小學英語教師三年成長計劃[大全5篇]-wenkub.com
2024-11-09 17:42 本頁面
【正文】 掌握更全面的機械專業(yè)知識。在課余的時間積極參加學校和教研組的活動多與同事溝通和交談從生活提高自己。在數控技術應用教學實踐方面我會繼續(xù)向有經驗的老老師學習，不斷提升自己的實踐動手能力，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。對學生的教育還要進一步細致深入。在日常工作中，我主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己。我明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立了正確的價值觀和責任意識。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。二、道德修養(yǎng)方面 作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。一、教育理論方面要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。以上專業(yè)成長計劃，雖然不盡完善，但相信在工作中我會繼續(xù)努力，不斷完善和充實自我，一步一個腳印，力爭做一名讓學生、家長滿意的人民教師。5．多聽校內、校外的教師公開課。加強師德師風的修養(yǎng)。(3)廣泛地學。(1)堅持不懈地學。2015—2016 學年：加強師德學習，提升師德修養(yǎng)。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，抓好學生各方面的養(yǎng)成教育。教育教學方面，爭取每學年上一節(jié)校級公開課，希望自己能夠成為一名合格的小學語文老師。為此，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：二、總體發(fā)展目標首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。另外，要了解自己的學生，做到心中有學生的位置，感到學生喜歡自己，讓學生信任自己，在融洽、和諧和默契中進行教學，爭做學生的朋友。為此，處理學生的問題時，堅持要對事不對人，要尊重學生人格，維護學生自尊。為了補充自己的知識能量，堅持學習教學教育理論知識，專研教學大綱，總結教學經驗，掌握小學英語教師的教學技能，增強教學效果，適應科學發(fā)展的需要。富有激情，幽默風趣的語言既能展現(xiàn)英語教師的個性，又能使學生在輕松的氣氛中學習知識。其次要滿懷熱情，積極進取，勇于探索，大膽求新，視教學為藝術，在教學中注重學生的語言交際能力的培養(yǎng)，尊重學生學習的情感與自由。在學生的心目中，教師是有教養(yǎng)的人，是有道德、守信譽和講原則的人。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。將理論與教學實踐結合起來。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。其次，以發(fā)展學生能力為目標，以課本知識為基礎，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上市英語教學能手。一、發(fā)展目標樹立終身學習的觀念；課堂教學形成自己的獨特風格。個人方面：根據自己教學教研的需要，選取適合理論書籍學習，學會運用網絡進行管理，引導學習學生自我管理，相互管理；總結小老師的做法及小老師在領袖兒童教育中的作用。個人方面：加強理論學習，為進行“領袖兒童教育研究”提供理論支撐，在教學實踐的過程中不斷注重過程資料的積累，善于反思自己
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