【正文】 ”（《后漢書?酷吏列傳》）譯文：后來特地征召董宣為洛陽令。宣悉以班諸吏。強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之。您一定要趕快殺了他，不要讓這事傳揚(yáng)出去。叔向聽說了，晚上趕去拜見晉平公，晉平公告訴了他這件事。君其必速殺之，勿令遠(yuǎn)聞。叔向聞之，夕，君告之。老人于是說道：“我也沒什 么，只是手熟罷了?？匆娍得C公射箭十中八九，只是微微點(diǎn)頭。”康肅笑而遣之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。之：代詞，作“望”的賓語，指代潰逃的齊軍。何：疑問代詞，用作定語，意思是“什么”。4． 五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。2． 禹疏九河，瀹濟(jì)漯，而注諸海。5．王以虞卿之言告趙郝。與“其力”構(gòu)成介詞詞組作“攻”的狀語，引入“攻”的憑依。2．必以倦而歸也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而歸，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也?！保ā俄n非子?十過》）雖然：古義為雖然如此，詞組；今為讓步連詞。7． 匈奴匿其壯士肥牛馬，但見老弱及羸畜。5． 齊因乘勝盡破其軍。3． 紂貴為天子，死曾不若匹夫。九 下列句子中加點(diǎn)的詞或詞組，在古代漢語和現(xiàn)代漢語中詞性、意義和用法有什么不同？ 1． 兒能騎羊引弓射鳥鼠，少長則射狐菟。游泳的意思?？停好~作狀語?！熬奔磭駛€(gè)國君，“臣臣”即大臣要像個(gè)大臣，“父父”即父親要像個(gè)父親，“子子”即兒子要像個(gè)兒子。（賈誼《過秦論》）弱：形容詞使動(dòng)用法。5． 城陷，賊以刃脅降巡?！俺爻奔础笆骨貒?、楚國來朝拜”。（《論語?子路從而后》）食、見：動(dòng)詞使動(dòng)用法。八 指出下列各句中的詞類活用現(xiàn)象，并說明是屬于哪類活用（包括名詞用作狀語）1． 今棄是州也，農(nóng)夫漁父過而陋之。10．敢問夫子惡乎長？（《孟子?公孫丑上》）古：惡乎長。9． 圣王有百，吾孰法焉？（《荀子?非相》）古：孰法?！保ā蹲髠?襄公十四年》）古：唯余馬首是瞻?！拔摇弊鲃?dòng)詞“謀”、“殺”的前置賓語。今：為奚，即為什么。今：不欺余。賓語后置。4． 古者天下散亂，莫之能一。（《論語?里仁》）古：未之見?！罢l”作介詞“與”的前置賓語?！昂温弊鲃?dòng)詞“有”的前置賓語。兩處的兩個(gè)“之”，前一“之”字是代詞，代指書籍，用作賓語；后一“之”字是連詞，用于定中之間?！爸弊鳌靶小钡那爸觅e語?！安还取弊鳌盀椤钡那爸觅e語，“先君之好”作“繼”的前置賓語。之，連詞?！昂螀挕弊鳌坝小钡那爸觅e語。（《洛陽伽藍(lán)記?王子坊》）不是。（賈誼《過秦論》）弱：形容詞使動(dòng)用法。5． 城陷，賊以刃脅降巡?！俺爻奔础笆骨貒?、楚國來朝拜”。（《論語?子路從而后》）食、見：動(dòng)詞使動(dòng)用法。八 指出下列各句中的詞類活用現(xiàn)象，并說明是屬于哪類活用（包括名詞用作狀語）1． 今棄是州也，農(nóng)夫漁父過而陋之。10．敢問夫子惡乎長？（《孟子?公孫丑上》）古：惡乎長。9． 圣王有百，吾孰法焉？（《荀子?非相》）古：孰法?！保ā蹲髠?襄公十四年》）古：唯余馬首是瞻?！拔摇弊鲃?dòng)詞“謀”、“殺”的前置賓語。今：為奚，即為什么。今：不欺余。賓語后置。4． 古者天下散亂，莫之能一。（《論語?里仁》）古：未之見?！罢l”作介詞“與”的前置賓語?！昂温弊鲃?dòng)詞“有”的前置賓語。兩處的兩個(gè)“之”，前一“之”字是代詞，代指書籍，用作賓語；后一“之”字是連詞，用于定中之間?！爸弊鳌靶小钡那爸觅e語?！安还取弊鳌盀椤钡那爸觅e語，“先君之好”作“繼”的前置賓語。之，連詞?！昂螀挕弊鳌坝小钡那爸觅e語。（《洛陽伽藍(lán)記?王子坊》）不是。8． 勞心者治人，勞力者治于人。6． 為漢使月氏，而為匈奴所閉道。4． 不者，若屬皆且為所虜。2． 