【正文】 于是，你開始為我植樹種花，我倆一起穿梭在這稍有綠意的森林，我對(duì)你不再充滿著敵意，而是有了種朋友的親切，因?yàn)槟銓儆谖业南Ｍ?，幸虧有你，將我拉出了這冰冷的仇恨和絕望的深淵。你蹲在我身旁，用紙巾細(xì)細(xì)的為我拭擦著滿身斑斑的血跡，記憶中，只有母親才會(huì)用它的舌頭這樣溫柔的舐舔著我，為我療傷，你轉(zhuǎn)身揮手致意，那槍口便在叢間隱去。我惶恐的看著這一切，突然發(fā)現(xiàn)，一支槍正瞄準(zhǔn)了我。凄冷的月光伴我孤獨(dú)的躺在懸崖邊流淚，夢(mèng)里有母親被掃穿心臟的樣子。我那美麗的家園被鮮血污濁，漫延著一股血腥的臭惡，悲傷逆流成河。但我想，對(duì)面的男子會(huì)更溫暖。陽光中一片安詳。某天早晨聽到開鎖的聲音，鬼使神差地向樓下看去，恰恰看到對(duì)面窗口也探出一個(gè)腦袋，微白的晨曦中隱約看見她不動(dòng)聲色的木雕似的臉和像在沉思的輪廓。咦？太陽終于肯露面了，陽光活潑地流瀉著，柔和地涂滿了屋里的每一個(gè)角落，還可以看見一個(gè)十三四歲的女孩，表情……復(fù)雜。大概是心理作用吧，總覺得這燈光既不是很溫暖又不是很堅(jiān)強(qiáng)。它可不知道，地上凍得直哆嗦的我們有多希望它能賞賜些許陽光，可盼來盼去，還是呼呼的寒風(fēng)?！闭f得就是你，我如同不斷向前飛的風(fēng)箏，而無論飛多遠(yuǎn)，幸虧有你為我導(dǎo)航，讓我飛的更遠(yuǎn)。它還可以成為你前進(jìn)的動(dòng)力。漸漸地我不再被困擾，但前進(jìn)的路途中，我的步伐慢了，物理進(jìn)行了總復(fù)習(xí)，說到背知識(shí)點(diǎn)，我不折不扣的完成了，當(dāng)老師發(fā)卷子下來做時(shí)，我按時(shí)交卷，但那節(jié)晚自習(xí)卻讓我驚訝不已。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)復(fù)雜的圖形印在黑板上時(shí)，老師井井有條的分析思維方式時(shí)，一個(gè)念頭涌上“在生活中，靠幾何來干什么？”我站在黑洞口久久不敢進(jìn)去，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊越過，我的心在不停的打絞。幸虧有你無論飛多遠(yuǎn)，幸虧有你為我導(dǎo)航。優(yōu)美的語言表達(dá)，形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，感人至深的情感律動(dòng)，這樣的作文肯定能打動(dòng)閱卷老師的心。這樣行文，故事情節(jié)也就有了波瀾。一是要扣題，按照題目的要求去寫，這個(gè)作文，“你”是相當(dāng)重要的，一定要固定于一個(gè)人、一個(gè)物體上，不可搖擺不定；同時(shí)要把“幸虧”的特殊情感表現(xiàn)出來。二是要把“你”認(rèn)識(shí)明白。“幸虧”是帶有很特殊的環(huán)境的。（50分）淄博市今年的中考作文，沿襲了去年命題作文的形式，審題難度不大，題目簡(jiǎn)約而有內(nèi)涵，覆蓋面很廣，很符合初中學(xué)生的生活實(shí)際。②不要離題寫作，這里的“題”是指“話題”，如果不受“話題”的約束而另起爐灶，那你寫的也就不是“話題作文”了。反之，如果文題要求根據(jù)材料寫讀后感,寫議論文,要求進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫,或者給出材料之后又給出命題、半命題的，都不是話題作文。③在提示中盡量讓你明白要寫話題作文。一般來說，對(duì)“話題作文”的審題分寸還是比較好把握的，因?yàn)樗忻黠@的語言標(biāo)志。其他如泛泛而談、結(jié)構(gòu)雜亂、錯(cuò)字病句等一般作文過程中的失誤，也應(yīng)該防止。由于材料作文的特殊性，在讀材料、析材料方面的失誤可能要比命題作文、半命題作文要大一些，因此在寫作前和寫作中的各個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)防失誤，要特別防止如下4個(gè)方面的失誤：①擴(kuò)寫后的記敘文原貌依舊，手法單調(diào)，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節(jié)而已。對(duì)要求寫議論文的材料要加以特別注意。其次，析材料的類型。讀材料之后便要析讀材料，這個(gè)過程需要認(rèn)真地咀嚼、品味、聯(lián)想、提煉。要研讀文題，明確考試范圍，了解寫作要人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。一種就是命題式的“話題”，出題者直接指定一個(gè)“話題”，要求考生圍繞此“話題”作文，如“請(qǐng)以‘綠色’為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬”這個(gè)題就是。一種是材料，這時(shí)的“話題作文”實(shí)際上就是材料作文中的一種。如“創(chuàng)新”就是一個(gè)“話題”，它可以引出無數(shù)的談話。3尺講臺(tái)展現(xiàn)了您的風(fēng)采。這樣的材料除了對(duì)作文內(nèi)容略有提示以外，主要的作用就是讓考生沉浸在一種特有的環(huán)境氣氛之中，來激發(fā)學(xué)生的情感。3．改寫式材料。