【正文】 督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得。逐步建立長效的學力檢測體系。夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。能靈活、有效地組織教學。，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。、討論式和合作式，要通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。由教導處實行教學常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題?！把a差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間；每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、學習內(nèi)容定為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。數(shù)學及格率60%，優(yōu)秀率20%英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.科學實踐等，讓學生會一門手藝。規(guī)范考試評價。作業(yè)管理1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學生學業(yè)狀況評價的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。要深入推進課堂改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。加強常規(guī)管理。一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習慣：課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：預(yù)習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)四—六年級思維為主需習慣：預(yù)習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導活動。做好期末結(jié)束工作，各類總結(jié)、報表，及時歸檔。各年級陽光體育展示。舉行學生閱讀和作文比賽。組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。四月一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質(zhì)提高。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進學?！皩W展講練”陽光課堂改革。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。抓好集體備課。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)。對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費。(3)根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。(4)期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。(3)輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。(2)教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。(1)教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理三、工作要點：兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學過程管理兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃一建設(shè)：教學資源庫(含試題庫)建設(shè)三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理四、具體工作及措施：進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況。狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。重點通過改革備課模式，推進集體備課。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得。逐步建立長效的學力檢測體系。夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。【篇三】小學教務(wù)處工作計劃一、指導思想在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績?nèi)〉酶筮M步。(七)、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。(3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。C、撰寫的博文要與為自己的教學工作密切聯(lián)系。教師每周撰寫的博文不少于3篇。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于XXX字的讀書心得。開學初每名教師上報自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學書籍、理論書籍。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓練課。通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應(yīng)用能力，提高英素養(yǎng)。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。(7)增設(shè)語文、數(shù)學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學生學習情況及教師教后反思。活動課教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況?；顒诱n程的開設(shè)科目與上學期基本相同。(1)學期初召開六年級教師會議。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，瀏覽式批閱。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。④特色作業(yè)：數(shù)學日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，36年級一周一篇。(3)作業(yè)批改要求及種類：作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。(1)備課。開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內(nèi)容進行復(fù)習。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。已經(jīng)在上共享了這個文件，請老師們及時*。【篇二】小學教務(wù)處工作計劃重點工作及措施(一)常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。英語教師：1.“關(guān)注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上，注重課程資源的整合和有效利用。數(shù)學教師：，重視學生空間想象的培養(yǎng)。落實閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情況進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學水平上新臺階。要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學、體、音、美、品生(社)、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試達到：語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。2)班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情況出發(fā)，設(shè)置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結(jié)合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。本期開展教師講課比賽。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關(guān)鍵。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。2向?qū)W生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。茨北小學 2013—2—23附行事歷：二月份；三月份四月份五月份六月份“中華經(jīng)典”誦讀工作； 、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選 、教案、計劃檢查；；、教案、聽課記錄檢查 ；； 、教案、聽課記錄檢查 ；；； ； ；、教案、聽課記錄檢查； ；；；“學科帶頭人”； ；、教案、聽課記錄檢查； ；；茨北小學2013—223 七月份第四篇：小學教務(wù)處工作計劃教務(wù)處(有的學校也稱為教務(wù)部，如北大)是學校等教育機構(gòu)的教學管理機構(gòu)，主管各教師的教課任務(wù)、目標、進度及計劃，學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務(wù)，是學校的主要機構(gòu)之一。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務(wù)；所有課程都要進行期中、期末考查。，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并及時和上課老師交換意見。（二）強化教