第一屆大學生心理素質拓展運動會計劃書新2-wenkub.com
2024-11-09 22:38 本頁面
【正文】 通過本次活動，我們旨在讓會員明白溝通，人際交往以及團體協(xié)作的重要性；懂得如何溝通交際，也讓大家學會在課余時間里做一些小游戲來放松自己。在學習過程中大家增進了交流，拉近了距離，豐富了課余生活。此次調查以不記名的方式展開，同學們根據(jù)自己的真實情況，認真地填寫，全面、客觀地反映了新生的心理健康狀況。此次活動，學院的領導和輔導員都非常的重視，同學們的積極性都很高，短短的幾天內就收到了大量的投稿。輕松有趣的游戲不僅使同學們在身體上得到了鍛煉，而且在心理上也得到了充分的鍛煉，使此次活動得到了良好的收益。學校要及時總結開展心理健康教育的經(jīng)驗，在學習借鑒發(fā)達國家心理教育理論和實踐成果的基礎上加快我國心理健康教育應用性研究，最終形成具有鮮明特色的中國高校心理健康教育模式，這對培養(yǎng)受社會歡迎的高素質人才具有現(xiàn)實的積極意義。家庭是個人成長的重要生活空間，人的心理與言行無不與家庭影響息息相關。心理健康教育對學生良好品德形成的促進作用是不可忽視的，個體良好品德的形成不但與學生的思想、信念有密切關系，而且與其社會道德認識、情感、態(tài)度和行為評價等心理因素緊密相關。第三，利用網(wǎng)絡技術開展心理健康教育。其次，建設高素質的心理健康教育教師隊伍。對大學生進行心理健康教育，是一項系統(tǒng)工程，其主要途徑如下：首先，要形成全員參與心理健康教育的機制。第六，適應教育。第四，人格教育。情感調適教育是使大學生了解人的情感、情緒發(fā)展變化的特點，掌握有效的調適手段，學會情緒的適度宣泄和放松，把自己的情緒調節(jié)到最佳狀態(tài)，保持良好的心態(tài)，避免心理失衡。加強大學生心理健康教育，其目的在于提高大學生適應社會生活的能力，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質，促進心理素質與思想道德素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質的協(xié)調發(fā)展，提高高校德育工作的針對性、實效性和主動性。學生一進校就會思考畢業(yè)以后的就業(yè)問題，為了將來自己的出路，許多學生不得不因此而放棄很多施展自己個性的機會，有的時候甚至不得不壓抑自己的個性去做自己本不喜歡做的事，比如用很多的時間去參加各種各樣的培訓班，花很多的精力去準備各類證書的考試，以便將來增加就業(yè)的砝碼。有的高校在教育改革過程中，不能很好地推行素質教育，片面強調智育、專業(yè)教育，忽視了大學生綜合素質的培養(yǎng)。事實上，絕大多數(shù)家庭貧困的學生能夠正確認識自己，家窮志不窮，刻苦學習，成績優(yōu)秀；還有一些大學生由于父母感情不合或離異等原因，容易產生心理壓抑、自卑等不良心理。其次，家庭環(huán)境的影響。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們的思想觀念、道德觀念以及生活方式等發(fā)生了很大變化，特別是社會競爭機制對人們的影響更大。而據(jù)北京高校的調查報告顯示，因精神病而休學、退學的人數(shù)占休學、退學總人數(shù)。成績統(tǒng)計及公布(評分表見附錄)，由評委組及后勤組共同統(tǒng)計登分，并現(xiàn)場公布比賽結果。申請操場：根據(jù)相關程序申請操場。賽程安排：根據(jù)活動人數(shù)及項目，由體育部負責于11月14日前確定賽程。選手報名：我系學生均可報名，根據(jù)報名情況分為15~20人的小組。同時也通過本次活動加深我系各年級同學的交流，為大一新生盡快熟悉大學生活創(chuàng)造條件。成績統(tǒng)計及公布(評分表見附錄)，由評委組及后勤組共同統(tǒng)計登分，并現(xiàn)場公布比賽結果。申請操場：根據(jù)相關程序申請操場。賽程安排：根據(jù)活動人數(shù)及項目，由體育部負責于11月14日前確定賽程。選手報名：我系學生均可報名，根據(jù)報名情況分為15~20人的小組。同時也通過本次活動加深我系各年級同學的交流，為大一新生盡快熟悉大學生活創(chuàng)造條件。五．具體工作安排：物品購買及管理：心協(xié)活動部會場布置：心協(xié)及大學生社團聯(lián)合會現(xiàn)場秩序：由心協(xié)和大學生社團聯(lián)合會負責主持人：高國中（女）郝樂（男）頒獎嘉賓：（待定）節(jié)目表演：（待定）攝影：學生家園 校報記者團裁判：有本協(xié)會各部門負責人擔任服務人員：安排足夠人員，每人負責一個隊的秩序，包括上下場的安排，活動中的秩序。搭橋過河：泡沫板100個，秒表10個，哨子1只。并引導隊員就如何在工作、學習中加強溝通展開討論。游戲過程中投擲隊員不得偷看紙簍的位置，指揮隊員不得移出該劃定區(qū)域，否則記為犯規(guī)，不計該次成績。3．另一名隊員在上一名隊員的身后約十米的劃定區(qū)域里（此隊員不得移出該劃定區(qū)域），用紙簍接住上一名隊員向后拋來的毽子。）D、天女散花游戲人數(shù)：每隊出六人參加，分三組每組兩人（一男一女）。游戲過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。評分標準：以最短時間通過規(guī)定的距離為第一名。（節(jié)目表演，利用該時間統(tǒng)計分數(shù)，收拾道具并為下個游戲做準備。游戲道具：紙盒十個，椅子5把，卡片若干張，氣球若干，秒表十只，帆布十張，哨子一只。首先，抽到“嘴巴”的人（有椅子可坐）必須由抽到“手”的兩人幫助把氣球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手接觸氣球）；然后抽到手的人捏住氣球，兩個抽到“腳”的人抬起抽到“屁股”的人把氣球坐破，規(guī)定首先坐破15個氣球的隊伍獲勝
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