從“用途”的角度看，材料作文題中的材料有不少的類型：1．感點(diǎn)式材料。材料所顯現(xiàn)的含義明確清晰，有的一讀便知，有的略加分析便盡知其含義，有的則干脆由出題者點(diǎn)出其含義。2．多題類。2．其他如漫畫材料等等。從這一點(diǎn)上，我們也可以看到形勢(shì)的變化。4．小作文的題目數(shù)量或者說小作文的比例在下降。這種深刻的變化一方面源于高考作文命題的影響，一方面也是初中學(xué)段深化教學(xué)改革特別是進(jìn)行中考命題改革研究的結(jié)果。1注意各自然節(jié)之間的長(zhǎng)、短搭配，這樣能增添文章的外在美。注：勸你能寫上650字左右，否則剛夠字?jǐn)?shù)，顯得“可憐相”。試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求，切忌亂涂亂畫，更不能涂成大墨團(tuán)，刺人眼。語文試卷上，特別是作文的字，一是要寫端正，這是作文的外包裝。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細(xì)去感受、去品味，就會(huì)像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。而這里的“愛”就是愛學(xué)習(xí)，愛生活，求上進(jìn)；愛集體，愛祖國(guó)，愛人民，講責(zé)任。三、寫好“三件事”“家事，國(guó)事，天下事”事事可入文。集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內(nèi)容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對(duì)一些寫作初練者講，是最可發(fā)揮的地方。作文的開頭要明快、簡(jiǎn)潔。因此，作為讀了九年書而寫的一篇中考作文應(yīng)是你這幾年你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)的最佳成果，應(yīng)能讓別人與你一同感受生活的陽光。這“善”，用今天的中學(xué)生視野、胸懷講就是三大主題：世界的和平與發(fā)展，自然的和諧與保護(hù)，個(gè)人的學(xué)習(xí)與進(jìn)取。“5”在語言運(yùn)用上，每篇作文要有五個(gè)以上的成語、俗語或諺語等。我：??話題作文考場(chǎng)技巧審題——從表面意義到延伸意義（高立意）選材——緊扣主題從自身生活實(shí)際選材（實(shí)選材）結(jié)構(gòu)——3“5”1“10”法則（巧安排）3“5”（開頭不超過5行，開篇點(diǎn)題；不少于5個(gè)自然段，合理分段；結(jié)尾不過5行，總結(jié)全文，深化主題）1“10”（每段不超過10行，避免羅嗦、累贅 技巧——“12345”法則“1”作文一定要有一個(gè)鮮明突出，合符題意的主題或中心。）政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財(cái)富。當(dāng)老國(guó)王因病去世時(shí)，國(guó)內(nèi)的百姓都推舉我所羅門做希伯來人的國(guó)王。（改編神話故事，通過所羅門王的選擇說明智慧才是真正的財(cái)富。在鄉(xiāng)鄰資助上學(xué)的過程中，我又體會(huì)到了愛心的重要性。我雖然還沒工作掙錢，但我卻擁有無盡的財(cái)富。）我的財(cái)富是父母對(duì)我的關(guān)愛。我心里生起智能，智能就是我的財(cái)富；我心中生起滿足感，滿足感就是我的財(cái)富；我心中生起慚愧心，慚愧心就是我的財(cái)富；我心中生起禪定，禪定就是我的財(cái)富；我心中生起般若智能，般若智能就是我的財(cái)富。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利之心。財(cái)富到底屬于誰？不僅屬于我，更屬于大家。財(cái)富歸工業(yè)主？否則他們?cè)跄軐⑶逅廴荆蚩諝馀欧哦練?。?cái)富是什么？貝多芬、莫扎特的財(cái)富是音樂，達(dá)芬奇?莫奈的財(cái)富是色彩，父母的財(cái)富是豐富閱歷，我的財(cái)富是青春。冒險(xiǎn)家說，財(cái)富是勇敢，為了戰(zhàn)勝自我，就要敢于征服大自然?！渡纳省肺視r(shí)常不由自主地想：什么是財(cái)富呢？是財(cái)大氣粗？不！是生活優(yōu)越？不！是權(quán)傾四海？不，都不是！那么，財(cái)富是什么？我的財(cái)富又是什么？百思不解時(shí)，我緩緩開啟了記憶的閘門??《苦難是一所大學(xué)》不經(jīng)過挫折，怎知道生活之艱難；不經(jīng)過創(chuàng)傷，怎知道命運(yùn)之真諦；只有當(dāng)生命與苦難結(jié)緣，才知道，苦難其實(shí)也是一筆豐厚的財(cái)富。《貧困《書趣》我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。可以寫“我的財(cái)富”是“我”的摯友，因?yàn)樗惆橹拔摇背砷L(zhǎng)，和“我”一起品嘗人生的滋味。根據(jù)題意，“我的”是“財(cái)富”的限制詞，文中必須寫出什么是我的財(cái)富，為什么是“我的”財(cái)富，即“我”同自己擁有的“財(cái)富”之間的情緣或一段動(dòng)人的故事，顯然，這是一篇要求寫出個(gè)人情感體驗(yàn)的文章?？