【正文】 3未必錢多樂(lè)便多，財(cái)多累己招麻煩。3智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。2人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。2是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。2生氣，就是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己。2做事不必與俗同，亦不宜與俗異。1身安不如心安，屋寬不如心寬。1凡夫轉(zhuǎn)境不轉(zhuǎn)心。1謗別人，就像含血噴人，先污染了自己的嘴巴。諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！拔矣笔秦毟F的標(biāo)志。開(kāi)方便之門，閑是非之口。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。4如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了。本能中那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落使你自行毀滅的念頭，都是這一類的頑敵。4看清這個(gè)世界，然后愛(ài)它。如果你有勇氣，一切都會(huì)順利?！麄冎荒芤揽孔约?，可是有時(shí)連最強(qiáng)的人都不免于在苦難中蹉跎。3母愛(ài)是一種巨大的火焰。人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正的機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟到自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。2怯懦的人，會(huì)把朋友送給劊子手。那么在這一生中必定會(huì)有許許多多美好的時(shí)刻。2人類經(jīng)常把一個(gè)生涯發(fā)生的事，撰寫成歷史，在從那里看人生。1凡是對(duì)真理沒(méi)有虔誠(chéng)的熱烈的敬意的人，絕對(duì)談不到良心，談不到崇高的生命，談不到高尚。1懷疑與信仰，兩者都是必需的。1人人都談及幸福，但真正理解幸福的人少而又少。大半的人在二十歲或三十歲上就死了：一過(guò)這個(gè)年齡，他們只變了自己的影子；以后的生命不過(guò)是用來(lái)模仿自己，把以前真正有人味兒的時(shí)代所說(shuō)的，所做的，所想的，所喜歡的，一天天的重復(fù)，而且重復(fù)的方式越來(lái)越機(jī)械，越來(lái)越脫腔走板。創(chuàng)造，或者醞釀未來(lái)的創(chuàng)造。4“貪”得過(guò)“分”必致貧，“婪”得過(guò)“火”必自焚。3良友如梯，批評(píng)關(guān)愛(ài)賽良醫(yī)，幫你修身明事理，扶你青云千萬(wàn)里；惡友如刀，阿諛?lè)畛信鸟R屁，誘你用權(quán)謀私利，陷你萬(wàn)劫不復(fù)地。3以“廉”持家，節(jié)節(jié)快樂(lè)，用“貪”度日，“獄獄”寡歡！3為官四則運(yùn)算：加自律，減貪欲，乘廉政，除腐敗。2情、理、法，勿忘法為先；權(quán)、錢、責(zé)，切記責(zé)為重。勿以善小而不為，不以惡小而為之2地獄到天堂，萬(wàn)里之遙；天堂到地獄，一念之差。1為政不貪，頭頂藍(lán)天；為政不廉，利劍高懸。廉政以立身，勤政以務(wù)公，善政以富民。只要當(dāng)一天干部，就要做一天清官。2儉節(jié)則昌，淫佚則亡。2一苦一樂(lè)相磨練，練極而成福者其福始久；一疑一信相參勘，勘極而成知者其知始真。2奔走揖拜之日多而公務(wù)填委，簡(jiǎn)書酬酢之文盛而民事罔聞。~2做官都是苦事，為官原是苦人。2天地之財(cái)，要看他從來(lái)處，又要看他歸宿處。2滄?？商钌娇梢疲袃褐練猱?dāng)如斯。繩鋸木斷，水滴石穿。1圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。1青天白日的節(jié)義，自暗屋漏室中培來(lái)；旋轉(zhuǎn)乾坤的經(jīng)綸，自臨深履薄處繰出。1奢侈之費(fèi)，甚于天災(zāi)。一曰祭祀之式，二曰賓客之式，三曰喪荒之式，四曰羞服之式，五曰工事之式，六曰幣帛之式，七曰芻秣之式，八曰匪頒之式，九曰好用之式。(孟子)釋：對(duì)金錢谷粟等財(cái)富，要按照時(shí)令和禮法，合理地、有節(jié)制地使用和消費(fèi)。(荀子)釋：使國(guó)家富足的辦法，在于節(jié)制消費(fèi)和使民豐裕，并善于把盈余儲(chǔ)藏起來(lái)。((唐??無(wú)名氏)釋：勸你不要沉溺于《金縷衣》一類的歌曲之中，而要愛(ài)惜少年時(shí)期的寶貴光陰，要乘著大好時(shí)機(jī)有所作為，如錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)就來(lái)不及了。珊瑚枝下人，銜杯吐不歇。(唐??韓愈)釋：學(xué)業(yè)精進(jìn)于勤奮荒廢于嬉戲，做事情成功于努力毀壞于懶惰。(宋??