【總結】15凡卡·契訶夫第十二冊第四單元生銹摩平揉皺抽噎毒打伊凡打攪昏暗瞇縫聳肩一縷欺負凍僵逗笑竄過孤兒甜蜜圣誕樹蘸墨水撇撇嘴綠匣子阿遼娜搓煙葉瑪卡里奇喳喳地響吭吭地咳
2024-11-29 02:03
【總結】15凡卡學習目標?畫出凡卡信的全文,讀一讀,想一想,這封信表達了凡卡什么感情。?凡卡在信中向爺爺講了幾件事?表達了凡卡什么感情??凡卡在寫信時回憶了幾件事?表達了凡卡什么感情?這種寫法叫什么?有什么作用??凡卡能過上幸福的生活嗎?
2024-11-29 06:54
【總結】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級下冊(俄)契訶夫小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東?巴甫洛維奇?契訶夫(1860---1904)。他出身于小商人家庭,做過店員,也當過醫(yī)生。契訶夫生活在十九世紀末期,正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年,反
2024-11-12 01:09
【總結】凡卡(俄)契訶夫小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東?巴甫洛維奇?契訶夫(1860---1904)。他出身于小商人家庭,做過店員,也當過醫(yī)生。契訶夫生活在十九世紀末期,正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年,反映了沙皇尼古拉三世時,強征暴斂使無數(shù)農民破產,被迫流入城市謀生,深受剝
2024-11-29 02:16
【總結】五年級語文《凡卡》教學設計 五年級語文《凡卡》教學設計1凡卡 教學目標: 1、指導學生默讀課文,了解課文主要內容,體會文章表達的思想感情,并感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。 ...
2024-12-06 03:41
【總結】8、海豚救人教學目標:(1)認識本課6個生字。(2)朗讀課文,了解海豚怎樣救人的,為什么能夠救人的。教學重難點:懂得動物和人類是好朋友,激發(fā)學生熱愛動物、保護動物的思想感情。課時安排:一課時教學過程:一、導入新課,提出疑問1、教師:在生活中,當人們遇到危險時
2024-11-19 19:12
【總結】第一篇:語文凡卡教學設計 語文凡卡教學設計 1.通過理解課文,了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活,激發(fā)學生痛恨不合理的社會制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。 2.通過學習凡卡寫信的內容以及他的...
2024-11-14 22:54
【總結】 小學語文五年級教學建議——?凡卡?凡卡為什么要“嘆氣〞 ?凡卡?一文記敘了凡卡給爺爺寫信的過程中,嘆了三口氣。這三次嘆氣貫穿于全文,它不是簡單的重復,而是凡卡痛苦生活的真實寫照。同...
2024-09-30 17:32
【總結】作者:老舍貓不僅是畫家愛畫、作家愛寫的小動物,也是我們喜歡飼養(yǎng)的寵物。你們喜歡貓什么呢?讓我們看看老舍家有只怎樣的貓?抓癢草稿任憑遭殃屏息凝視生氣勃勃枝折花落快速瀏覽課文,看看老舍先生從哪兩方面來寫貓的?貓的性格實在有些
2024-11-11 02:34
【總結】凡卡?北師大版五年級語文下冊第六單元凡卡教學目標:,理解作者表達的思想感情。、信、凡卡的回憶交叉在一起描寫的方法。。討論:凡卡在信中講了哪幾件事?說明他是個怎樣的孩子?學習文中寫信的內容,表明自己的思念及自
2024-12-11 08:27
【總結】契訶夫(1860—1904),俄國著名的作家。他出身于小商人家庭,1879年進莫斯科大學醫(yī)學科求學。做過店員也當過醫(yī)生。他生活在19世紀末期,正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的年代。社會動蕩不安。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和資本主義社會的罪惡?!斗部?/span>
2024-11-29 22:43
【總結】語文S版五年級下冊第六單元第27課《凡卡》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一...
2024-10-11 22:51
【總結】第一篇:《凡卡》語文教學反思 對于本課的教學,總體來說,感覺比較流暢,基本上實現(xiàn)了課前設定的教學目標。掌握了重點,突破了難點,學生有所得。 教學設計比較優(yōu)化。在理解文本的基礎上,我進行了精心的備課...
2024-11-10 01:02
【總結】小店鎮(zhèn)五年級語文下導學案設計人馬莊小學王躍飛審查人孫洪杰一、教學內容15*《花木蘭》二、學習目標1認識“晝”等六個生字,積累“出生入死出生入死沖鋒陷陣智勇雙全”等詞語。2理解課文內容,了解花木蘭女扮男裝替父從軍的故事,并于同學互相交流讀了這篇課文后的感想。
2024-11-19 18:40
【總結】新晃一完小導學案3冬不拉編制:吳院君審定:龍敏君第一課時學習目標:1、會認、會寫本課的生字,掌握新詞并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。2、有感情地朗讀課文,理清文章的脈絡。3、學會抓關鍵詞句聯(lián)系上下文理解的方法。學習過程:一、自主學習1、我要把課文讀三遍,讀準字
2024-11-20 00:06