135106舞蹈藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(20xx)-wenkub.com
2024-11-09 12:36 本頁面
【正文】 七、授予證書條件通過所有課程考核、修滿規(guī)定課程門數(shù)及學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)作品規(guī)定要求，并通過論文答辯者，經(jīng)院學(xué)位委員會討論通過，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位證書。藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的畢業(yè)作品是專業(yè)實踐能力的專門展示，作品應(yīng)體現(xiàn)較強(qiáng)的專業(yè)水平，并具有一定的展示規(guī)模，各專業(yè)結(jié)合本專業(yè)的具體情況，制定詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，成績按百分制記分。考核不及格者，經(jīng)導(dǎo)師同意后，允許補(bǔ)考一次。選修課程的考核分為考試和考查兩種。公共課旨在提高學(xué)生的審美體驗，增強(qiáng)其理解作品、表現(xiàn)作品和把握作品風(fēng)格的能力；專業(yè)課旨在提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合修養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平從實踐和理論修養(yǎng)兩方面都得到提高；選修課旨在全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。整個培養(yǎng)過程不超過4年，其中累計在校學(xué)習(xí)時間不得少于1年半。第五篇：中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)為繁榮和發(fā)展我國文化事業(yè)，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的文化需求，健全和完善國家藝術(shù)專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要的具有較高水平的藝術(shù)創(chuàng)作技能、審美能力和較強(qiáng)的藝術(shù)理解力、表現(xiàn)力，能夠勝任本專業(yè)的各種藝術(shù)表現(xiàn)形式的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才。、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕一切不端學(xué)術(shù)行為。藝術(shù)設(shè)計管理類：應(yīng)符合選題內(nèi)容，提交一個完整的本研究方向的項目管理方案，體現(xiàn)出方案制定的理念和過程。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請人對應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)學(xué)分占60%以上。五、課程設(shè)置與學(xué)分藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程由公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課組成。（三）創(chuàng)造藝術(shù)設(shè)計實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)學(xué)時數(shù)和學(xué)分比例。三、學(xué)習(xí)方式及年限全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。七、學(xué)位授予修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。行文中應(yīng)做到概念清楚、層次分明、文字簡練。具體要求國畫、油畫、版畫、雕塑需提供畢業(yè)創(chuàng)作1至3幅，精選習(xí)作15幅；書法需提供書法與篆刻原創(chuàng)作品15幅；跨媒體需展示原作作品1至3件及相關(guān)完整方案；攝影需提供作品15件：藝術(shù)管理等需提供原創(chuàng)策劃方案1至3件。六、畢業(yè)考核畢業(yè)考核包括專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯。選修課程應(yīng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多的選擇余地，為學(xué)生的個性發(fā)展提供一定空間。課程教學(xué)和專業(yè)實踐實行學(xué)年學(xué)分制。三、學(xué)習(xí)方式及年限全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。（三）畢業(yè)考核委員會由相關(guān)領(lǐng)域具有高級職稱的專家35人組成畢業(yè)考核委員會，考核學(xué)位申請人專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是否達(dá)到合格水平。具體要求如下：1．學(xué)位論文應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識，結(jié)合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進(jìn)行分析和闡述。音樂教育類：提交一門歷時一學(xué)期（16周）的完整課程教案及45分鐘的課堂公開教學(xué)，以及至少20分鐘的音樂特長展示；音樂特長展示應(yīng)參照音樂表演類或音樂創(chuàng)作類的規(guī)格要求。2．具體要求音樂創(chuàng)作類：作曲方向應(yīng)提供獨立創(chuàng)作的室內(nèi)樂編制作品1至2部，大型管弦樂隊作品1部；作品中須包含對聲樂和民族樂器的運(yùn)用；總時長不少于30分鐘。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請人對應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)應(yīng)占60%以上。公共課應(yīng) 著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應(yīng)著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)體、院校、藝術(shù)場館、電視廣播臺站、文化館站、各種音樂媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門所需要的能夠勝任音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂教學(xué)、音樂編輯、音樂管理等相關(guān)工作的高層次專業(yè)人才。二、學(xué)位授予單位應(yīng)根據(jù)本方案，從招生錄取、培養(yǎng)方案、學(xué)位授予等方面制訂具體規(guī)定。第十條 組織管理碩士生同時也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師，接受學(xué)位授予單位、衛(wèi)生計生行政部門培訓(xùn)基地管理，由學(xué)位授予單位研究生主管部門統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。一、第二學(xué)年內(nèi)未獲得《醫(yī)師資格證書》，根據(jù)學(xué)生意愿，可安排其轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)渠道，但應(yīng)按照學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)和論文答辯。學(xué)位授予單位按照有關(guān)規(guī)定制定學(xué)位論文答辯的具體要求和程序，組織論文答辯。學(xué)位論文必須由研究者獨立完成，與他人合作完成的學(xué)位論文需注明作者在其中的貢獻(xiàn)度和具體研究內(nèi)容。學(xué)位論文可以是研究報告、臨床經(jīng)驗總結(jié)、臨床療效評價、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究、文獻(xiàn)綜述、針對臨床問題的實驗研究等。二、碩士生應(yīng)參加教學(xué)查房、病例討論會、專題講座、小講課等教學(xué)工作；能夠參與見習(xí)/實習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作。主要考核碩士生是否具有較強(qiáng)的臨床分析、思維能力和實踐操作能力。在臨床輪轉(zhuǎn)期間，每月安排不少于兩個半天的集中學(xué)習(xí)，以講座、教學(xué)研討會、案例分析等方式，學(xué)習(xí)各相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新知識。三、課程教學(xué)。專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課內(nèi)容應(yīng)涵蓋人文素養(yǎng)、臨床科研方法、公共衛(wèi)生、法律法規(guī)等類別課程，例如：臨床思維與人際溝通、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生、重點傳染病防治知識、醫(yī)學(xué)法律法規(guī)等。培養(yǎng)過程應(yīng)按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，同時重視學(xué)位課程學(xué)習(xí)、以及臨床研究能力和教學(xué)能力的全面培養(yǎng)。學(xué)習(xí)年限為3年。對于已經(jīng)獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書人員原則上不得報考臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。三、掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，并有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力。第三篇：《臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》附件1臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案為貫徹落實國家衛(wèi)生計生委等七部門《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號）及教育部等六部門《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》（教研〔2014〕2號）精神，不斷完善我國臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，積極推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革，建立適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)特點的人才培養(yǎng)制度，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度銜接，更好地服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展，特制定臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案。八、實踐教學(xué)，教育管理碩士研究生必須保證不少于六個月的實踐教學(xué)，采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實踐教學(xué)時間原則上不少于一年。開題報告應(yīng)以文獻(xiàn)綜述報告為基礎(chǔ)，主要介紹選題意義、國內(nèi)外研究進(jìn)展、實施方案，預(yù)期成果和計劃安排。（1）公共必修課程《科學(xué)社會主義理論與實踐》《碩士公共英語》（2）學(xué)位核心課程《教育與社會科學(xué)研究方法》《教育學(xué)原理》《高等教育學(xué)》
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