【正文】 面對這些成果，我是快樂的，但我也清醒地看到往后的路還很長。112月29日，王秋月、何思婷分別獲女子100米比賽第五名。12月29日，獲女子組4X100接力賽比賽第三名。12月29日，獲女子組背簍繡球比賽第一名。11月5日各年級進(jìn)行各種比賽。112月12日，龍州美佳口腔愛心捐贈資助貧困生活動，我班覃慧琴獲得愛心捐贈500元。10月26日開展“遠(yuǎn)離毒品 珍愛生命”的主題班會課。9月25日開展“崇尚科學(xué)反對邪教”活動?？吹綄W(xué)生們這些點點滴滴的進(jìn)步，我就像欣賞著正在綠葉叢中盡情開放的花兒一樣喜在心頭?！爱?dāng)你用心關(guān)愛孩子，用眼神關(guān)注孩子時，孩子是會愛你的！”這是我常對自己說的。有的孩子生病返校后，我就利用課余時間去給他補(bǔ)課；有的學(xué)生最近情緒上不對，我隨時和家長保持聯(lián)系；有些家長不負(fù)責(zé)任，從不檢查孩子的作業(yè)，我是多次通電話，多次耐心地與其交流，逐漸轉(zhuǎn)變家長的觀念。像這類孩子的行為習(xí)慣，性格上都較之特殊，留守孩子過于調(diào)皮，因為大部分是老人在家?guī)Ш⒆?，隔代的教育，根本就談不上有良好的家庭教育，有的孤僻，有的暴躁，甚至是隨心所欲，而單親家庭的孩子又過于冷漠，對誰都一副稚嫩的冷面孔，他們沒有生活的激情，在學(xué)習(xí)上也是忽冷忽熱的，這給班級管理上帶來了一定的負(fù)面影響。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大部分學(xué)生會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。五、下學(xué)期班級工作打算下學(xué)期我們班將按照學(xué)校政教處下發(fā)的每月工作重點，對照“五好班集體”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好班級的常規(guī)管理工作，同時重點解決好以下幾個問題：、家訪等渠道加強(qiáng)對孩子的誠信教育、增強(qiáng)信心教育、珍愛生命教育、家庭美德教育、感恩教育等，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。四、采取的對策及步驟，并借助的家長的配合妥善解決。，不能很好地把握作息時間，不能全身心投入到學(xué)習(xí)之中。五是努力學(xué)習(xí)，班級成績名列前茅。這是新班組建以來，第一次由全體同學(xué)參加的“大型集體賽事”，我班學(xué)生個個熱情高漲，利用課余時間苦練基本功，終于在比賽中“力挫群雄”，取得了第一名（一等獎）的好成績，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。一是積極參加校運動會。前幾周是由我親自制定計劃，擬寫教案形成班會。新學(xué)期開學(xué)之初，由我主持召開了班級全體同學(xué)會議，在個人自薦的基礎(chǔ)上，綜合考慮各方面的因素，確定了班委會、團(tuán)支部、各科課代表等的具體人選，確保班級各項工作的順利開展。這時站在一旁的張某倏地臉紅了。一個冬天的中午，我班的張某有意頻繁地進(jìn)出教室，使寒風(fēng)長驅(qū)直入，從而與坐在教室靠門的孫某發(fā)生爭執(zhí)。同樣，班主任更需要有這種察顏觀色，隨機(jī)應(yīng)變的能力，才能使工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，掌握教育時機(jī)并不意味著總是消極等待天賜良機(jī)，時機(jī)也可以促成或創(chuàng)造。有一學(xué)生趁我出差時曠課幾天，我回到學(xué)校已了解到他的這一情況，而他也暗地觀察我的態(tài)度，甚至懷著僥幸心理。所以，班主任只要注意每位學(xué)生時常顯現(xiàn)出來的外部特征，掌握學(xué)生的個性特點，因人而異地進(jìn)行教育，定能收到良好效果。比如，有的同學(xué)膽大，有的同學(xué)膽?。挥械耐瑢W(xué)溫順，有的同學(xué)桀驁；有的同學(xué)好動，有的同學(xué)好靜；有的同學(xué)吃“軟”，有的同學(xué)吃“硬”。我從自己在班主任工作實踐中得到了一點體會：班主任工作要講究藝術(shù)。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。向?qū)W生學(xué)習(xí)。樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。注重班主任的工作和心得交流。對宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導(dǎo)致；學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。（1）班主任班級管理工作有待加強(qiáng)。高中一年級，在面對一個全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學(xué)生成長的過程，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手：深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。同時，對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為首屆的班委成員。第二篇：2016秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)2016秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)高二（8）班林曉霞：建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。當(dāng)然目前，在我班級管理中還存在這一些問題，如部分學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確的書寫習(xí)慣還沒養(yǎng)成，經(jīng)常要在老師的提醒下才糾正；還有讓我比較有壓力的就是，兩個后進(jìn)生的家長對孩子教育抱無所謂的態(tài)度，我與他們的溝通效果不明顯。尤其關(guān)注變化明顯的學(xué)生及科目，及時找學(xué)生談話，了解變化的原因，并共同商量找出解決辦法。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。班級重新分組后，學(xué)生各司其職，班干部也多了，管理的幫手也就多了。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。本學(xué)期我采用多種形式上班會課，有學(xué)生主持上班會課，也有老師講事例、故事啟發(fā)學(xué)生，還有通過看視頻感染學(xué)生。另外我還在班上成立了安全監(jiān)督小組，并且采用加分的辦法鼓勵全班同學(xué)一起監(jiān)督防范。一、常抓安全教育。雖然在這個學(xué)期里，我與其他任課教師共同努力取得了一定的成績，但我個人還存在一些不足，例如，管理班級不持續(xù)、班級工作指導(dǎo)有時比較疏松等，這些正是我要在以后的工作中要反思和改進(jìn)的地方，我會積極從自身習(xí)慣出發(fā)，不斷改進(jìn)方式方法，努力將工作做得更好。為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合、全面提升，我采取了?數(shù)字‘521’?的綜合考核模式，即5項基本素質(zhì)考核（包括英語詞句記憶、古詩詞背誦、數(shù)學(xué)日常出題練習(xí)、數(shù)學(xué)出考試題、書寫讀后感等）、2項素質(zhì)養(yǎng)成考核（包括課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)等）和1項身體素質(zhì)考核（即?追尋地平線?），用數(shù)據(jù)記錄學(xué)生的各項考核指標(biāo)，統(tǒng)計匯總，加工分析學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的缺失。這就離不開學(xué)生的互助合作。逐夢四班，奮勇爭先。第三，抓好文化環(huán)境，助力學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。班干部是班主任的小助手，但是我沒有急于選取班干部，而是留出半個月的時間，讓學(xué)生自我感受班級的無序狀態(tài)?？粗麄兙G色軍帽下面的那張充滿微笑的小臉和他們站立不齊的