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。如《尚書?呂刑》：“蚩尤惟始作亂。四 古代漢語判斷句中的“乃”、“即”、“維”、“惟”、“非”是不是判斷詞，為什么？ 古代漢語判斷句中的“乃”、“即”、“維”、“惟”、“非”都不是判斷詞。6．“被”字被動(dòng)句式將“被”放在動(dòng)詞的前面構(gòu)成被動(dòng)句，也可由“被”直接引進(jìn)主動(dòng)者?！薄耙娨伞奔幢粦岩??！薄盀榻渌鶖　奔幢唤鋽模盀椤迸c“所”之間出現(xiàn)了主動(dòng)者“江充”；又《張中丞傳后敘》：“嵩將詣州訟理，為所殺?！薄盀槁緵]”即被殺戮，“為”后沒有出現(xiàn)主動(dòng)者。”“擒于人”即被他人擒獲。能夠有使動(dòng)含義的詞有動(dòng)詞與活用為動(dòng)詞的名詞、形容詞等，而意動(dòng)用法只限于形容詞、名詞的活用。如《史記?鴻門宴》：“項(xiàng)伯殺人，臣活之。又如《蝜蝂傳》：“茍能起，又不艾，日思高其位，大其祿。例如：《公羊傳?莊公十三年》：“曹子手劍而從之?！班l(xiāng)”在第一句中義為“鄉(xiāng)里”、“同鄉(xiāng)”，是本義；在第二句中義為“朝向”，是“向”的通假字，不是本義。（《三國志?華佗傳》）《說文解字》：“疾，病也?！墩f文解字》：“及，逮也。在第二句中用的是副詞“共同”義，是引申義。在第一句中義為“淺陋”、“見識(shí)短”，為引申義。1．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。我估計(jì)這個(gè)山關(guān)就是趙匡胤攻破南唐擒捉了兩個(gè)大將的地方。銅鑼一起敲起來，響聲震動(dòng)山谷。頻頻相約定，如果有危險(xiǎn)情況，就前后喊叫呼應(yīng)。到了清流關(guān)，天已經(jīng)黑了，退回去也沒有可以住的地方。到達(dá)大柳樹驛，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)過了正午。予計(jì)此關(guān)乃趙點(diǎn)檢破南唐擒其二將處。銅鉦閧發(fā)，山谷響動(dòng)。仍相約，有警即前后呼噪為應(yīng)。抵關(guān)，已昏黑，退無所止。抵大柳樹驛，時(shí)日過午矣?！保ā读凶?說符第八》）譯文：從前有一個(gè)想要得到金子的齊國人，一大早，穿上衣服，戴上帽子，到了集市上?！币馍e止與平時(shí)沒有什么不同。譯文： 謝安和客人下棋?？磿梗粺o言，徐向局。10．則又跧伏窮山僻壤之中。（范仲淹《岳陽樓記》）去，古義離開，今義前往，詞義轉(zhuǎn)移。7．陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。6．書于石，所以賀茲丘之遭也。4．不恨我不見石崇，恨石崇不見我！（《洛陽伽藍(lán)記?王子坊》）恨，古義遺憾，今義仇恨，詞義程度古今不同，古義輕，今義重。2．子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。（《老子?第三十九章》）發(fā)，震動(dòng)，爆發(fā)。9． 文物以記之，聲明以發(fā)之。引申義。（李商隱《無題》）發(fā)，開放。5． 夫鵷鶵發(fā)于南海。本義。（《孟子?梁惠王上》）發(fā)，發(fā)放倉糧賑濟(jì)災(zāi)民。（B）組 1． 發(fā)使使燕。引申義?！保ā蹲髠?成公十六年》）間，破綻、漏洞，可以乘虛而入的空子。7．臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。引申義。（《史記?韓信破趙之戰(zhàn)》）間，小的，偏僻的。3．晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。（A）組： 1．肉食者謀之，又何間焉？（《左傳?莊公十年》）間，參與。8．蓋本不足以記斯樓。這里的“豪”是豪華奢侈的意思，為引申義。這里的“霜旦”即有霜的早晨，用的是本義。本義是絲織物上的花紋，引申出色彩艷麗義。5．沙鷗翔集，錦鱗游泳。這里的“景明”即陽光明亮，用的是本義。這里的“落英”即落花，用的是“英”的本義。此處是“岸、邊”的意思，為引申義。