行動不便，嚴重影響學習、工作和日常生活。教學時數(shù)一課時教學過程一、談話引入眼睛是心靈之窗，是非常重要的人體器官，要好好愛護。所以發(fā)現(xiàn)體態(tài)不良者要注意及時糾正。站時垂頭塌胸、身體歪斜等均為不良站姿，不但看起來不雅觀不精神，還會影響骨骼、肌肉的生長發(fā)育，長大后影響體形的健美。介紹正確的坐姿：頭抬平、肩放平，上身正直，臀部平衡地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，兩腳掌平放在地上。教學難點堅持正確的坐、站、行姿勢，指導學生糾正不良姿勢。如果偏食，就會使某些必需的營養(yǎng)物質得不到補充，長久下去，必然造成營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。教學時數(shù)一課時教學過程一、復習引入上學前不吃早餐好不好，為什么？怎么吃得好？二、學習新課介紹每日吃三餐的必要性：是為了定時定量補充不斷消耗的體力和能量。四、總結 只要我們人人愛清潔，處處講衛(wèi)生，我們就能擁有一個舒適潔凈的學習環(huán)境。二、講壞處如果教室衛(wèi)生條件差，到處是垃圾、紙屑，門窗桌椅處處是灰塵，不但令人感到厭惡、不快，而且容易引起疾病發(fā)生、流行和蔓延。教學重點讓學生懂得教室清潔的重要。吃早餐怎樣才算吃得好呢？（1）要注意合理營養(yǎng)，干稀結合，多種多樣。因為經(jīng)過一個晚上的消耗和一個上午學習的需要，早餐必須量足和營養(yǎng)豐富，以保證熱量和營養(yǎng)供給。第五課 早餐要吃好教學目的讓學生認識吃好早餐的重要性。南方炎熱，人體出汗多，如果不堅持天天洗澡，臟物堵塞毛孔、汗腺，很容易長痱子及瘡癤。指甲會不斷生長，指甲長了如有及時修剪，污物、細菌和寄生蟲卵就會躲藏在指甲縫里，且不易清洗干凈，當用手拿食物吃時，就容易把指甲里的細菌、蟲卵及臟東西一起吃進肚子里，危害身體健康。所以我們應該勤換衣服，以保持外表的整齊干凈，保持儀表美。（6）小結：堅持每天早晚各刷牙一次，刷牙時要用清潔干凈的水。（3）正確的刷牙方法是：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點刷。食物殘渣不但會損壞牙齒，影響食物的消化和吸收，還會產(chǎn)生難聞的氣味。指名說說掛圖內容，并評價該行為。教學難點培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣；養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣?？偨Y：為了身體健康，我們應該經(jīng)常到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣，平時養(yǎng)成主動飲水的好習慣。只有新鮮的空氣才含有大量的氧氣，新鮮的空氣對人體生存非常重要，如果沒有空氣，人就會停止呼吸，窒息致死。二、學習新課介紹人體健康的三大主要條件：陽光、空氣和水。第二課 人體健康主要條件教學目的使學生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關系。兩上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，兩下肢包括大腿、小腿和腳掌。介紹頭的特點：頭在人全的最上部，包括臉部和頭發(fā)，還有眼睛、耳朵、口、鼻，頭部是人體的重要部分。教學難點讓學生記住四個部分的名稱和位置。畫一畫爸爸媽媽的長相。你知道你爸爸媽媽和自己的年齡和生日嗎？以小組為單位與同學交流。說說你家里有什么人，平時你們是怎樣相片，你愛他們嗎？二、做一做?！边@名話是什么意思？問問老師或家長。分四個小組討論，圖中小朋友對待批評的態(tài)度，誰好誰不好？集體匯報，說說誰好誰不好，并說說你們的理由。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。分小組討論，東東和明明誰說到?jīng)]做到，為什么？你認為該怎么做？四、說一說。分四個小組討論，為什么說他們很守時？各組選一個說說你們認為為什么說他守時。介紹寫字的正確姿勢。教學難點：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。根據(jù)同學在家的表現(xiàn)，比一比看誰最能干？評出班級的“優(yōu)秀家庭小幫手”。聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說說他們做得好不好，為什么？我們應該向他們學習什么？怎樣向他們學習。第四課 家庭小幫手教學目標：通過本課的教學，培養(yǎng)學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養(yǎng)成。三、說一說。說說這兩個小朋友做得對嗎？應該怎樣做？平時在家時，你都做了哪些事？你自己的事情有沒有自己做？如果沒有，今后要怎樣做？二、讀一讀。兩個小朋友做值日。先讀一讀，說說朋友之間產(chǎn)生矛盾時應該怎樣做。丁丁做得對嗎？他應該怎么做？你是否也遇到過這樣的事，說說你是怎樣處理的？你認為你這樣做對嗎？如果錯了，你認為應該怎樣做？三、演一演。教學過程：一、聽一聽。先讀一讀，再說一說你最近交了幾個好朋友？你打算把他們介紹給你的老朋友嗎？請新同學說說自己已經(jīng)認識了幾個同學，或者和誰成了好朋友？四、做一做。如果還有什么不清楚的可以互相問一問。學生齊唱《找朋友》，邊唱邊與前后左右的小朋友一起表演。教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程師：小朋友，你們喜歡吃零售嗎？師：看來大多數(shù)小朋友都喜歡吃零食，零食要吃，可多吃了之后，會有什么后果呢？學生說說師：吃多了零食，會影響正常的吃飯，造成營養(yǎng)不平衡，影響生長發(fā)育。二、讓小朋友說說為什么小強會摔交，吃完的香蕉皮該怎么處理？三、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時候，該怎么辦？四、老師總結：果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。五、讓小朋友說說在哪看到過這些標志。教學重點認識一些常用的交通標志。教學重點要陌生人教學難點學會 教具（課前準備）教學掛圖一、談話導入：讓小朋友說說自己知道的一些沒有陌生人，而造成的事故。三、老師總結：應該多與老師交流，讓老師成為你們的好朋友。對老師說心里話課時：1課時授課時間：教學目標讓孩子們樂于與老師們交流，增進師生感情。