【正文】 ，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（九）.武術(shù)課程還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。（七）.主題方面。如：、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么......（六）計算方面“1100” 數(shù)字的認知及書寫。為銜接幼兒園與小學打下基礎(chǔ)。，了解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。有獨立制作的能力。（四）.藝術(shù)方面。，樂意與別人分享。，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。，逐步養(yǎng)成運動的精神，有耐力。養(yǎng)成獨立向上的精神。情緒安定，愉快活潑。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。本學期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，教幼兒學會自理，進行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，精心呵護他們。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。這學期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。今后，我們將不斷努力，將班級工作做得更好。家長和孩子、老師一起隨著快樂的音樂起舞、歡唱、游戲。孩子們在老師的指導下，通過個性化的創(chuàng)作、大膽地想像、繽紛的色彩，感受著、描繪著生活的美，盡情抒發(fā)了自己對生活和對祖國的熱愛。早上10：30，我班孩子們的洗手比賽率先拉開了比賽的帷幕，接著脫衣、疊衣服、穿衣服，孩子們樣樣熟練到位，向我們?nèi)焕蠋熣故玖俗约旱母黜椷M步。教師通過“誠信故事天天講”、“誠信道理人人知”、“誠信從現(xiàn)在做起”的教育活動，讓幼兒初步懂得了為什么要講誠信，知道了哪些現(xiàn)象是誠信的表現(xiàn)，哪些是不誠信的行為。在活動中體弱幼兒做好間中休息。利用“重陽節(jié)”開展了“敬老愛老”活動?；顒咏Y(jié)束后，在老師的倡議下，孩子們又做起了環(huán)保小衛(wèi)士，將活動場地清理干凈。進行了班級環(huán)境布置，并在評比中取得了優(yōu)勝。九、每月活動完成情況：九月：建立了班級的各項常規(guī)；堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒，提高了幼兒的安全意識。最值得一提的，是本學期開展的親子趣味運動會。張子陽小朋友屬于過敏體質(zhì)，雞蛋等食物不能吃。在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識。七、安全衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。結(jié)合節(jié)日開展了各個慶祝主題活動。同時針對教學實踐中存在的難點問題，我們積極向同年級組教師請教學習和研討，10月份，在家長半日活動中為大家展示了三堂好課，我們的公開課也獲得了家長和教師的好評，尤其是馬燕老師的科學活動《常見的各種標志》被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。相反，如果采取斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。（3）、在幼兒面前，教師樹立的是威信，而不是威嚴，要幫助幼兒獲得能力。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語，會取得不同的教育效果。只有這樣，幼兒才能積極主動地活動與學習，探索與創(chuàng)造。還有曾在被人冷落的圖書館也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書、《西游記》書而變得熱鬧起來,有的幼兒一大早就趕過來看書,養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。如游戲區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的玩具。本學期,區(qū)域活動中,我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、手工活動區(qū)等。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。通過家長會，教師與家長一起討論環(huán)保活動計劃，使家長了解來了幼兒園的活動，并積極參與了活動，使環(huán)保教育的范圍從幼兒園延伸到社會，積極為孩子營造了環(huán)境保護的氛圍。四、環(huán)保教育以環(huán)?；顒訛橹麝嚨兀瑘猿忠蝗栈顒拥沫h(huán)保滲透。三、德育教育加強了愛國主義教育，讓幼兒了解了祖國之最、四大發(fā)明、名勝古跡。如陳鑫章小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào)。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。二、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色。我們班小朋友活潑、開朗，動手能力強，繪畫水平較好，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，兩年的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動、正確使用禮貌用語，吃完飯及時擦嘴。本學期，在園領(lǐng)導和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。會正確使用數(shù)學材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學習興趣。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。注意公共衛(wèi)生。對文學產(chǎn)生興趣。喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；學期初召開家長會；鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。班級管理：規(guī)范班級物品的管理，合理使用，并經(jīng)常清點，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級人員，分工明確但相互配合；做好對家長的服務(wù)工作，注重個性化的需求；安全工作：本學期，安全工作仍然是我們需要堅持的一項重點工作，并在日常的工作中隨機開展一些關(guān)于安全的教育話題，并加強我班幼兒的自我保護能力。（3）、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。教師情況分析及分工合作：班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒常規(guī)習慣及行為習慣的培養(yǎng)，注重幼兒相互間的情感教育，并負責開展中文教學內(nèi)容，做好幼小銜接工作。老師應(yīng)該為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，具體計劃如下：一：本班情況分析：班級情況：幼兒情況：幼兒的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很強，孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。如：跑步時