【正文】 （4）結(jié)合古詩文的背誦，記住若干條可在文中引用的名句?？吹筋}目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。字跡模糊，難以辨認，閱卷時一律作錯別字處理。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，雖好看，不易辨認也并不好。（3）提一個問題讓人思考，但跟上文的銜接要自然。許歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。二是字數(shù)太多。（但取向一定要積極向上）字數(shù)：應(yīng)試作文一定要看清字數(shù)的要求，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。那么怎么辦好？我們把中間一大段多分幾個自然段，那就可以立于不敗之地。另外，要把每一段的首句寫好。有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或干脆空在那兒，無論哪一種情況，都視為未完篇處理。結(jié)尾要干脆有力，不要拖泥帶水，更不要說大話、喊口號。有些同學(xué)開頭不理想，那就用結(jié)尾來彌補。（4）設(shè)疑開頭。（2）引用開頭。總之，要能使評卷老師精神為之一震。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。大家一定要記住，時不我待!在第一段必須開題，把自己的觀點直接亮出來。要知道，高考作文是寫給閱卷老師看的，時間較緊，一般來說，老師不可能用太多的時間去細細品味、慢慢領(lǐng)會你文章的主旨。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標題，中間至少扣題一次。帶著真摯的感情去寫自己的經(jīng)歷，或自己的見聞，或自己的體驗，或自己的見解，讓自己的真情在文中流淌，讓自己的個性在文中展現(xiàn)，就像跟閱卷老師作一次坦誠的、平等的交流，只要內(nèi)容是充實的，老師一定很喜歡，分數(shù)自然也不會低。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。且不說把“人的記憶移植”寫成神鬼和文學(xué)作品中人物的記憶移植已屬離題，僅從文章鼓吹好逸惡勞、玩樂享受來看就是徹底的失敗。內(nèi)容：思想要健康。你平時擅長寫記敘文，你高考時不妨仍寫記敘類文章；你平時議論文寫得比較好，高考時就選議論文體。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結(jié)果卻遠非2分，其分數(shù)差別一般都在8分以上。標題不能長，一般不要超過七個字。要使標題有特色，可采用下列方法：（1）用成語、古詩、名句、歌詞做題目?？辞孱}目要求后，想想有沒有見過類似的好文章；再想想現(xiàn)實生活中有沒有什么人和事符合題目要求（自身、家庭、學(xué)校、社會）；還可以想想有沒有學(xué)過的語文課文、史地知識、哲學(xué)原理和看過的報紙雜志、影視作品可以改造。審題：一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示。（4）形式新穎。（2）見解深刻。但作文水平的提高決非一日之功，它主要依靠平時的長期積累（生活的積累、知識的積累，以及與此二者同步形成的認識的積累）?？垲}：如此，由衷道出的心聲，豁然一笑的諒解，竟流露出了一種在乎，一份小心的呵護。追憶，話別，這些長長短短的句子，還有那欲語還休的心語，便匯成了這首離別的歌?？垲}：如今，因為勇敢，我的天空不再總掛滿潮濕的淚，我的天空不再總是灰色的臉。扣題：一抹心痕，一道別樣的人生風景線。但我知道你所說的每一句都是情絲凝結(jié)。一切就正如朱自清所言：只有匆匆罷了。我采擷最初的這朵夢想的浪花——我的“教師夢”，珍藏在行囊，風雨兼程，輕快地走向那片的未知的遠方?？垲}：幸福在哪里？眾里尋“它”千百度，驀然回首，它就在那燈火闌珊處，它就在你細膩的感知中?！缎腋Ｔ谏磉叀?，點題：將一叢小小的野花，滿滿地裝入眼簾?？垲}：因為你們路過我的路，因為你們苦過我的苦，所以你們快樂我的快樂，追逐著我的追逐?？垲}：母親蒼老的身影，就像一本泛黃在悠長歲月里的典籍。這片青春天地，關(guān)于我，關(guān)于你，關(guān)于你我的一段刻骨銘心的幸福印記。這里，另附上2013屆九（6）班考場作文訓(xùn)練專題點題、扣題的教師范文，以供參考。特別提示的是：多運用人物的五種描寫、景物描寫。機智地將神態(tài)描寫、動作描寫等融為一體。最后，簡單地告訴你的第三點“好”，既讓你感到輕松，而你又樂意去做的事：故事里的人物不要過多，最好就是你和爸（媽）、或你和某一老師、或你和某一同學(xué)之間的一個故事。到底，師愛是以怎樣的一種方式精彩呈現(xiàn)的呢？想想，它就像花兒開在春風中，輕輕搖曳，清香四溢，足以美麗我一生。方法一：以景引情。而如何寫好點題和扣題呢？那就是圍繞作文的文題，寫一段80—100字的感悟，即真情、真感受。