司馬光)釋：從儉樸變?yōu)樯莩奕菀祝瑥纳莩拮優(yōu)閮€樸就很難了?！都t樓夢(mèng)》萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。2《西游記》山高自有客行路，水深自有渡船人。說(shuō)話不能只圖一時(shí)痛快，說(shuō)話之前要過(guò)腦。每個(gè)人的情況不同，別人的觀點(diǎn)不一定適合你，人要有自己的主見(jiàn)。有國(guó)才有家，每個(gè)人都有責(zé)任與義務(wù)加入到美好家園的建設(shè)中來(lái)。不管什么時(shí)候都不要太把自己當(dāng)回事，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎之心。德行出眾的人，成為君子；有才無(wú)德人，只能是小人。2《顏氏家訓(xùn)》光陰可惜，譬諸逝水。有一個(gè)說(shuō)忠言的朋友比有一百個(gè)說(shuō)漂亮話的有價(jià)值的多。只有有真本事的人，才能抓住機(jī)會(huì)。再聰明的人也有失誤的時(shí)候，再愚笨的人也有聰明的時(shí)候。1《孫子兵法》求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必?cái)　ｉL(zhǎng)江、黃河的水不是來(lái)自一個(gè)源頭，價(jià)值千金的皮裘也不是來(lái)自一只狐貍的毛皮。不要為了沒(méi)有意義的事情煩惱，生活在當(dāng)下。蘊(yùn)含大道理的言論總是通俗易懂，那些有小聰明的言論反而廢話連篇。不忘記先人的賢德，以先人為榜樣?！吨杏埂肺ㄌ煜轮琳\(chéng)，方能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本。反思自己存在的不足，看到自己的缺點(diǎn)，才能成為更好的自己?！兜赖陆?jīng)》天下難事，必作于易；天下大事，必做于細(xì)?！对?shī)經(jīng)》我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。人一旦被欲望控制，欲望就像深谷，深不可測(cè)，多少東西都填不滿，他會(huì)誘使你一步步走向深淵。自身的意志要符合道才能安寧，別人的言論也要符合道才能讓人接受。第二篇：至理名言30部國(guó)學(xué)名著，30句至理名言《尚書》玩人喪德，玩物喪志。美育作為國(guó)民教育中的重要組成部分，卻長(zhǎng)期以來(lái)得不到平等看待。學(xué)生的課業(yè)如果受到老師的表?yè)P(yáng)或得到大家的贊揚(yáng)，心里是非常興奮的，也會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的動(dòng)力。4．鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。好的評(píng)價(jià)往往會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，反之會(huì)讓學(xué)生失去這門課的學(xué)習(xí)欲望，而不利于學(xué)生的審美教育。老師作為指導(dǎo)者，進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生從別人身上找優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)，提高了學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)的能力。這樣才能使一堂課在短時(shí)間里，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在提倡課堂活力的同時(shí)，學(xué)生的感情表達(dá)也是各式各樣，我們?cè)僖膊荒苡靡郧暗慕y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)多元的東西，要充分肯定學(xué)生的表達(dá)方式和進(jìn)步。運(yùn)用這些設(shè)備改變之前的教師只重示范的缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去自由發(fā)揮。（三）改變教學(xué)方式，讓課堂充滿活力目前農(nóng)村教學(xué)模式由于受到教師自身水平的影響，教學(xué)方式較落后。一方面定期舉行美術(shù)競(jìng)賽讓美術(shù)教師學(xué)有所用，不斷鞏固提高自己的業(yè)務(wù)水平。真正培養(yǎng)出德、智、體、美、勞的全方面的人才。傳統(tǒng)教育中注重的知識(shí)鞏固性也是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是傳統(tǒng)教育中的死板性則影響了人的發(fā)展。加之學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量都是以升學(xué)率來(lái)衡量，至使校長(zhǎng)們不能完全擺脫壓力，繼續(xù)讓學(xué)生們成為應(yīng)試教育的犧牲品。過(guò)度重視文化課知識(shí)而忽略了孩子的全面發(fā)展。