板早睡早起身體好課時：1課時授課時間：教學目標教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間教學重點教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間教學難點教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程一、談話導入說說你每天幾點睡覺，幾點起床。教學重點提醒小朋友不要喝小干凈的水教學難點注意衛(wèi)生教具（課前準備）教學掛圖教學過程：什么水是不潔凈的水呢？交流為什么不能喝不潔凈的水呢？可是有的小朋友說，他也喝過不潔凈的水，可為什么沒生病呢？學生說師：我們要養(yǎng)成從小不喝不潔凈水的好習慣。教具（課前準備）教學掛圖教學過程師：小朋友，把你們的小手，伸出來，我們一起評一評，誰的小手最干凈？學生互相檢查，報告情況師：你知道小手不干凈對我們有哪些危害嗎？學生說：病從口入師：我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了很多細菌，小朋友不僅靠它做事情，還要拿吃的東西，這樣就容易生病。教學重點讓學生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要教學難點知道如何自己的牙齒。教學重點學會正確的刷牙方法。大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個半球構成。除咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。三、課堂小結這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。了解腹腔內的器官師：（指掛圖）前面下部是腹部。后面就可分為背部和腰部。師：頭上主要有哪些器官？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦師：今天學習有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學習軀干里面有些什么器官。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？生：是大腦師：對了，大腦是我們的司令部。師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。師：剛才我們認識了人體的四大部分，現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。四、課堂小結同學們自己能說出一首關于坐、立、行的兒歌嗎？我的身體課時：2課時授課時間：教學目標使學生對自己的身體結構有一個簡單認識認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉教學重點人的身體各部分名稱教學難點各部分再細分教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程一、導入上次課上我們學習了坐立行的姿勢，誰能兩首兒歌？今天我們一起認識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個部分又有些什么作用二、認識身體認識人體結構的四個部分師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：其實，這是人身體的一個部分，它的名字叫軀干。走姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。（找?guī)讉€學生站到上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。教學重點坐、立、行的姿勢教學難點坐、立、行的姿勢教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程一、兒歌學習今天我們一起學習一首兒歌！坐要直、立要正走抬頭又挺胸。紛紛舉手發(fā)言。師：對了，小學與幼兒園不一樣，上課有，第一遍音樂是預備音樂，提示小朋友們作好上課準備，第二遍音樂是正式上課音樂，小朋友們從這時候開始就可以從老師那兒學到許多本領。（老師在學生表演過程中糾正學生說話的不完整）（第二幅掛圖）學生根據(jù)圖上內容發(fā)言。）這是一個早上，同學們背著書包上學去，在校門口，一個小學生見到老師，問了聲“老師好”，這是小學生進校時首先要注意的。五、課堂小結并布置課后作業(yè)如果你不知道你交往的那個人怎么樣，那么就請爸爸媽媽和老師幫你鑒別和判斷。議一議教師：交朋友的方法，書上已經(jīng)定出來了，大家庭邊討論邊找。想一想教師：每個同學都有朋友，我特別為你們高興。那么，學會交朋友對你一輩子有什么好處呢？學生朗讀[咨詢臺]里列舉的四方面好處。通過教師講解課文發(fā)現(xiàn)自己交朋友過程中做得好和不好的地方，總結別人是如何用心去交朋友的，認真思考和學習能夠讓自己交到朋友的方法。討論：如何學會“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”教師根據(jù)討論歸納：(1)自己獨處害怕時，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。回答測試問題，判斷“勇敢”程度(1)悄悄話同學們可找你的好朋友或老師互相輕聲說一說測試題中的問題。故事三：小紅在寫作業(yè)，小明叫她去玩。(1)你對勇敢的理解。五、總結、唱歌全班齊唱《請讓我來幫助你》 教學反思：第十四課勇敢、獨立篇教學目的：重在培養(yǎng)學生的勇敢精神、堅強獨立的意志，在困難面前，在緊急關頭勇往直前，從而樹立心理健康積極的心態(tài)。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。并貼上小紅星。看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？教師小結剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。三、展開自我測試，完成調查卷（要求認真、如實的填寫，告訴學生誠實是一個人的美德）找出克服任性的方法針對調查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進行討論交流。提出觀看要求：認真觀看、積極思考，告訴學生這就是對同學的尊重。教師課堂點題：同學們，任性是我們生活中常常會見到的，今天我們來討論一下任性的問題，先請大家觀看一個小品。通過活動，引導學生自覺改掉任性的壞毛病。告訴你一個秘密：先分好工，再合作畫才能畫得