v使有“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受!因?yàn)樽约菏冀K相信：只要有向往天空的信念，風(fēng)箏總歸屬于天空!第三篇：中考作文指導(dǎo)“我的財(cái)富”話題作文寫作指要有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬能”的金錢，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財(cái)富，宇宙奧秘、人間萬物是智者的財(cái)富；音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富，色彩卻是達(dá)頃刻間，這些紙?jiān)锵癯闪艘粋€(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷!記得有位詩(shī)人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。一個(gè)孩子拿著風(fēng)箏，另一個(gè)握著繞著棉線的線軸。而從他們那些刻意鼓勵(lì)的話語中，我倒覺得自己就像一只找不準(zhǔn)風(fēng)向的風(fēng)箏，隨時(shí)有墜地的危險(xiǎn)。今天，離中考只有可憐的一個(gè)月了，對(duì)于我們初三的學(xué)生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。以“感恩”為話題 《給媽媽的一封信》：開頭：媽媽：我已經(jīng)17歲了，但今天是第一次在寫下“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，心里有一種莫名的沖動(dòng)，洶涌的潮水一次次的沖擊著我記憶的沙灘，帶來一枚枚或遠(yuǎn)或近的貝殼。如《“誠(chéng)信”漂流記》的結(jié)尾：在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的“快樂”“地位”“競(jìng)爭(zhēng)”，意味深長(zhǎng)地說道“沒有誠(chéng)信，快樂不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是必然要失敗的。如《上帝的回答》一文是這樣結(jié)尾的：鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。最忌諱：畫蛇添足，或無病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個(gè)“光明的尾巴”。財(cái)富》開頭：“英國(guó)的皇冠是伊麗莎白女皇的財(cái)富；《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財(cái)富，那么我的財(cái)富又是什么呢？”名言警句法巧妙的引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來令人親切，吸引讀者。這筆財(cái)富是我一生享用不盡的。(王國(guó)維)第二篇：中考作文指導(dǎo)【標(biāo)題要新穎】作文題目就是文章的眼睛。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。1長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(朱熹)1長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(鄭思肖)0落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(韓非子)0居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。4日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。4我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢(mèng)想，夢(mèng)想……4打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。3為人處世的原則就是多為對(duì)方留下一些余地，留給別人的同時(shí)，也留給了自己。3蠟燭的美，是絕唱的美。2一忍可以成百勇，一靜可以制百動(dòng)。2有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時(shí)，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。2樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。1惟寬可以容人，惟厚可以載物。1把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。0生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。(托爾斯泰《復(fù)活》)0人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。高分作文優(yōu)秀題記