【正文】 如，三四個(gè)，五六個(gè)。解析：表示下降不能用倍數(shù)，說“縮短了１０倍”不當(dāng)，應(yīng)為“縮短到了原來的十分之一”。（句中“拜讀”“大作”都是敬辭，不合語境，可改為“看”“作品”。例如：局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。可把“不再”改為“再次” 再）(6)指示代詞如果句中有“這”、“這些”等代詞時(shí)，可考慮代詞是否指代小明。首先應(yīng)明確一個(gè)問題定”不僅包括否定副詞“不”、“非”等，還包括兩類比較的形式：一是反問句，二是表示否定意義的動(dòng)鬩（如“禁止“忘記”、‘‘終止”、“否認(rèn)”、“推翻”、“排除“免去”、“取消”、“忽視”、“忌”、“放棄”、“拒絕”、“避免”等）。）(4)關(guān)聯(lián)詞句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，一般要考慮三種情況：一是關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒，二是關(guān)聯(lián)詞是否配套使用，三是關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系是否與分句間語意自然形成的關(guān)系相 符，尤其要防止強(qiáng)加因果。（主客體顛倒，應(yīng)為“許多俄羅斯人對(duì)‘倒 12 爺，這個(gè)詞語并不陌生”。例如：①馬拉多納表示，出任阿根廷圍足教練圓了人生的一大夢(mèng)想，“通過重返阿根廷國(guó)家隊(duì)，讓我再次感到了作為球員時(shí)的激情和動(dòng)力，唯一不復(fù)存在的是當(dāng)年的緊張”。例如：孟祥斌同志用生命忠誠地踐行了人民軍隊(duì)為人 民利益勇于獻(xiàn)身、服務(wù)人民、熱愛人民的光榮傳統(tǒng)，用青春詮釋了生命的價(jià)值和崇高的人生追求。采用造句類比法和語感審讀法，可以識(shí)別多數(shù)非邏輯錯(cuò)誤和語義性錯(cuò)誤。不能并列。請(qǐng)你試做：選。再比照它的結(jié)構(gòu)造句：“經(jīng)驗(yàn)值得他們的學(xué)習(xí)”，“經(jīng)驗(yàn)值得我們的效法”，發(fā)現(xiàn)所造句．與日常說法相比，多了一個(gè)“的’’寧，可見原句中的“的”應(yīng)刪去o）例如：：（2 0 0 9．湖南卷）一r列各句中沒有語病的一句是 題A，以“和”字為核心創(chuàng)意，既 人了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了觀眾的好評(píng)如潮。去掉，并把“都”改為“大多”。例如：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品??（“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)改為“制造偽劣產(chǎn)品”或“仿造名牌產(chǎn)品”。例如：第十二中學(xué)的教學(xué)成績(jī)十分突出，多次受到縣教委的表彰。②如果重新計(jì)票結(jié)果顯示，提出要求者的得票數(shù)落后領(lǐng)先者超過三個(gè)百分點(diǎn)，必須負(fù)擔(dān)全部重新計(jì)票費(fèi)用；③如 果與領(lǐng)先者的差距縮小不到一個(gè)百分點(diǎn)之內(nèi)，則不必負(fù) 擔(dān)任何費(fèi)用。）例如：師傅看上玄年紀(jì)近40歲上下。句中的“大家”，可理解為同學(xué)們，也可理解為著名作家。真歧義是指一句話既能這樣理解，又能那樣理解，使人無所適從。檢查語句是否有歧義。可把“白從”放到“中國(guó)人民”的前面。取得的（靠的是．．，是靠??取得的）(l O)大多以??為主（大多是??，以??為主）(11)成分是??配制而成的（成分是??，由??配制而成的）(12)是由于??的結(jié)果（是由于．??，是??的結(jié)果）②話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點(diǎn)是陳述末完，其陳述對(duì)象卻發(fā)生改變，造成半截子話，形成兒個(gè)分句“前言不搭后語”。（“誠信教育已成為??重要內(nèi)容”是較完整的句式結(jié)構(gòu)，冉綴以“迫在眉睫”就與前面“成為”不搭配，造成結(jié)構(gòu)混亂。(3)看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。(1)找出主干，先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。請(qǐng)你試做：選【解析】選C。C．在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，名將落馬，對(duì)名將所在的代表團(tuán)來說，似乎是個(gè)敗招，但在全運(yùn)會(huì)的大棋盤上可能就是一手好棋。）例如：題（一）：選出下列句子中沒有語病的一句A?？蓪⒔樵~“通過”刪掉，讓“深入調(diào)查”這個(gè)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)做主語；也可刪掉“使”，讓“我們”做主語，介詞結(jié)構(gòu)做狀語。介賓短語處于主語的位置，往往是介賓短語包含主語，去掉介詞即可還原主語。②檢查修飾語與中心詞之間的關(guān)系，檢查修飾語與中心詞之間搭配是否恰當(dāng)。例如：近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)，深受用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。）③復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語語序分兩種情況排列，同一主語，關(guān)聯(lián)詞語在主語后；不同主語，關(guān)聯(lián)詞語在主語前。一般地說，多層定語的順序是：誰的一—多少——怎樣的——中心詞（名詞）；多層狀語的順序是：何時(shí)——何地——何范圍——中心詞（動(dòng)詞）?？尚薷臑椤碍h(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那釋放出來的”。）（10年湖北卷）一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。病例：（2 00 8．廣東卷）對(duì)這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。句中與“忘”連用，這與后面“積累了大量的資料”相矛盾。）5．否定失當(dāng)否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。應(yīng) 是“寶玉對(duì)王夫人都彌足珍貴”。