【正文】 我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力、有氣勢(shì)的。記得小時(shí)候?？床畬憰?，伯伯邊寫邊給我講怎樣寫書法，雖然那時(shí)候不懂，但多少也知道點(diǎn)好看的字，從那時(shí)候起我就開始喜歡上書法，學(xué)好書法實(shí)際上就要花時(shí)間，確實(shí)這樣，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多，可以學(xué)到很多的書法知識(shí)、寫字技巧。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。相信通過這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行?！皩懞米帧⒆x好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想。定期評(píng)選班級(jí)、學(xué)校書法小能手。（選帖）讀帖、摹帖、臨帖、比較。提高觀察能力。落款的書體一般比正文的39。（3）合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：要處理好各個(gè)組成部分之間的比例、長(zhǎng)短、高低、大小、寬窄關(guān)系，伸讓、主次關(guān)系；左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序，上下結(jié)構(gòu)突出重心對(duì)正，包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱。書法教學(xué)（解決教什么與怎么教）教學(xué)內(nèi)容：文房四寶、姿勢(shì)（寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)）、筆畫技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法，要循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難。還讓我明白了一個(gè)道理，只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)清秀端莊的字躍然紙上時(shí)，我欣喜若狂。讓我記憶猶新的，是練橫的時(shí)侯。于是我下定決心一定要把字寫好。記得我讀二年級(jí)的時(shí)侯，媽媽帶我到學(xué)校書法班報(bào)名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起羊毫，衣服沒一會(huì)兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來。與書法為友的日子不再單調(diào)，我愿與我的學(xué)生們一同走進(jìn)這看似簡(jiǎn)單的黑白世界，感受其蘊(yùn)含的無窮魅力。掌握了楷書的書寫技巧和要領(lǐng)后，我們進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，每個(gè)學(xué)員都覺得在這三天里自己的字進(jìn)步了、規(guī)范了、漂亮了。在不斷練習(xí)的過程中，我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧?kù)o的心。時(shí)間也漸漸少了。乍一看書法老師，你完全想象不出他的字如此漂亮，練字背后的辛苦讓人難以想象。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。作為一個(gè)喜歡的書法字的人員,寫字是很重要的基本功。而且，練羊毫字要不中斷地觀察，比較，要找出不足。日復(fù)一日地訓(xùn)練。好比；握筆不佳，姿勢(shì)不美，筆順不規(guī)范等。希望自己能在以后學(xué)習(xí)書法的道路上更加努力，加強(qiáng)自己的技法和學(xué)到更多的理論知識(shí)！學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì) 篇9以前，我總以為我自己的書法寫得好，但自從看見老師寫的羊毫字后，我不這么以為了。同時(shí)上的一些書法史、書論課程去更好與我們的技法結(jié)合，所謂“縱橫有可象者，方得謂之書矣”。而經(jīng)過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，也了解了我們課程主要是從篆隸楷行草來安排，有根據(jù)從書體演變學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)書法就是學(xué)習(xí)做人，練習(xí)書法就是磨練自我性格，提升人格。學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì) 篇8時(shí)間的流逝，不知不覺我已經(jīng)上大學(xué)一年多了，很多時(shí)候在想上大學(xué)時(shí)為了什么？而且學(xué)習(xí)書法專業(yè)是為了什么？而我小時(shí)候父母也讓我學(xué)過書法，那時(shí)或許是讓我把字練好，大學(xué)前的集訓(xùn)也只是單純的為了上一個(gè)大學(xué)。加強(qiáng)會(huì)員的創(chuàng)作指導(dǎo)，并力求在形式上、內(nèi)容上和水平上有所創(chuàng)新和突破。二是創(chuàng)建了信息平臺(tái)。四、抓創(chuàng)新，建平臺(tái)，促進(jìn)書法健康進(jìn)展 一是規(guī)范了書法活動(dòng)溝通。協(xié)會(huì)還組織書法骨干樂觀參與縣”雙聯(lián)39。三、抓展覽，重服務(wù)，擴(kuò)大溝通增加活力 書協(xié)堅(jiān)持文化為群眾服務(wù)，為基層服務(wù)的原則，多次利用節(jié)假日，在縣人民廣場(chǎng)和文化館展覽大廳舉辦書發(fā)作品展覽，在”39。式學(xué)習(xí)溝通方法使廣闊會(huì)員的書法理論和書寫技能得到了大幅提高。同時(shí)，縣書協(xié)先后邀請(qǐng)中國(guó)書法院常務(wù)副院長(zhǎng)、中國(guó)書協(xié)理事、中國(guó)書法申遺負(fù)責(zé)人、兩度被評(píng)為”中國(guó)書壇十大年度人物39。二、抓培訓(xùn)，轉(zhuǎn)觀念，努力提高書法水平。學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì) 篇7xx年，xx縣書法家協(xié)會(huì)在縣文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，深化貫徹黨的十八大精神，以大力推動(dòng)我縣書法藝術(shù)的富強(qiáng)進(jìn)展為己任，根據(jù)一年起好步、兩年打基礎(chǔ)、三年上水平的目標(biāo)思路，在不斷壯大書協(xié)會(huì)員隊(duì)伍、轉(zhuǎn)變書法理念、提升學(xué)書技能、擴(kuò)高校習(xí)溝通等方面做出了樂觀努力，通過培訓(xùn)、展覽等活動(dòng)，激發(fā)了廣闊書法愛好者的學(xué)習(xí)創(chuàng)作樂觀性，營(yíng)造了樂觀健康向上的學(xué)書氛圍，提升了我縣書法藝術(shù)的影響力。如：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、王羲之……。聽大人們說，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種滋味吧……這就是我喜愛的書法——布滿七滋八味的書法，回味無限的書法。實(shí)在，學(xué)習(xí)書法就是這樣循序漸進(jìn)的，有批評(píng)才有害羞才有提高。酸與辣：每個(gè)禮拜五晚上，我都要帶著“筆墨紙硯”紙墨筆硯到書法班訓(xùn)練書法。學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì) 篇6在柔和、明亮的燈光下，鋪開一張雪白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起羊毫，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮憽@就是我練書法時(shí)的情景。有句話說的對(duì)，要想練好字，功夫在字外。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。小朋友們不信就試試吧!學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì) 篇5學(xué)習(xí)書法也有一段時(shí)間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)如下：首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法?；氐郊遥瑡寢尵蛶臀野鸭堜伜?，看著我繼續(xù)練習(xí)。幼小的我握著粗大的`筆桿不知所措，一橫、兩橫怎么都這么丑陋。教我書法的是張彤老師，據(jù)說他是市里書法協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。至于我學(xué)書法的初衷，說來可笑，僅僅是由于我頑皮好動(dòng)，年齡又小，上課經(jīng)常搞小動(dòng)作。