此處是“嘆息”義，為引申義。必須把以上兩個(gè)方面結(jié)合起來，才能較為準(zhǔn)確地辨別詞的本義。因?yàn)闈h字的形體結(jié)構(gòu)與意義有密切的關(guān)系，所以字形所反映出來的意義往往是其本義。其二，可了解詞義演變的不同情況及其規(guī)律，提高閱讀古文的能力。五 什么是詞的本義和引申義？了解詞的本義和引申義有什么意義？怎樣辨別詞的本義？ 所謂詞的本義，就是詞的本來意義。如：考與老，呻與吟，諷與誦，空與竅，諛與諂，憂與愁等。形聲的主要特點(diǎn)是由意符（也叫形符）和聲符兩部分組成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音。指事的主要特點(diǎn)是用記號(hào)指出事物的特點(diǎn)。四 什么是六書？每類主要特點(diǎn)是什么？分別列舉象形、指事、會(huì)意、形聲字各五例。（《水經(jīng)注?巫山、巫峽》）自，假設(shè)連詞，茍、如果。（陶淵明《桃花源記》）既，時(shí)間副詞，表過去，已經(jīng)。（《列子?湯問》）曾，副詞，乃、竟。n）。ng、h225?！掇o源》修訂本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。將盤點(diǎn)金額與現(xiàn)金日記賬進(jìn)行核對(duì)，如有差異，應(yīng)查明原因，并做出記錄或適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。另外應(yīng)檢查現(xiàn)金日記賬及銀行存款日記賬和相關(guān)原始憑證。注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)逐項(xiàng)復(fù)核客戶的銀行存款余額調(diào)節(jié)表，檢查調(diào)節(jié)表計(jì)算的準(zhǔn)確性。（2）注冊(cè)會(huì)計(jì)師編制的銀行存款余額調(diào)節(jié)表是注冊(cè)會(huì)計(jì)師親自編制的，屬于外部證據(jù)，而審閱的銀行存款額調(diào)節(jié)表是被審單位自己編制的，調(diào)節(jié)表的準(zhǔn)確性，在途存款和未提現(xiàn)支票的真實(shí)性有待審查。（3）將盤點(diǎn)記錄與相關(guān)賬戶余額進(jìn)行核對(duì)，如有差異，應(yīng)查明原因，并做出記錄或進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（2）檢查固定資產(chǎn)增加的有關(guān)文件，檢查與在建工程、固定資產(chǎn)有關(guān)的原始憑證和會(huì)計(jì)記錄。而實(shí)地盤存制不利于對(duì)存貨的管理，可能存貨被盜或自然損耗或其他非正常損失也被倒擠入成本。2.（1）檢查長期借款、應(yīng)付債券、長期應(yīng)付款（2）觀察 長期應(yīng)付款、長期借款（3）重新計(jì)算、檢查長期應(yīng)付款、其他應(yīng)付款（4）重新計(jì)算 檢查應(yīng)付利息（5）函證 長期借款、或有負(fù)債。（2）對(duì)以傳真和電子郵件方式回收的詢證函，要求被詢證單位將原件蓋章后寄至?xí)?jì)師事務(wù)所。3.（1）選B公司、D公司和E公司進(jìn)行積極函證，選C公司進(jìn)行消極函證。（2）檢查銀行存款日記賬、收款憑證即銀行對(duì)賬單，查明是否收到該筆金額，以及如何進(jìn)行會(huì)計(jì)處理等。2.（1）詢問 計(jì)價(jià)和分?jǐn)偟恼J(rèn)定（2）分析程序 存在、完整性、計(jì)價(jià)和分?jǐn)偟恼J(rèn)定（3）函證 存在、完整性、權(quán)利和義務(wù)、計(jì)價(jià)和分?jǐn)偟恼J(rèn)定（4）檢查 權(quán)利和義務(wù)、列報(bào)（5）觀察 存在、完整性權(quán)利和義務(wù)（6）重新計(jì)算 計(jì)價(jià)和分?jǐn)偅?）重新執(zhí)行 存在、完整性、權(quán)利和義務(wù)、計(jì)價(jià)和分?jǐn)偅?）