四年級(jí)二班班級(jí)文化建設(shè)-wenkub.com
2024-11-14 18:18 本頁(yè)面
【正文】 班干部對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理，不能處理的要及時(shí)向班主任反映。每位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，不得亂扔紙屑和其他垃圾。有集體榮譽(yù)感，多為班級(jí)著想，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。每天按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。二、考勤制度到校和上課時(shí)間不遲到，打鈴就進(jìn)教室，如有特殊情況向任課老師請(qǐng)假。見到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、客人要有禮貌并問好。小學(xué)生興趣保持的時(shí)間較短，應(yīng)經(jīng)常變換評(píng)價(jià)方式。三是要在思想上加強(qiáng)引導(dǎo)，在工作上盡量放手。三、短期目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)：（一）、小干部隊(duì)伍建設(shè)需要幾個(gè)崗位，什么崗位，誰(shuí)能承擔(dān)，不能過(guò)多，盡量讓每個(gè)人參與管理，力爭(zhēng)使班班實(shí)現(xiàn)小干部的全面自主管理。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。本班學(xué)生自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：一、班級(jí)簡(jiǎn)析本班共計(jì)學(xué)生49名，其中男同學(xué)25人，女同學(xué)24人。第四篇：四年級(jí)二班班級(jí)教育計(jì)劃四年級(jí)二班班級(jí)教育計(jì)劃隨著新一學(xué)年來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。學(xué)生良好行為道德養(yǎng)成。學(xué)生儀容儀表精神、干凈、整潔；做到不留長(zhǎng)指甲，不染發(fā)，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)等。開展任何活動(dòng)前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。進(jìn)一步完善規(guī)范制度：我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。四、德育方面，將孩子的不良思想行為消滅在萌芽狀態(tài)。個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，桌洞勤清，物品擺放整齊。上課認(rèn)真聽講、積極思考回答問題、不隨便講話，在宿舍不大聲喧嘩，上操要快靜齊。這是個(gè)有規(guī)則的社會(huì)，孩子總有一天要走向社會(huì)，他們會(huì)遇到很多拒絕。我看到很多青少年犯罪，有這樣一個(gè)案例，三個(gè)青年，其中，兩個(gè)九零后一個(gè)八八年出生的因搶劫殺人被判死刑。我想看到有一天，我們的社會(huì)能變得更加安定祥和，沒有人亂扔垃圾，沒有人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、吸煙，沒有打架斗毆現(xiàn)象。一、強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。他們像茁壯成長(zhǎng)的小樹，可能會(huì)遇到生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，需要老師給予更多的呵護(hù)。讓學(xué)生重視讀好書，自覺讀好書，讓好書伴隨
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