點題→（過渡）故事開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局→扣題。你能清晰地將記敘文六要素體現(xiàn)出來就算成功了。作文命題貼近學(xué)生生活，不設(shè)審題障礙。該文制勝之處就是選用典型細節(jié)表現(xiàn)人物。俗語云“細節(jié)決定成敗”，這話有一定的道理。同學(xué)們可聯(lián)系《社戲》中“歸航偷豆”、《如夢令》中“爭渡”的野趣；可聯(lián)系《聽潮》中的海水、《滿井游記》中的井水、《小石潭記》中潭水可以寫出不錯的文章。如以“變化”為題，同學(xué)們多以自己家房子住房的改變，餐桌上美味的增加，交通工具的升級等來反映“變化”這就不夠新。比如給別人讓座，幫人家推車，把拾到的錢包還給失主，扶盲人過馬路，為同學(xué)補課等等。有一位同學(xué)則以一位水利專家四處為人們尋找淡水而四處奔波從而喚起人們珍惜水資源節(jié)約用水的危機意識這就深刻多了。這一切都關(guān)乎到選材。意”就是思想，就是觀點；“材料”就是事跡或事例，也包括道理；“中心”就是題目所限定的范圍。立意是文的靈魂。”真正的愛也是如此，她不計較利害得失，不關(guān)心付出與收獲是否對等，只知道要他人幸福。“微風”可以是具有比喻意義的，如父母、老師、朋友的愛，可以是幸福的感受；可以是正確地理解某一事物之后的欣悅，可以是有獨到發(fā)現(xiàn)之后的快樂等等。如可以寫“欣賞美麗的四季”，也可以寫“欣賞建設(shè)者的洋山精神”，可以寫“欣賞蜜蜂的樂于奉獻”，也可以寫“欣賞自己的某一特長”。發(fā)現(xiàn)別人的精彩時，虛心學(xué)習，不斷進??；發(fā)現(xiàn)自己的精彩時，充滿信心，繼續(xù)前進。②感恩使你多些寬厚、多些友善、多些快樂，使你有積極的人生觀，感恩會善待自己，也快樂自己。唱響今天［提示］①唱響今天，是強者在面對艱難挫折與不幸時所采取的正確態(tài)度，是樂觀向上珍視生命每分每秒的豁達、開朗的進取之心。向往［提示］每個人都有自己的向往，既然是向往，就應(yīng)該展開自己的想像，把自己的追求，自己的憧憬，自己想要到達的境界寫出來；同時，向往不是空虛的幻想，它浪漫又現(xiàn)實，既產(chǎn)生魅力，又產(chǎn)生動力，所以在寫作時，也要注意將兩者結(jié)合起來。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔心什么呢？因此即使你的書寫水平有限，不能達到美觀大方的較高要求，也應(yīng)該做到端正清楚這個最基本的要求。在寫議論文或抒情散文時，考生應(yīng)該注意有意識的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。設(shè)立行文標志的方法也很多，你可以運用題記、后記，占領(lǐng)奪目的“要路津”；也可以分立小標題，形成絲絲入扣的遞進式片斷組合；也可以開頭百字內(nèi)快捷的點明題旨，中間各自然段用開頭句或結(jié)尾句點明要義，結(jié)尾段收束全文，再次凸現(xiàn)主旨。但無論哪種方法，都必須有來自平時生活學(xué)習的積累，積累多了考場上才會產(chǎn)生靈感?！蔽恼碌臉祟}如同一個人的眼睛，應(yīng)該有著傳神的魅力，畫龍點睛的功效。四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。五項技巧（贏得感情分）：有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？????用一句話把它寫在草稿紙上。細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事；妙語才能煽情。二是沒有運用修辭的，方法就是從文章中選1～2個重點詞＋解釋詞語＋所寫的內(nèi)容＋表達的情感。還有：表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、寫作順序、說明方法、論證方法等一些基本的概念要區(qū)分清楚，這是我們做好閱讀的根基。有人說：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是針對個性閱讀而言；對于考場閱讀而言，一般情況是“一千個讀者只有一個哈姆雷特”，我們要做的就是抓住這個“哈姆雷特”。③分點原則考生要學(xué)會把答案分成若干個小點，并且用①②③這樣比較明確的方式標示出來，這樣便于閱卷老師批改，同時也會使你的卷面悅目清晰?？墒敲靼走@個道理的同學(xué)并不都能把閱讀題做得很好，那是因為除了對文段的理解有偏差之外，還有的同學(xué)不善于從文中尋找答案。如何確定有幾個答題點就成了一個技巧性的難題。由于缺乏恰當?shù)闹笇?dǎo)，很多考生陷入了依靠大量做題來提高自己閱讀水平和分數(shù)的誤區(qū)。在時光的催促下，您老了，可是您那深沉的愛永遠不會老。六歲，你為了逼迫我練習寫字而夜夜作陪，當年的苦不堪言成了我現(xiàn)在得意的資