監(jiān)盤存在、完整性、權(quán)利和義務(wù)、計(jì)價(jià)和分?jǐn)偟诎苏?P16。（4）律師聲明書比管理層聲明可靠。存貨監(jiān)盤記錄是注冊(cè)會(huì)計(jì)師自行編制的，而存貨盤點(diǎn)表是被審計(jì)單位提供的。完整性、計(jì)價(jià)和分?jǐn)傉J(rèn)定（4）與認(rèn)定層次銷售費(fèi)用有關(guān)完整性、準(zhǔn)確性認(rèn)定（5）不存在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)（6）屬于財(cái)務(wù)報(bào)表層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。在項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核中，對(duì)于非上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)以外的，在某項(xiàng)業(yè)務(wù)獲某類業(yè)務(wù)中已識(shí)別的異常情況或風(fēng)險(xiǎn)，也是應(yīng)當(dāng)進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核的，由于項(xiàng)目組成員E已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有跡象表明D公司存在重大錯(cuò)弊風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)項(xiàng)目組成員E已經(jīng)提出執(zhí)行項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核，所以應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核。在業(yè)務(wù)執(zhí)行中，不對(duì)舞弊進(jìn)行專門的審計(jì)程序是錯(cuò)誤的，項(xiàng)目組成員E發(fā)現(xiàn)有跡象表明存在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目組應(yīng)對(duì)舞弊進(jìn)行追加的審計(jì)程序。（2）沒有執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。白天坐在小艇上，自由的穿梭于水城中，我會(huì)感到威尼斯是個(gè)喧鬧和充滿活力的城市：到了夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯就沉沉入睡，像一個(gè)小孩。（2）變化是有的，但是美麗并沒有改變。（為什么說這種境界“耐人尋味”？生活中你有沒有感受過類似的境界？答：“這一種境界”在這里指“人人為我，我為人人”。未見其人，先問其聲，這是《紅樓夢》寫人物出場極其精彩的一筆?！碑?dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是隨便摔”的問題時(shí)，小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”，表現(xiàn)了小嘎子聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)?！边@是作者對(duì)嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。，突出表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。周瑜之所以開心，是因?yàn)樗屩T葛亮進(jìn)圈套，還立下軍令狀，而三天造十萬支箭是不可能的事，到時(shí)完不成，人證物證俱全，諸葛亮有口難辯，他就可以理直氣壯地治諸葛亮的罪了。結(jié)果是：諸葛亮用“草船借箭”向曹操借到十萬支箭，打敗了周瑜的陰謀。(2).