【正文】 通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我更系統(tǒng)地熟悉了我的專業(yè)，更清楚了我的方向，更加明白奮斗的意義。顯然，游戲軟件這一類就比較適合男生了，女生即使再會(huì)軟件設(shè)計(jì)，如果不玩游戲，不去嘗試懂游戲，那肯定制作不出熱門的游戲的。PC類游戲，包括單機(jī)和網(wǎng)游。像我們平常常見(jiàn)到的手機(jī)、PDA、電子字典、可視電話、VCD/DVD/MP3 Player、數(shù)字相機(jī)（DC）、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)(DV)、UDisk、機(jī)頂盒(Set Top Box)、高清電視(HDTV)、游戲機(jī)、智能玩具、交換機(jī)、路由器、數(shù)控設(shè)備或儀表、汽車電子、家電控制系統(tǒng)、醫(yī)療儀器、航天航空設(shè)備等等都是典型的嵌入式系統(tǒng)。能用軟件工程的方法參與軟件項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)。通過(guò)四年課程的學(xué)習(xí)以及自我補(bǔ)充，應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：熟練掌握軟件與軟件工程基本概念和基本知識(shí)。Java程序設(shè)計(jì)Java語(yǔ)言是當(dāng)前最流行的網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言之一，它具有面向?qū)ο?、與平臺(tái)無(wú)關(guān)、安全、多線程 等特點(diǎn)。因此，它的應(yīng)用范圍廣泛。軟件開(kāi)發(fā)與編程需要掌握計(jì)算機(jī)軟件編程與應(yīng)用的基礎(chǔ)理論、基本技能，并具備以下能力：l 應(yīng)精通3種以上程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，并具備快速自學(xué)能力 l 了解軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程l 能夠從事計(jì)算機(jī)軟件初級(jí)編碼、開(kāi)發(fā)、軟件調(diào)試 l 能夠從事軟件測(cè)試工作l 能在企事業(yè)單位、管理部門從事計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、使用、維護(hù)和管理工作對(duì)于軟件這一塊我個(gè)人來(lái)說(shuō)，還是比較熱衷的，目前通過(guò)了江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，并在為省三級(jí)偏軟準(zhǔn)備。而對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)生涯的筑建也是一樣，它的雛形，它的打造、它的鑄就、它的豐裕、它的厚實(shí)，是靠一磚一瓦一步一步累砌而起的。退出呢，卻又心有不甘，想一想幾年來(lái)刻苦努力，一張張用鉛筆寫(xiě)滿程序的稿紙，課堂上的目不轉(zhuǎn)睛，作業(yè)時(shí)的冥思苦想，少了一些浪漫無(wú)邊的時(shí)間，為的就是將來(lái)能多一份自信去呈交一份專業(yè)、厚重的職業(yè)簡(jiǎn)歷。更重要的是，這個(gè)行業(yè)，似乎有則潛在的規(guī)律：職業(yè)生涯短暫。其實(shí)電子信息這個(gè)專業(yè)本身就應(yīng)用的很廣泛，而且就業(yè)也不見(jiàn)得就能學(xué)有所用，電子信息同樣也可以做軟件或者別的什么，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的應(yīng)用本身就是相同的。首先，從女生的角度來(lái)談?wù)剬?duì)電子女生就業(yè)的想法吧。電子專業(yè)的我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的思想呢？必須正確理解以下基本概念和術(shù)語(yǔ) ：直流通路與交流通路，正向偏置和反向偏置，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，工作點(diǎn)，負(fù)載線，非線性失真，放大倍數(shù)，輸入電阻，輸出電阻，頻率特性，正反饋和負(fù)反饋，直流反饋和交流反饋，電壓反饋和電流反饋，串聯(lián)反饋和并聯(lián)反饋，開(kāi)環(huán)與閉環(huán)，自激，零點(diǎn)漂移，差模與共模，共模抑制比，恒流源，互補(bǔ)對(duì)稱，輸出功率與效率，理想運(yùn)放，虛短、虛地，噪聲與干擾等。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要內(nèi)容包括離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、編譯原理與實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、軟件工程。光信息科學(xué)與技術(shù)有應(yīng)用面廣,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)等特點(diǎn)。前者是微電子技術(shù)與機(jī)械、光學(xué)等領(lǐng)域結(jié)合而誕生的，后者則是與生物工程技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。由于IC設(shè)計(jì)與工藝技術(shù)水平不斷提高，集成電路規(guī)模越來(lái)越大，復(fù)雜程度越來(lái)越高，已經(jīng)可以將整個(gè)系統(tǒng)集成為一個(gè)芯片。十一個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我們明白了，作為我們電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該要掌握電路基礎(chǔ)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、儀器原理與電測(cè)技術(shù)這幾門科學(xué)技術(shù)，為以后就業(yè)打好科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。專業(yè)是個(gè)好專業(yè)：適用面比較寬，和計(jì)算機(jī)、通信、電子都有交叉；但是這行偏電，因此動(dòng)手能力很重要；另外，最好能是本科，現(xiàn)在?？普夜ぷ魈y了！本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要求不低，學(xué)起來(lái)比較郁悶要拿高薪，英語(yǔ)是必需的；吃技術(shù)這碗飯，動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)是基本功當(dāng)然，也不要求你成為數(shù)學(xué)家，只要能看懂公式就可以了，比如微積分和概率統(tǒng)計(jì)公式，至少知道是在說(shuō)些什么而線性代數(shù)要求就高一些，因?yàn)槿魏螘?shū)在講一個(gè)算法時(shí)，最后都會(huì)把算法化為矩陣計(jì)算（這樣就能編程實(shí)現(xiàn)了，而現(xiàn)代的電子工程相當(dāng)一部分工作都是編程）?