4．主客顛倒句子表述的對(duì)象有主動(dòng)者．與被動(dòng)者之分。）3．自相矛盾病例：(2007．寧夏、海南卷I)為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個(gè)文化 廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。）2．兩面失衡句子前后說法不一，照應(yīng)不周，易造成病句，習(xí)慣上稱之為“兩面失衡”。角度六 不合邏輯 1．概念混亂互相并列的概念，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的種概念，如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)造成屬（大）種（?。└拍畈⒘械腻e(cuò)誤。（斷句不同可以引起歧義： “全國(guó)／幾十個(gè)報(bào)社／的編輯記者”，“全國(guó)／幾十個(gè)／報(bào)社的編輯記者”。）（10年全國(guó)卷Ⅱ）對(duì)于那些指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對(duì)這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識(shí)，還沒有掌握其精髓。）（10年湖北卷）雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。4．反客為主病例：藏獨(dú)分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把它揭露的。（本句第一分句的話還沒有說完，沒有表明在大是大非面前的所作所為，第二個(gè)分句就轉(zhuǎn)換成有能力辦好事情。（本句屬 中途易轍導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)混亂。這就屬結(jié)構(gòu)泓亂中藕斷絲連的語病現(xiàn)象。（本句“還在于?? 也是??的重要原因” 因藕斷絲連而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂。）（10年全國(guó)卷Ⅰ）大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。角度四 結(jié)構(gòu)混亂1．句式雜糅句式雜糅，就是表達(dá)時(shí)因既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成前半部 分用了一種句式，后半部分卻用了另一種句式，這就叫做句式雜糅。（句中“就任”一詞指擔(dān)任某種職務(wù)，該詞正好與后面的“北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授”搭配，這樣介詞“于”就贅余了，可刪去“于”。（句中“提前預(yù)支”語意重復(fù)?？蓜h．去“避逅和”或“和相逢”。（句中“最好”與“比較合適，語意重復(fù)，可刪除“比較合適”(3)賓語多余病例：（2 00 7．全國(guó)卷I）人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，證是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大干世界紛繁的生活。）2．成分贅余(1)主語多余病例：此個(gè)中的奧秘，要靠讀者自己去想象，去挖掘，去領(lǐng)悟。（句中“那種”和“不顧??發(fā)展”“以??為代價(jià)”都是定語，缺少中心語。兇此句中“總結(jié)了??和發(fā)展”缺少賓語，應(yīng)在“發(fā)展”后加“的歷程”或“的情況”。（“極端氣象事件”與“頻 率和強(qiáng)度，搭配不當(dāng)，應(yīng)在“極端氣象事件”后面添加謂語動(dòng)詞“發(fā)生”?？稍凇霸谛≈∮X中”前加“讀者”或“使讀者”結(jié)構(gòu)才在有些句子中，常因?yàn)E用介詞（“由于”“經(jīng)過”等）或連詞而使后面分句的主語殘缺，這屬遮掩型的主語殘缺；還有些句子因?yàn)E省略或偷換話題而使后面分句的主語殘缺，這屬疏漏型的主語殘缺。）角度三 成分殘缺或贅余 1．成分殘缺成分殘缺指句子必須具備的語法成分殘缺不全，從而影響語意表達(dá)的語病。）4．修飾語與中心語搭配不當(dāng)病例：（2 00 7．北京卷）在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。（“凝聚”和“骨干”不搭配，“產(chǎn)量成為品牌”搭配不當(dāng)，可改為“十幾年來培養(yǎng)了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣在全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)，成為一個(gè)著名品牌”。（搭配不當(dāng)，“基地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。）角度二，搭配不當(dāng) 1．主謂搭配不當(dāng)病例：（2 009．安徽卷）強(qiáng)行風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá)6 0厘米，交通一度陷入癱瘓。如果分句的主語一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面；否則，關(guān)聯(lián)詞語就放在主語的前面。（表對(duì)象的“把”字短語“把動(dòng)物”應(yīng)緊挨動(dòng)詞“縛”）③關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)復(fù)句中兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。（短語的前后順序排列不當(dāng)，“深刻的說明”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng) “政策”。如：今天早上（表時(shí)間）許多教師都（副詞，表范圍）熱情地（表情態(tài)）同他（表對(duì)象）交談。）(3)多重狀語排列不當(dāng)病例：（2 00 7．全國(guó)卷1）這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以1 0%的速度每年縮減著，令人痛心。（“詳細(xì)”表示“介紹”的程度，應(yīng)為 狀語，不能修飾“語音技巧”，故“詳細(xì)的”應(yīng)改為“詳細(xì)地”并移至“介紹”之前，充當(dāng)狀語修飾動(dòng)詞“介紹”。“歷屆”應(yīng)修飾前面的“奧運(yùn)會(huì)中”，所以應(yīng)把“歷屑”移至“奧運(yùn)會(huì)中”的前面）(3)定語誤做狀語運(yùn)用病例：（2 00 7．