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花鳥(niǎo)畫(huà)說(shuō)課教案-wenkub.com

2024-11-09 12:12 本頁(yè)面
   

【正文】 利用“娃娃”挑選最漂亮的衣服,讓大家都來(lái)評(píng)價(jià)一下幼兒的作品。,導(dǎo)入活動(dòng) 讓小朋友想一想,“娃娃”為什么會(huì)哭?集中了幼兒的注意力,萌發(fā)幫助“娃娃”的情感,為下面的拓印衣服做鋪墊。:一個(gè)沒(méi)有穿衣服的娃娃和話(huà)有衣服圖形的畫(huà)紙。重點(diǎn):用蔬菜的橫截面礁上水粉顏料進(jìn)行拓印。孩子的天性就喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),他們?cè)趯?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)中提高了自己的動(dòng)手能力,表達(dá)了自己的天真想法;所以,作為教師的我們要提供給孩子充分的表現(xiàn)空間,運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法,來(lái)豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)。水彩畫(huà)特殊技法的了解留白法、刀刮法、蠟筆法、吸洗法、噴水法、撒鹽法等(思考練習(xí))結(jié)合水彩畫(huà)與中國(guó)畫(huà)的對(duì)比,從技法上做聯(lián)系,設(shè)置2個(gè)選擇題,讓學(xué)生把中國(guó)畫(huà)的“用墨方法”和“水彩畫(huà)的技法”做對(duì)比。(適時(shí)小結(jié))以表格的形式直觀(guān)的呈現(xiàn)水彩畫(huà)與中國(guó)畫(huà)的對(duì)比結(jié)果。(作品欣賞)兩幅水彩畫(huà)作品的欣賞,強(qiáng)化水彩畫(huà)的視覺(jué)特征。教學(xué)活動(dòng)六:課堂小結(jié)第六課教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《水彩畫(huà)——水色交融 酣暢淋漓》 教師:同官高級(jí)中學(xué) 楊小剛[知識(shí)與能力目標(biāo)]通過(guò)學(xué)習(xí)了解水彩畫(huà)的特點(diǎn);通過(guò)對(duì)比能發(fā)現(xiàn)水彩畫(huà)與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的聯(lián)系和區(qū)別;水彩畫(huà)使用的工具與材料的認(rèn)知;水彩畫(huà)技法的了解和學(xué)習(xí);水彩畫(huà)中靜物和風(fēng)景寫(xiě)生的方法與程序的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)四:如何畫(huà)水彩畫(huà)水彩畫(huà)工具和材料的介紹;文字和圖示結(jié)合,認(rèn)識(shí)水彩畫(huà)的工具和材料。(適時(shí)小結(jié))學(xué)生提煉文字、教師出示結(jié)果,理解水彩畫(huà)的特點(diǎn)。)5小結(jié)展示(5分鐘)把學(xué)生的肖像漫畫(huà)和小組的作品進(jìn)行集中展示,讓學(xué)生評(píng)選最好的作品和創(chuàng)意 6拓展提高(5分鐘)本節(jié)學(xué)會(huì)了什么? 體會(huì)是什么?你喜歡今天這堂課嗎? 你會(huì)用今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容去美化生活嗎?通過(guò)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識(shí),為今后學(xué)習(xí)美術(shù)做鋪墊。(笑話(huà):貓的感受 我養(yǎng)了一只乖巧的貓。4小組活動(dòng) 學(xué)生訓(xùn)練(18分鐘)①給同桌畫(huà)一張肖像畫(huà)。我設(shè)置的教學(xué)過(guò)程有: 導(dǎo)入新課——講授新課——學(xué)生練習(xí)——作業(yè)展示——小結(jié)——拓展 1課前準(zhǔn)備學(xué)生:課本,起稿用的鉛筆、橡皮和黑色的水筆。難點(diǎn):有些想法可能學(xué)生不一定能夠表現(xiàn)出來(lái),可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些文字對(duì)話(huà),但是不能因?yàn)槁?huà)的線(xiàn)條比較簡(jiǎn)單而漫不經(jīng)心,潦草從事,要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待漫畫(huà)。能力目標(biāo):漫畫(huà)對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、陶冶性情、培養(yǎng)審美情趣等,可以起到很大的促進(jìn)作用,同時(shí)還可以提高學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、聯(lián)想能力以及表現(xiàn)能力,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展??梢越o他們看更多的漫畫(huà)來(lái)開(kāi)拓他們的視野?!菊f(shuō)學(xué)生】依據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異制定本課教學(xué)方法。父親的幫忙三毛從軍減肥的動(dòng)力古代的大炮作業(yè):注意觀(guān)察身邊的人和事,大膽運(yùn)用夸張的手法,畫(huà)一幅發(fā)生在校園里的漫畫(huà)。環(huán)節(jié)二:以提問(wèn)的方式(問(wèn):看了這么多的漫畫(huà)了,這些人物你們都熟悉嗎?你覺(jué)得他們的畫(huà)像怎么樣?跟平時(shí)的畫(huà)像有什么區(qū)別?)引出“漫畫(huà)的的概念、漫畫(huà)的特點(diǎn)“的這一知識(shí)點(diǎn)。我將學(xué)法分析:遵循“學(xué)為主體”的教育思想做到學(xué)與練的緊密結(jié)合。4. 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)漫畫(huà)的欣賞和了解它的特點(diǎn)等 5. 教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)社會(huì)生活創(chuàng)造漫畫(huà) 6. 教具準(zhǔn)備:課件教材多媒體等 7. 課時(shí):1 課時(shí) 8. 授課對(duì)象:初中生二. 教學(xué)對(duì)象分析:漫畫(huà)作為一種高雅的藝術(shù)出現(xiàn)在這里,雖然對(duì)初中三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能還比較的陌生,但是他們已經(jīng)具備了一定的鑒賞力,因此能夠很好的去理解漫畫(huà)的基本特點(diǎn)以及類(lèi)型等藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)漫畫(huà)能培養(yǎng)學(xué)生的思維空間和想象空間,培養(yǎng)創(chuàng)造的能力。(七)拓展提升 升華體驗(yàn)同學(xué)們,我們今天一起來(lái)體驗(yàn)了中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)筆墨的神奇,你們心情怎么樣?課后回家,向你的爸爸媽媽分享一下你們的收獲吧,相信他們一定會(huì)向我一樣,為你們感到驕傲!孩子是家庭的希望和未來(lái),所有的父母一定非常愿意分享孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,看到孩子 的收獲,他們一定會(huì)很開(kāi)心,以此也增進(jìn)孩子與父母之間的情感交流。(六)作業(yè)講評(píng) 促進(jìn)交流同學(xué)們?cè)谛蕾p了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴后,我們也來(lái)舉辦一個(gè)小畫(huà)展。而且在引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。布置作業(yè)要求: 作業(yè)小超市:1請(qǐng)你嘗試用筆墨的變化來(lái)創(chuàng)作一
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