數(shù)學(xué)組小結(jié)-wenkub.com
2024-11-09 05:52 本頁(yè)面
【正文】 課堂組織常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題、如何更好地與學(xué)生進(jìn)行合作與交流問(wèn)題。二、個(gè)別課中也存在著以下缺點(diǎn)：遇到突發(fā)問(wèn)題之后，個(gè)別老師明顯慌張，不知所措，甚至干脆對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題置之不理，一帶而過(guò)，缺乏恰當(dāng)處理的智慧和巧妙應(yīng)變的能力。如:幾乎每堂課上都有老師這樣問(wèn)“根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?該怎樣解決呢?”能夠注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生有效參與課堂。所聽的這些課都創(chuàng)設(shè)了一定的生活情境進(jìn)行教學(xué)，從導(dǎo)入新課到進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)過(guò)程自然流暢，學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。課件是不能代替板書的。內(nèi)在邏輯性不強(qiáng)。4．注重預(yù)設(shè)，忽略生成。致使學(xué)生停留知識(shí)表面。課堂存在的問(wèn)題：1．教材把握欠缺，知識(shí)講解淺層化、深度不到。5．大多數(shù)教師能較好駕馭課堂，熟練處理教材，對(duì)課件的運(yùn)用操縱自如，在課堂教學(xué)中能落實(shí)基本知識(shí)和基本技能目標(biāo)，大多數(shù)教師能準(zhǔn)確傳授知識(shí)，正確把握教學(xué)難點(diǎn)，教師課堂容量適度，能突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。骨干教師明顯表現(xiàn)出兩種風(fēng)格。這17位教師中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有教學(xué)突出的骨干教師，每一節(jié)“自然、真實(shí)”的課，都一次次的打動(dòng)著我們每一位聽課者。這就需要我們以后在備課方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)，要仔細(xì)的研讀教材，正確理解本節(jié)課在教材中的位置；要深入挖掘教材，不能浮于教材的表面，了解和掌握教材的重難點(diǎn)；在教學(xué)環(huán)節(jié)上設(shè)計(jì)突破重難點(diǎn)的方法。聽評(píng)課積極發(fā)言，能很坦誠(chéng)的說(shuō)出不足，虛心接受別人的意見和建議。教師創(chuàng)造具體的問(wèn)題情境，是枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，而且理解的透徹。課件類型較以往更豐富、內(nèi)容也豐富，形式多樣，有ppt、電子白板課件、flash動(dòng)畫課件。課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有獨(dú)到之處，異彩紛呈。學(xué)生的合作意識(shí)在逐漸形成?，F(xiàn)對(duì)教師活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、優(yōu)點(diǎn)大部分教師教學(xué)觀念和教學(xué)手段較以往有了更新。形成了一種積極向上的教研氛圍。聽完課及時(shí)組織講課教師和聽課教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。數(shù)學(xué)教研組20141028第三篇：數(shù)學(xué)組公開課小結(jié)銀龍小學(xué)2011——2011學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)組公開課小結(jié)在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，在數(shù)學(xué)組的組織下，為期兩周的公開課活動(dòng)落下了帷幕。但同時(shí)也暴露出了在平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題：比如在課堂教學(xué)方式上存在教師講解過(guò)多，沒有大膽放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象；在課堂教學(xué)中計(jì)算的加強(qiáng)不足；在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上時(shí)間安排得不夠合理；雖然運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學(xué)生上做得還不盡完美；知識(shí)的廣度和深度欠缺等問(wèn)題。課后講課教師及時(shí)、主動(dòng)反思。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生對(duì)這些素材很熟悉，所以學(xué)習(xí)積極性很高。課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有獨(dú)到之處，異彩紛呈。學(xué)生的合作意識(shí)在逐漸形成?，F(xiàn)對(duì)教師活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、優(yōu)點(diǎn)大部分教師教學(xué)觀念和教學(xué)手段較以往有了更新。此次公開課我感覺可喜的是，年輕教師的上課水平都有了提高，許多數(shù)學(xué)課令人耳目一新。聽完課，教研組及時(shí)組織講課教師和聽課教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。如何處理
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