因?yàn)榱H已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，所以秦王不敢拿趙王怎么樣。答：這篇課文是由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事組成的。、比喻等修辭手法，增加表現(xiàn)力。如，課文最后才交代老漢和小伙子的關(guān)系；文中有許多處關(guān)于大雨和洪水的描寫。答：共同點(diǎn)：用祈使句開頭，用反問句結(jié)尾，中間部分所敘述的內(nèi)容都是由告別的情景追溯到令人難忘的往事。這段話表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍的熱愛和志愿軍對(duì)朝鮮人民的感激之情。找出來仔細(xì)體會(huì)。答：晏子是一個(gè)能言善辯、有膽有識(shí)、正氣凜然，熱愛國家的人。晏子不卑不亢、將計(jì)就計(jì)，以楚王之法反擊楚王。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。10楊氏之子，理解每個(gè)句子，再流利地朗讀課文。我被轟出教室也不足為奇了。“我”發(fā)現(xiàn)人的進(jìn)化是從細(xì)胞變成小魚，再從小魚變成青蛙，這樣推算下來正好九個(gè)月，“我”先是對(duì)夢中飛行產(chǎn)生疑惑，老師對(duì)夢中飛行所做的解釋引出了“我”對(duì)人究竟是怎么來的疑問，最后通過“我”的大膽猜想從而發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律。增加一些行路的情趣。答：“看它們從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，總能聽到鐺鐺鐺的響聲。童年《清平樂最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲?！耙豢酶叽蟮陌讞顦洹卑抵赴职?；“幾棵小樹”暗指孩子們。（2）課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？ 答：運(yùn)用了托物言志、借物喻人的寫法。答：詩句的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上分別呢？大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。答：這句話用了比喻的手法。第二篇：第十冊(cè)課后練習(xí)答案1草 原，體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn)，再從課文中找出其他寫得美的句子讀一讀，體會(huì)體會(huì)，再抄下來。探究二：試從《論語》中找些例子，說說孔子在自己言行中是怎樣貫徹中庸之道的。第十四課：《中庸之道》（P68）探究一：“中庸”、“和”的精神實(shí)質(zhì)是什么？有人把這種主張看成“折中主義”，你認(rèn)為符合實(shí)際嗎？“中庸”與“和”是通過做事適度在矛盾中求統(tǒng)一?！昂蝹酢保ü膭?lì)曾點(diǎn)），“夫子喟然嘆曰”（真情互動(dòng)）。”“愿為小相焉。試對(duì)此作簡要分析。（孔子對(duì)曾點(diǎn)有肯定，意味著對(duì)三子的不滿。多用疊句也是《論語》口語化特點(diǎn)之一。其中不少情節(jié)帶有喜劇色彩，使讀者增加了閱讀趣味，也使子路的形象顯得憨直可愛。分析子路形象時(shí)要把這些材料綜合起來考慮。第十二課《高山仰止》（P60）探究一：以小組為單位，結(jié)合孔子師生之間關(guān)系和你周邊的情況，以“我心目中理想的師生關(guān)系”為題，作2—3分鐘的演講。（2）但另一方面，述又是作的基礎(chǔ)。所謂述，就是對(duì)古代禮樂以及反映這些禮樂的典籍進(jìn)行整理、闡釋和傳授，而這正是祖述堯舜、憲章文武、恢復(fù)周禮的需要?！耙虿氖┙獭笔侵父鶕?jù)不同人的不同基礎(chǔ)、不同個(gè)性采取不同的教學(xué)內(nèi)容和方法。正確地理解、運(yùn)用格言，可以逐步提高