，F(xiàn)在是一個(gè)熱門專業(yè)。、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)自己設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大的公司的電子和信息處理設(shè)備，對(duì)整體進(jìn)行了解，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程的設(shè)計(jì)。信息工程專業(yè)培養(yǎng)在信息工程，重點(diǎn)是光電信息工程領(lǐng)域具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能的高級(jí)信息工程科技人才。本學(xué)期的專業(yè)導(dǎo)論可讓我們與自己的專業(yè)間的距離近了很大的一步，通過(guò)了解了自己的專業(yè)，似乎自己也有了更明確的規(guī)劃。在這個(gè)方面。只是聽(tīng)著老師的描述加以想象。老師基本介紹了我們上學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。老師在本學(xué)期的專業(yè)導(dǎo)論的教學(xué)中主要是介紹了專業(yè)的發(fā)展以及本校該專業(yè)的歷史以及取得的成就。而要學(xué)的好的話，那便是要將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，因?yàn)槲覀儗W(xué)的是技術(shù)，對(duì)實(shí)際的操作能力更為重要。只要努力就有收獲，只要出發(fā)就能到到目的地，心和身體必須都在路上。我必須找到自己的節(jié)奏，我知道我們都會(huì)找到自己的節(jié)奏，然后一路飛奔。另一方面，本學(xué)期的課程安排也緊密的多，我必須更加合理高效地安排時(shí)間，多去圖書(shū)館，將空閑的時(shí)間利用起來(lái)，只有這樣才能不浪費(fèi)自己的大好時(shí)光?？傊还茉鯓?，上個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，更加忙碌的下半學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我應(yīng)該再度出發(fā)，做好自己的計(jì)劃，吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力過(guò)一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)期。人的性格特質(zhì)是一個(gè)人對(duì)人，事，自己，對(duì)外的環(huán)境所表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)與性格關(guān)系。運(yùn)用視覺(jué)傳感器，可進(jìn)行與移動(dòng)機(jī)器人大多數(shù)底層行為控制有關(guān)的環(huán)境感知，如測(cè)距、避障、目標(biāo)物跟蹤、軌跡跟蹤、局部定位、路標(biāo)識(shí)別等。它集中了傳感器技術(shù)、信息處理、電子工程、計(jì)算機(jī)工程、自動(dòng)化控制工程以及人工智能等多學(xué)科的研究成果，代表機(jī)電一體化的最高成就，是一種在復(fù)雜環(huán)境下工作的，具有自行組織、自主運(yùn)行、自主規(guī)劃的智能機(jī)器人，融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)等。通過(guò)老師的介紹，我了解到自動(dòng)識(shí)別技術(shù)在國(guó)外發(fā)展較早較快，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家具有較為先進(jìn)成熟的自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，而我國(guó)在新世紀(jì)也實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。它將計(jì)算機(jī)、光、電、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融為一體，與互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了全球范圍內(nèi)物品的跟蹤與信息的共享，從而給物體賦予智能，實(shí)現(xiàn)人與物體以及物體與物體之間的溝通和對(duì)話。除了研究邏輯、電路、時(shí)序、工藝、器件和版圖等各項(xiàng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)程序以外，把這些程序結(jié)合在一起，加入各步的校核和優(yōu)化程序，用一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)和管理系統(tǒng)來(lái)指揮執(zhí)行，也就是組成一個(gè)大規(guī)?；虺笠?guī)模集成的設(shè)計(jì)系統(tǒng)，使設(shè)計(jì)全部自動(dòng)化。微電子集成芯片一經(jīng)制出就無(wú)法調(diào)試。但是，由于空間的限制，布線問(wèn)題卻十分突出，必須盡量減少連線。第一節(jié)課在任老師的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了微電子的精彩世界。我在上學(xué)期參加學(xué)校的電子愛(ài)好者社團(tuán)，在那里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)以及社團(tuán)培訓(xùn)下，對(duì)電子元件有了更多的認(rèn)識(shí)，同時(shí)借助社團(tuán)實(shí)驗(yàn)室的材料進(jìn)行電路焊接的聯(lián)系，嘗試了一個(gè)單片機(jī)最小系統(tǒng)的焊接，通過(guò)這些練習(xí)，對(duì)自己的動(dòng)手能力有了一定的提高。在高數(shù)和C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，前半段由于沒(méi)有掌握正確的方法以及沒(méi)有跟得上大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，總是像高中一樣，跟在老師后面，教一步走一步，沒(méi)有掌握大學(xué)應(yīng)擁有的自主學(xué)習(xí)方法，結(jié)果就導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，效果也不好，自己感覺(jué)上也有點(diǎn)茫然，感到不踏實(shí)；而