【總結(jié)】共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用——三個(gè)共點(diǎn)力體用下的動(dòng)態(tài)平衡的特點(diǎn)及解法一、復(fù)習(xí)1.共點(diǎn)力:F1F3F2幾個(gè)力如果作用在物體的同一點(diǎn),或者它們的作用線相交于一點(diǎn),這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力.2.平衡狀態(tài):一個(gè)物體在共點(diǎn)力的作用下,如果保持靜止或者做勻速直線運(yùn)動(dòng),我們就說(shuō)這個(gè)物體處于平衡狀態(tài).豎直上拋的物體運(yùn)動(dòng)
2025-07-18 09:57
【總結(jié)】用牛頓定律解決問(wèn)題班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握物體瞬時(shí)狀態(tài)的分析方法。2.會(huì)求物體的瞬時(shí)加速度。3.理解動(dòng)力學(xué)中臨界問(wèn)題的分析方法。4.掌握一些常見(jiàn)動(dòng)力學(xué)臨界問(wèn)題的求解方法。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]學(xué)習(xí)重點(diǎn):動(dòng)力學(xué)中的臨界問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):動(dòng)力學(xué)中的臨
2024-12-08 21:40
【總結(jié)】時(shí)間和位移一、勻速直線運(yùn)動(dòng)1.定義:物體在一條直線上運(yùn)動(dòng),如果在相等的時(shí)間里位移相等,這種運(yùn)動(dòng)稱為勻速直線運(yùn)動(dòng)。2.嚴(yán)格的勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)應(yīng)該是在任何相等的時(shí)間里面位移相等的運(yùn)動(dòng),現(xiàn)實(shí)生活中勻速直線運(yùn)動(dòng)是幾乎不存在的,是一種理想化的物理模型。其特點(diǎn)是位移隨時(shí)間均勻變化,即位移和時(shí)間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系。二
2024-12-09 05:25
【總結(jié)】研究物體間的相互作用第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件F風(fēng)F浮F拉G幾個(gè)力作用于同一點(diǎn),或幾個(gè)力的作用線相交(延長(zhǎng)或反向延長(zhǎng))于一點(diǎn),這幾個(gè)力就叫做共點(diǎn)力。風(fēng)1、共點(diǎn)力:F拉F拉FFF想一想:這些是不是共點(diǎn)力?平衡狀態(tài):物體處于靜止或者保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。
2025-08-16 02:12
【總結(jié)】物體運(yùn)動(dòng)的速度一、知識(shí)鞏固1.汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),第一個(gè)2秒內(nèi)速度增加1m/s,則第五個(gè)2秒內(nèi)速度增加,它的加速度為。2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)是速度隨時(shí)間_________________的直線運(yùn)動(dòng),即相等的時(shí)間內(nèi),___________________都相等的直線運(yùn)動(dòng),
2024-11-19 21:58
【總結(jié)】第2節(jié)共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用1.如圖1所示,G為貨物箱所受的重力,F(xiàn)為拉(推)力,N為地面對(duì)貨物箱的支持力,f為摩擦力,貨物箱受到四個(gè)共點(diǎn)力的作用.若箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則:在向前拉的情況下,拉力水平向前的分力等于__________,地面的支持力等
2024-12-02 12:51
【總結(jié)】力的合成與分解同步測(cè)試題一、選擇題1.關(guān)于合力的下列說(shuō)法,正確的是()A.幾個(gè)力的合力就是這幾個(gè)力的代數(shù)和B.幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中的任何一個(gè)力C.幾個(gè)力的合力可能小于這幾個(gè)力中最小的力D.幾個(gè)力的合力可能大于這幾個(gè)力中最大的力2.5N和7N的兩個(gè)力的合力可能是()A.3NB.13NC.
2024-11-20 01:38
【總結(jié)】《記錄物體的運(yùn)動(dòng)信息》學(xué)案班別_________學(xué)號(hào)_______姓名_____________[學(xué)習(xí)目標(biāo)]一、知識(shí)與技能了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的計(jì)時(shí)原理,理解紙帶中包含的物體運(yùn)動(dòng)的信息(時(shí)間、位移),計(jì)算運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度。二、過(guò)程與方法在做記錄物體的時(shí)間與位移實(shí)驗(yàn)時(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰筒僮鲃?dòng)手能力。三、
【總結(jié)】看圖回答釣魚(yú)竿天平蹺蹺板F1+L1=F2+L2F1-L1=F2-L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2提問(wèn):你還有其他的假設(shè)嗎?回答:有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L233、思
2024-11-10 03:21
【總結(jié)】共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用平衡的穩(wěn)定性(選學(xué))每課一練(教科版必修1)一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分)1所示,放在水平桌面上的木塊受到F1=8N,F(xiàn)2=3N兩水平推力作用而靜止,若撤去F1,則木塊在水平方向上受到的合力為()圖1A.0NB.3N,方向?yàn)樗较蜃?/span>
2024-12-09 11:16
【總結(jié)】影響加速度的因素教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān),也與質(zhì)量有關(guān).2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系.3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.過(guò)程與方法1.指導(dǎo)學(xué)生半定量的探究加速度和力、物體質(zhì)量的關(guān)系,知道用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).2.學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),自己根據(jù)自己的
【總結(jié)】第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件一、共點(diǎn)力的平衡1.共點(diǎn)力:作于物體上同一點(diǎn)的力,或力的作用線相交于一點(diǎn)的力叫做共點(diǎn)力.2.平衡狀態(tài):物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。物體的加速度和速度都為零的狀態(tài)叫做靜止?fàn)顟B(tài)。物體的加速度為零,而速度不為零,且保持不變的狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(物體的速度不發(fā)生變化的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài))3.共點(diǎn)作用下的物體的平衡條件:共點(diǎn)作用下的物體的平衡
2025-06-18 19:39
【總結(jié)】牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析能力和解決問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo)使學(xué)生知道
2024-11-20 01:37
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021高中物理第三章第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件練習(xí)粵教版必修1,或力的作用線相交于一點(diǎn),這幾個(gè)力稱為共點(diǎn)力W.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱為平衡狀態(tài).:物體所受的兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上W.:物體在共點(diǎn)力的作用下的平衡條件是所受的合外力等于零W.基礎(chǔ)
2024-12-08 20:15
【總結(jié)】速度變化快慢的描述--加速度一、教學(xué)目標(biāo),知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較,提高學(xué)生的比較、分析問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):及物理意義
2024-11-20 01:39