風(fēng)清氣正個人自查報(bào)告(左海波)-wenkub.com
2025-10-30 12:30 本頁面
【正文】 工作不夠扎實(shí)，存在急于求成的情緒。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)和再提高，對學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持，特別是聯(lián)系實(shí)際不夠，解決實(shí)際問題少。要求全體干部結(jié)合各自的職責(zé)和工作實(shí)際，深入查找思想觀念、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問題，積極開展好這次活動，切實(shí)做到在查擺中發(fā)現(xiàn)問題、在認(rèn)識上糾正問題、在行動中改正問題。組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，使她們充分認(rèn)識到在全區(qū)開展進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動是建設(shè)兩個最適宜城市、和諧富裕新寧夏的重要舉措，要求她們立足社區(qū)、立足本職工作從如何更好地為轄區(qū)居民服務(wù)進(jìn)行研討。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。嚴(yán)格考勤，不遲到早退。三、整改的措施：努力提高學(xué)習(xí)的自覺性?？傮w上還是能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的,但有時對日 常紀(jì)律抓落實(shí)不夠，執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格。三是有時辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒有精益求精的思想，完成一項(xiàng)工作沒有爭先創(chuàng)優(yōu)精神，雖然工作都完成，目標(biāo)也按時完成就是質(zhì)量不高。雖然在工作中不斷努力，完成了工作任務(wù)，把自己的知識和熱情也體現(xiàn)到工作中去，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，有時思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局。自己認(rèn)為平時學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。調(diào)整為人處事的方法。提高思想認(rèn)識，認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，在工作方法上不斷創(chuàng)新，力求提高工作效率和管理水平，把教育教學(xué)工作提升一個臺階，是自己的整體素質(zhì)提高。三、整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。與學(xué)生之間的關(guān)系不是很融洽在學(xué)生的管理方面，與學(xué)生之間只存在管理與被管理的關(guān)系，要求學(xué)生絕對服從自己的管理，不能與學(xué)生達(dá)到心靈的溝通，導(dǎo)致壓制的部分學(xué)生的個性發(fā)展，違背了學(xué)生的成長規(guī)律。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。一、主要存在的問題：教育教學(xué)理論水平不高，自習(xí)的積極性不高作為一名從事教育事業(yè)的新人來說，既沒有高深的教育理論，也沒有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有時對待同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為讀者服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。沒有樹立長期的觀念，沒有把長期學(xué)習(xí)，不斷提高自已的工作能力作為目標(biāo)。三是存在有怕得罪人的思想，有時說話不講究策略。三是有時辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒有精益求精的思想，完成一項(xiàng)工作沒有爭先創(chuàng)優(yōu)精神，雖然工作都完成，目標(biāo)也按時完成就是質(zhì)量不高。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務(wù)，把自己的知識和熱情也體現(xiàn)到工作中去，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，有時思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，深入調(diào)研工作少。一、存在問題
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