【正文】 盡管我校今年來在防震減災科普宣傳教育上做了不少工作，但離市地震局對防震減災科普特色學校的要求，還有不少差距，我們決心在今后防震減災科普宣傳工作中努力將工作做得更好。眾所周知，防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產安全，關系經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。在今年我?？茖W組配合校政教處的宣傳活動，各布置了一期櫥窗展覽，內容以地理知識為主，覆蓋面較廣，其目的不僅在于宣傳防震減災科普知識，還向全體師生介紹更多的有關地理方面的各種科技知識。五、我校成立初中防震減災知識興趣小組，利用學校每周1節(jié)的活動課開展活動。除初三年級將防震減災科普教學納入課表外，其他年級均利用活動課定期進行宣傳教育，即利用活動課進行防震減災科普知識講座、播放有關防震減災錄像和VCD、演講防震減災小論文等。在2002010質量資料評比中名列前茅。第五篇：防震減災科普示范學校工作總結范文寧海縣長街鎮(zhèn)防震減災科普教育基地工作總結寧海長街中學地震科普館位于寧?？h長街鎮(zhèn)香花山腳下。、寒暑假期等組織學生開展防震減災知識進社區(qū)、進街道、進家庭宣傳活動為主題，關注地震災害，提高防震意識，建設安全家園，構建和諧社會，培養(yǎng)學生對防震減災知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力、地質、地震的孕育、發(fā)生、防震、抗震、自救、互救的知識。，評出的優(yōu)秀作品及先進個人。三、實施的防震宣傳教育工作一年來，學校給每個學生分發(fā)地震基礎知識、科普知識、畫冊、防震減災報等書本與科普資料。一、指導思想和原則指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的理念和科學發(fā)展觀，深入學習黨的十七大精神，以學習“新解放 新跨越 新崛起”大討論活動為契機，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強對中小學生防震減災科學知識教育，提高廣大中小學生應對突發(fā)性地震災害的能力，為實現“科教興國”的戰(zhàn)略目標和全面建設小康社會服務。同時精心策劃科學的防震減災模擬演練和自救互救能力培養(yǎng)等教育活動，取得了良好的效果。對于全體教職工我們明確崗位職責，加強崗位練兵和各項應急技能培訓，努力提高人員的素質，確保在現有的人員和條件下，一旦震情出現，能夠快速正確地完成地震應急工作的各項任務?？茖W制定應急避險模擬演練方案和實踐，架構防震減災專用信息傳播和指揮平臺。立足校本，務求實效通過班會、校會、隊會等多種形式讓學生學習了解防震常識，并組織師生觀看地震科普專題片。（2）學校堅持每學期的防震減災科普知識專題活動，活動形式多樣，知識面廣，生動活潑，互動性強，深受廣大師生的歡迎。二、加強基礎，豐富資源，突出特色，力求實效校舍抗震性能好，應急避險場所寬闊我校的教學綜合樓由山西省科技研究院設計，嚴格執(zhí)行關于學校、醫(yī)院等人員密集場所抗震設防的相關規(guī)定，按設防烈度8度、。師資隊伍聘請蒲縣地震局辦公室主任和指揮部專業(yè)人員為校外輔導員，適時舉辦防震減災科普教育講座。自辦學以來，我校一直把校園安全工作作為學校工作的重中之重，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》和《山西省地震應急預案》，堅持“預防為主、防御結合、加強教育、群測群防”的原則高度重視防震減災教育工作，并將學校防震減災科普教育工作作為主要內容納入學校素質教育和安全教育。學校有三幢教學樓，綜合辦公樓、輔助教學樓、學生公寓、餐廳，綜合田徑場、籃球場，樓內多媒體教室、微機室、電子備課室、科學儀器室、數學儀器室、圖書閱覽室、電子琴室、檔案室、校醫(yī)室以及乒乓球室、舞蹈室、手工室、繪畫室、會議室、241座的多功能報告廳等專用活動室配備齊全，實現了辦學條件的標準化和現代化?，F有20個教學班，附設幼兒園，在校生共計977名?！胺勒饻p災科普教育”設施要和學校整體建設聯系起來?！胺勒饻p災科普教育”是對學?？破仗厣呢S富，是把科普特色引向深入的重要平臺，是科普特色的必然要求。防震減災科普室開展活動還不夠正常。“”消防安全疏散演練。即：防震減災社區(qū)宣傳活動；防震減災國旗下講話；防震減災校園宣傳展活動；防震減災主題班會；防震減災宣傳到家庭；防災疏散演練；防震減災專家報告會；防震減災校園宣傳欄；防震減災心得評比活動；防震減災科普知識競賽等。三月份集合“全國中小學生安全教育日”，開展“普及安全知識，確保生命安全。（五）堅持開展活動，提升學生防震減災意識和能力在創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！钡倪^程中，我們注重活動的開展，注重讓學生有實踐體驗，通過實踐和體驗增強學生防震減災意識，提高學生防震減災能力。在校內搭建“防震減災科普教育”專項教育平臺。四是每年安排不少于兩次的“防震減災科普教育”講座課，比如，我校就邀請了市科協(xié)及地震局領導給我校學生進行防震減災專題講座，取得了較好的效果。（三）強化課堂教學，讓學生感受防震減災科普教育的真諦。但學校堅持勤儉節(jié)約的原則，一方面盡量壓縮其它方面的開支，另一方面積極向教育局電教館申請改建項目，確保科技活動的正常開展。即：利用校園廣播、懸掛橫幅、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話等宣傳平臺進行“防震減災科普教育”宣傳。去年底，市地震局、教育局聯合啟動“防震減災科普示范校”創(chuàng)建工作后，我校根據自身科普特色的實際情況，首先成立了以校長為組長的創(chuàng)建領導小組，明確職責，進行責任分解，形成了校長決策，分管牽頭，組織實施，班主任、輔導員老師落實的“防震減災科普示范?！眲?chuàng)建機制，制定了方案，使得創(chuàng)建工作有條不紊地進行，按照“宣傳先導，課堂普及，打造陣地，凸顯活動”的創(chuàng)建思路，不斷實施創(chuàng)建工作，取得了一定成果，其做法歸納起來主要有五個方面。學校按照“抓質量，抓規(guī)范，抓特色”的思路，全面貫徹黨的教育方針，秉承“辦人民滿意的學校 育未來需要的人才”的辦學宗旨，取得了許多優(yōu)異的成績。為了加強我校防震減災示范校的建設，、我校認真貫徹落實市、縣防震減災工作會議精神，在市、縣地震局、教育局、科技局、科協(xié)的大力支持下，我校積極開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高師生地震災害防御和自救互救能力。自辦學以來，學校高度重視防震減災宣傳教育活動，通過各種途徑，