【正文】 本，我校認(rèn)真履行教師繼續(xù)教育制度，各方面取得了較好的成績。有相當(dāng)一部分教師已成為校級骨干，組織教師送課下鄉(xiāng)，得到一致好評。（4）綜合化的學(xué)習(xí)提升。教師學(xué)習(xí)后進(jìn)行自我反思，自我檢測?？烧?，可寫學(xué)習(xí)心得，可結(jié)合平時教學(xué)，寫課后反思。學(xué)校尊重教師個性，出資讓教師自己選擇喜歡的一種教學(xué)雜志訂閱，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)和搜集資料。獎勵有教研成就的教師，并積極配合進(jìn)修校開展繼續(xù)教育研究與實踐。按時完成繼續(xù)教育任務(wù)，效果好。科學(xué)管理繼續(xù)教育過程我校的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育五大板塊的任務(wù)，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓(xùn)，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實。為了讓繼教工作順利開展，切實保障了繼教時間，一方面學(xué)校創(chuàng)造條件，合理安排，在時間上給予充分保障。領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實施、檢查。教師在省校本研究網(wǎng)上上傳文章1000余篇，使得本校在網(wǎng)上排行躍居全省第七位，極大的鼓舞了教師們的寫作興趣，促進(jìn)了本校的教育科研良性發(fā)展。在這一學(xué)期中，各教研組共展示優(yōu)質(zhì)課20多節(jié)。(2)、留守課題成果結(jié)集在全校教師的通力合作之下，我校國家級“留守生的轉(zhuǎn)差與培優(yōu)”課題得到順利結(jié)題，其結(jié)題資料匯集了各個研究階段的成果，資料豐富，資料詳實，已被印刷成冊。抓寫作促使教師教學(xué)理論的構(gòu)成。綜合實踐組針對環(huán)保教材的編制進(jìn)行了反復(fù)的修訂。數(shù)學(xué)組重點進(jìn)行了“空間與圖形”的主題研究。20__年11月3日，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)主題研究交流會在茶店小學(xué)召開，我校數(shù)學(xué)組長譚玉波就本組進(jìn)行的“有效建構(gòu)空間觀念”的主題進(jìn)行了交流，效果良好，本次活動中所展示的五節(jié)數(shù)學(xué)課使我們受到啟發(fā)，也更好的指導(dǎo)了我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)。10月10日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校舉行，教科室進(jìn)取配合縣教研室，從“食宿、時間、分班、會場布置、資料收集整理成冊等”各方面使得競賽活動順利進(jìn)行。在活動中提高，本學(xué)期的教學(xué)研討和教學(xué)實踐活動精彩紛呈：以“調(diào)研”拋磚引玉，促進(jìn)教研與教學(xué)的和諧發(fā)展。學(xué)期中，每月配合教務(wù)處組織的常規(guī)教學(xué)檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的提議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范。學(xué)期伊始，教科室分別召開教研組長會議和“課堂教學(xué)”研究小組會議，以“寧靜致遠(yuǎn)，勤學(xué)善思厚底蘊。然而，憧憬未來，我明白前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想僅有這樣才算是真正到達(dá)培訓(xùn)的目的。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。暖人話語，滋潤心田。學(xué)生僅有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從教師的教誨。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。二、教育無小事。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。繼續(xù)教育個人總結(jié)4繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。學(xué)時和筆記都到達(dá)了既定的要求。并結(jié)合自身的實際，對自我的教育教學(xué)進(jìn)行了反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自我的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。豐富的繼續(xù)教育，培訓(xùn)資料多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下:師德培訓(xùn)我按時參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記，在課余時間認(rèn)真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計劃要求，到達(dá)了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時，并按學(xué)校的要求結(jié)合自我的實際，認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會。每一個學(xué)生都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的期望，團(tuán)體對他的信任，從而收到良好的教育效果。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，僅有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅僅能夠得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改善課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。三、“議課”十分有意義?！霸u課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。除了更新自我的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解，到達(dá)教育的目的。在教育中，教師要用自我的行動去感染學(xué)生，要用自我的言語去打動學(xué)生，把自我對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)造力的生命體。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。一、經(jīng)過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。所以，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個完美的春天。我將在以后的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，為學(xué)生的健康成長不懈努力！第四篇：中學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)_繼續(xù)教育總結(jié)繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。廉潔從教的根本在于廉潔自律。教師言行對社會風(fēng)尚有巨大的影響作用，廉潔從教師的行為因此便顯得格外重要。把最真實的、真善美的知識傳授給學(xué)生。作為數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)為評課應(yīng)杜絕“四不”：只憑興趣不調(diào)查，只看結(jié)果不研究，只說現(xiàn)象不分析，只挑剔不謙虛；聽課應(yīng)做到“四要”：課前要有準(zhǔn)備工作，課堂要觀察記錄，課后要記錄整理，最后要分析總結(jié)五、要為人師表，廉潔從教為人師者，當(dāng)廉潔從教。要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。為學(xué)生樹旗幟，指方向，點燃他們心中的火種，要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)影響教育學(xué)生，使他們健康成長。教學(xué)的事業(yè)如源頭活水，常疏常新鮮，要常激勵、常更新，才能使教育事業(yè)健康而充滿活力。教師的工作是神圣而艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，要甘于寂寞，甘于辛勞，這就要以強烈的使命感和厚德為基礎(chǔ)。無責(zé)