北師大版數(shù)學(xué)七上44角的比較word教案2篇-wenkub.com
2024-12-05 08:14 本頁(yè)面
【正文】 ∠ CBO=90176。若∠ A+∠ B+∠ BCA=180176。． 練習(xí) (1)如圖 129，∠ AOB=130176?！?CED=20176。 角的比較 一、課題 167。 四、作業(yè) 1 用量角器量出圖 134中各角的度數(shù)，并比較 ∠B 與 ∠C AE， ∠ACD 與 ∠BAC 的大 小。 1 學(xué)習(xí)的內(nèi)容有三個(gè)： (1)比較角的大小。 練習(xí)： 1 畫(huà)一個(gè)三角形 ABC，然后作出這三個(gè)角的平分線。 ，可以產(chǎn)生幾個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式。 將線段二等分的點(diǎn)，叫做線段的中點(diǎn)，由此，我們得一個(gè)新的概念 —— 角平分線。 (2)如圖 130，量出 ∠BAC ， ∠ABD ， ∠BDC ， ∠ACD 的度數(shù)，并求出四個(gè)角的和， ∠BAC 與∠ACD 的和。 (1) 如圖 129， ∠AOB=130176。 因?yàn)榱康?∠AOB=35176。 兩種比較方法：重疊比較法和度量法。 (2)分組討論，發(fā)現(xiàn)方法。 教學(xué)難點(diǎn) ： 角平分線定義的各種數(shù)學(xué)表達(dá)式。 角的比較 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生通過(guò)聯(lián)想線段大小的比 較方法，找到角的大小的比較方法 ，進(jìn)一步豐富對(duì)角與銳角、鈍角、直角 、平角、周角極其大小關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、類比聯(lián)想，提出問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的方法 ，提出問(wèn)題 前面學(xué)習(xí)了線段的概念 之后，緊接著就學(xué)習(xí)了比較線 段的大小以及線段的和、差、倍、分的畫(huà)法問(wèn)題。 提出問(wèn)題：如圖 126(a)，試比較 ∠AOB 和 ∠COD 的大小并畫(huà)出 ∠AOB+∠COD 。 (1)重疊比較法：由線段的重疊比較法知，將要比較的兩條線段一端重合，再看另一端的位置 角的比較也類似，提問(wèn)誰(shuí)能用 兩個(gè)三角板演示一下，然后總結(jié)，在比較角的大小的過(guò)程中，要讓角的頂點(diǎn)和角 的一條邊都重合，看另一 條邊落在角內(nèi)還是角外。 ， ∠CDE=65176。 ， ∠AOE=50176。 二、角平分線的概念 教師提問(wèn) ： 1 回憶怎樣求線段的中點(diǎn)。 角平分線定義：一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線。如圖 132，可寫(xiě)成 因?yàn)?OC是 ∠AOB 的角平分線， 所以 ∠AOB=2∠AOC=2∠COB ， ∠AOC=∠COB ， ∠AOC= ∠AOB ， ∠COB= ∠AOB 。觀察它們是否交于
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