語(yǔ)文s版五下《凡卡》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 標(biāo) 1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。 4．有感情地朗讀課文。 今天我們來學(xué)習(xí)一篇翻譯小說 —— 《凡卡》。 課文是按什么順序?qū)懙模? （寫信之前、寫信過程、寫信之后。 （第 1 1 15 這六個(gè)自然段是凡卡寫的信的內(nèi)容。 （三）學(xué)習(xí)課文中插敘部分。） 6．導(dǎo)讀 6 自然段。 （提醒學(xué)生用思念親人的心情來朗讀。） （ 8）指導(dǎo)朗讀第 6 自然段。 7．導(dǎo)讀 1 14 自然段。） （ 3）從哪里可以體會(huì)出凡卡這種快樂的心情？ （“他想起到樹林里去砍圣誕樹的總是爺爺，爺爺總是帶著他去。 （起到對(duì)比作用，凡卡想到在農(nóng)村的“樂”，更襯托出目前生活的苦，更反映出凡卡要求 爺爺帶他離開的迫切心情。 （ 3）學(xué)生匯報(bào)自學(xué)
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