這就使美術(shù)師資水準(zhǔn)的落后，影響了美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。造成原本就缺少這方面師資的教育隊(duì)伍更是雪上加霜，這不僅是畢業(yè)生的個(gè)人問(wèn)題而且是由于農(nóng)村教師待遇低，工作辛苦的問(wèn)題。影響了學(xué)生個(gè)性與能力的培養(yǎng)，也不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，長(zhǎng)此以往造成學(xué)生厭學(xué)情緒。（四）美術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一以往傳統(tǒng)的美術(shù)評(píng)價(jià)只是學(xué)生完成作品，教師一個(gè)人給與評(píng)價(jià)，因此評(píng)價(jià)方式單一。（三）教學(xué)方式落后美術(shù)課不單單是培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧，而且還擔(dān)任著對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中去感受生活、去體驗(yàn)美。一個(gè)不變的教學(xué)場(chǎng)所一本不變的教學(xué)內(nèi)容，致使很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)只是單調(diào)的照課本臨摹，沒(méi)有有效地啟發(fā)他們的創(chuàng)新精神和自主性，更沒(méi)有激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，直接導(dǎo)致或影響了他們對(duì)這一科目的荒廢。結(jié)合實(shí)際，我覺(jué)得農(nóng)村美術(shù)教育存在以下幾種情況。長(zhǎng)期以來(lái)我們只是片面的重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課業(yè)，而對(duì)提高國(guó)民文化素養(yǎng)起著至關(guān)重要的美術(shù)教育卻沒(méi)有自己的天地?！娟P(guān)鍵詞】：海南 農(nóng)村小學(xué) 分析 對(duì)策海南是中國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，隨著如今海南經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，海南的旅游業(yè)更是突飛猛進(jìn)。在滯后的教育中，小學(xué)藝術(shù)教育更是存在著各式各樣的問(wèn)題。可見(jiàn)，課堂教學(xué)，從興趣入手能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如，在執(zhí)教人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《變化無(wú)窮的線條》一課時(shí)，我事先是這樣引導(dǎo)學(xué)生看書預(yù)習(xí)：先讓學(xué)生判斷這節(jié)課是繪畫課還是手工課？學(xué)生馬上回答是手工課；課本上都用了哪些材料進(jìn)行制作？學(xué)生也能辨別出有彩繩、彩筆桿等材料；除了這些材料還可以利用那些材料來(lái)制作漂亮有趣的物體造型呢？我拿出事先用不同材料制作好的線條造型進(jìn)步啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生們看到我手上拿的各種各樣五顏六色的掛飾都“哇”的驚叫起來(lái)：可以用吸管！可以用小木棒！??這時(shí)我再進(jìn)行誘導(dǎo)：你們想不想也象老師做這些漂亮有趣的線條造型呢？“想——！”教室里響起整齊的回答。按要求主動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種表現(xiàn)。到了第三聲下課鈴響起時(shí)立刻準(zhǔn)備下課，根據(jù)美術(shù)課的特點(diǎn)和美術(shù)教室桌椅的特點(diǎn)，我要求學(xué)生做好三件事：一是讓學(xué)生將自己的座椅放在桌子下面，以便其他學(xué)生走路通行；二是學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品；三是做到有禮貌的與老師道別。學(xué)生按照美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要求，將準(zhǔn)備好的相關(guān)的學(xué)習(xí)用具或材料擺放在課桌的左上方。在工具、紀(jì)律、發(fā)言、作品創(chuàng)意等四個(gè)方面做得好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)得章，即可獲得“能說(shuō)會(huì)道章”、“秒手神筆章”、“繪畫進(jìn)步章”、“遵守紀(jì)律章”等。第四、激勵(lì)爭(zhēng)章獎(jiǎng)勵(lì)。