重慶卷）請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。）特別提醒：多項(xiàng)定語的一般規(guī)律是：首先是表示領(lǐng)屬或時(shí)間、處所的定語離中心詞最遠(yuǎn)； 1 其次是表示中心詞“怎么樣的”動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語；再次是表示中心詞“什么樣的”形容詞、形容詞性短語；離中心詞最近的是表示性質(zhì)的名詞或名詞性短語。從題型上看，以“四選一的選擇題”為主流題型，題干要求有三種：一是選出“沒有語病的一句”，二是選出“有語病的一句”，．三是選出“沒有語病、句意明確的一句”角度一 語序不當(dāng)每個(gè)詞語在句子中都有一定的位置，每個(gè)單句在復(fù)句中也有固定的位置，表示一定的關(guān)系。考向探究《考試大綱》規(guī)定的六種病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。其次，結(jié)合例題進(jìn)行理論方法的遷移體驗(yàn)。4。如安徽卷2 00 7年第3題D項(xiàng)，2 00 8年第3題A項(xiàng)。(2)成分殘缺。安徽卷2011年采用的后一種題型，今年要引起注意，要加大訓(xùn)練力度。前四種為結(jié)構(gòu)性語病，后兩種為語義性語病?？磾?shù)詞看數(shù)詞前后是否重復(fù)看數(shù)詞前后是否矛盾注意點(diǎn)：大約、上下、左右、平均、以上、至少等“倍數(shù)”、“增多”、“提高”、“超過”等詞語只能用于數(shù)量的增加。（8）兩面對(duì)一面是否解放思想，關(guān)系到國(guó)家改革開放的順利進(jìn)行。③我生在武漢,長(zhǎng)在武漢,應(yīng)改為“我對(duì)黃鶴樓的傳說并不陌生”.解析 雙重或多重否定造成不合邏輯（6）、不合事理①由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。解析去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結(jié)果”呢？②周古城先生早年積極投身“五四”運(yùn)動(dòng), 兩句之間無因果關(guān)系,不合邏輯.（４）、主客倒置①在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。解析各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。解析既然已經(jīng)“無比”，如何還能“增強(qiáng)”？應(yīng)刪去“無比”。解析忌 與 不可重復(fù)② 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵。局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。“其”指代不明。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰(zhàn)。3．著名航天專家梁?jiǎn)⒊恿核级Y做夢(mèng)也沒想到自己會(huì)在70大壽剛過不久，在一個(gè)陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們非常驚訝”，一是“老胡看到我們非常驚訝” 4醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就?huì)影響機(jī)體的正常含水量。停頓歧義1他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。【解析】D項(xiàng)“首次抵達(dá)”語序不當(dāng)造成歧義：首次限制對(duì)象不明，“首次考察隊(duì)”或“首次抵達(dá)”二、考點(diǎn)復(fù)習(xí)有歧義詞的多義導(dǎo)致歧義1．縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。解析：“為配制??主要原料”后應(yīng)接上“也是??都離開不的”，“都離不開它”的主語當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結(jié)構(gòu)混亂例當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍?！爸袊?guó)人民”這個(gè)主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂。（3）、中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。例處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。例這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。我們的報(bào)刊、雜志和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出軟件，我們就會(huì)失去市場(chǎng)。錯(cuò)在“所”字上，應(yīng)當(dāng)去掉“所”字，為“深受廣大消費(fèi)者歡迎”。有了助詞“的”，句子成了短語，意思變?yōu)椤跋碌狈€(wěn)定了，可將“的”刪去 2）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。例一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。（句的“分外多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個(gè)?！白詈笠惶臁备敖刂谷掌凇敝貜?fù)，應(yīng)刪除其一2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（7）關(guān)聯(lián)詞殘缺例新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹枝 例這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長(zhǎng)。例“哥倫比亞”號(hào)機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國(guó)民眾對(duì)航天飛機(jī)的熱情，約七成以上美國(guó)人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。例2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計(jì)劃，比去年同期增長(zhǎng)10。例由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。第四課時(shí)