阿長與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案(含答案)精選5篇-wenkub.com
2024-11-09 12:54 本頁面
【正文】 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋。課外自主積累——魯迅詩文。這說明作者仍然對(duì)阿長心存懷念。這樣一個(gè)善良、質(zhì)樸的保姆，怎能不讓我們懷念，所以文章的最后作者神情的抒發(fā)了對(duì)于長媽媽的懷念之情。明確：極其鄭重——將元旦討個(gè)好彩頭是十分重視的，迷信師：當(dāng)我沒有說出她想聽的話時(shí)，她極其的著急，當(dāng)我說出吉祥話以后她欣喜萬分，連說了五個(gè)“恭喜”，十分開心、心花怒放、心滿意足。師：回想三十年的生活，讓“我”印象深刻的事還有很多，課文中還詳寫了哪些讓我們印象深刻的事？明確：元旦吃福橘師：元旦吃福橘的事情描寫的十分精彩，所以老師想讓大家分角色朗讀課文。師：我覺得和阿長說了也無益，所以她問的時(shí)候，我只是隨口說說，沒想到這個(gè)目不識(shí)丁的人竟為我?guī)Щ亓诉@本我渴慕已久的《山海經(jīng)》，這是就連稱我們這些小孩子為“小友”的“叔祖”都做不到的事情。(ppt)二、合作探究速讀全文,回答問題在課文中用“”標(biāo)出表明“我”對(duì)阿長感情變化的語句。師：阿長曾與大家有過一面之緣——《從百草園到三味書屋》，在那篇課文中，她給我們講了有過故事——美女蛇的故事，正是她的故事，為百草園增添了神秘的色彩，今天就讓我們來認(rèn)識(shí)阿長。一、自主學(xué)習(xí)?！緦?dǎo)入】師：阿長，是魯迅兒時(shí)的保姆。十八卷，舊稱大禹、伯益所作。３、感受魯迅先生對(duì)“阿長”的尊敬、感激、懷念之情。第五篇：阿長與山海經(jīng)__導(dǎo)學(xué)案阿長與《山海經(jīng)》備課時(shí)間201392上課時(shí)間【讀誦她確有偉大的神力?！渡胶＝?jīng)》主要為民間傳說中的地理知識(shí)，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。()驚駭（）擄走（）zh242。（）（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!()，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看待他們？請(qǐng)用一二百字寫下來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。（1）．她生得黃胖而矮。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)欲揚(yáng)先抑的寫法。（）貫（16）pī 靂（）(17)擄．（）掠 3詞語解釋：（1）震悚：（2）絮說：(3)懼憚： 展示案：1初讀課文，將你認(rèn)為重要的字詞工整的書寫在下面。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)文章詳略得當(dāng)?shù)膶懛▽W(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情。（）②都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：③?哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！?④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。你能總結(jié)長媽媽的形象嗎？結(jié)尾兩段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（A層同學(xué)必掌握）：閱讀課文的過程中，你還有什么疑難要與同學(xué)們共同探討的，請(qǐng)把它寫下來【拓展訓(xùn)練】你覺得阿長像身邊的誰？是年邁不識(shí)字的老祖母，愛嘮叨的母親，還是愛管閑事的阿姨……說說你的看法。全書內(nèi)容，以五藏山經(jīng)5篇和海外經(jīng)4篇做為一組；海內(nèi)經(jīng)4篇作為一組；而大荒經(jīng)5篇以及書末海內(nèi)經(jīng)1篇又作為一組。相關(guān)鏈接《山海經(jīng)》是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，也是我國第一部富于神話傳說的最古老的地理書。這類散文常見的寫作手法是直抒胸臆、托物言志和借景抒情。散文按照內(nèi)容和表達(dá)方式的不同，可分為以下三種類型： 記敘散文，即以記人敘事為主的散文。1918年首次用?魯迅?的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。阿長（）駭（）擄（）惶急（）．．．．瘡疤（）詰問（）懼憚（）霹靂（）（）．．．．．粗拙（）憎惡（）（）絮說（）孤孀（）．．．．．理解下面詞語?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格的寫法?！稹窘虒W(xué)反思】：第二篇：阿長與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案《阿長與山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)以及選取典型事例表現(xiàn)人物性格的寫法。所以說，阿長“確有偉大的神力”（4）“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！闭婵芍^又驚又喜，感激不盡。這表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長輕視的心理?！拔覍?shí)在不大佩服她?！馂槭裁醋髡哒f“使我發(fā)生了新的敬意”？因?yàn)椤渡胶＝?jīng)》很難找，別人不能做，不愿做，而沒有文化的阿長卻能買到。本文主要刻畫了哪個(gè)人物？圍繞著這個(gè)人物寫了哪幾件事？哪些詳寫？為什么詳寫？ 阿長；寫了阿長名字的由來、說話切切查查、睡相不好、吃福橘、講長毛的故事、買《山海經(jīng)》；后三件事詳寫；這三件事能突出中心，因?yàn)檫@三件事有一個(gè)共同點(diǎn)：都有神秘莫
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1