小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)第四單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-09 04:02 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生以小組為單位用英語(yǔ)介紹自己設(shè)計(jì)的房子，比一比誰(shuí)是最棒的設(shè)計(jì)師。聽錄音學(xué)唱歌曲。教師鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng)作。比如，教師說(shuō)：“kitchen”，學(xué)生迅速跑到老師黑板前，誰(shuí)先碰到該單詞的圖卡，誰(shuí)就是勝者。用同樣的方法教學(xué)其他生詞。教學(xué)過(guò)程：一、Warmup（1）教師播放歌曲“Hide and Seek”。能聽懂、會(huì)說(shuō)：Wele to my home！并能簡(jiǎn)單描述自己的房間。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生 大都是十歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽等特別感興趣。（Assessment）聽音，選擇正確的圖片?！痵 do 部分內(nèi)容，學(xué)生聽錄音，做動(dòng)作。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個(gè)單詞的不同書寫形式。（把單詞卡貼到黑板上）教師提問：How many books do you have?學(xué)生回答：I have… ：Do you know what books Zoom has? 你知道小熊的6本書都是什么書嗎？在學(xué)生回答不出來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：讓我們一起看一看這6本書都是什么書吧。四、教學(xué)教法：利用之前所學(xué)引入新的單詞教學(xué)，并通過(guò)多媒體課件展示新學(xué)的單詞，教學(xué)生認(rèn)讀、聽讀。（emotion and value）通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的四會(huì)單詞，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。并用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)介紹自己設(shè)計(jì)的房子給家長(zhǎng)或朋友聽，準(zhǔn)備下一節(jié)課展示并介紹自己設(shè)計(jì)的房子?！痵 do(1)聽音頻、做動(dòng)作學(xué)生聽音頻并跟讀，老師解釋，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作四、Production “Where is he/she?”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)幻燈片所示動(dòng)作猜出他們?cè)谀膫€(gè)房間。讓學(xué)生說(shuō)句子：This is a ：If you are hungry(做饑餓狀)，you can go to the kitchen,have a snack(做吃飯狀).根據(jù)圖片上的各個(gè)房間讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀，讓學(xué)生聽所學(xué)新單詞的發(fā)音，對(duì)發(fā)音進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。，教師出示bathroom的圖片，問學(xué)生：Is this a study? Is this a bedroom? 學(xué)生會(huì)回答：：This is a can take a shower in the bathroom.(用動(dòng)作幫助學(xué)生理解)教讀單詞bathroom，并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。、說(shuō)、認(rèn)讀單詞?！痵 do部分中的指示語(yǔ)，并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。練習(xí)后，教師找?guī)讉€(gè)組來(lái)在班里表演，并及時(shí)做出評(píng)價(jià)。（告訴學(xué)生拉薩位于我國(guó)西藏自治區(qū)，那里的天氣很涼快，cool是形容天氣涼快）（4）教學(xué)It’s cold in 、T: This is Harbin.(課件呈現(xiàn)寒冷的天氣情況)What’s the weather like in Harbin?（師用體態(tài)語(yǔ)言幫助生回答）Ss:冷T:Yes, It’s cold in Harbin.(板書)B、師領(lǐng)讀生跟讀（5）教學(xué)It’s hot in Hong KongT:（課件呈現(xiàn)香港引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）It’s warm in ’s cool in ’s cold in is the weather like in Hong Kong?（師用體態(tài)語(yǔ)言幫助生回答）Ss:熱T: ’s hot in Hong 、聽讀正音。T: They are watching a weather report.(師板書weather report，教讀單詞)強(qiáng)調(diào)weather和fathermotherbrother發(fā)音相同。教學(xué)重點(diǎn)：：熟練運(yùn)用It’s warm / hot / cold / cool in ….。，評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，表?yè)P(yáng)課上表現(xiàn)好的同學(xué)。（見基礎(chǔ)訓(xùn)練第27頁(yè)），連一連。然后，讓學(xué)生讀歌詞理解詞意。教師根據(jù)學(xué)生們做的動(dòng)作，繼續(xù)引導(dǎo)：Read a 。）教師拿出自制的學(xué)單詞用的圖卡，讓學(xué)生一一對(duì)應(yīng)地貼到教師板書的單詞旁邊。然后，請(qǐng)一名學(xué)生代替老師繼續(xù)做口型，其他同學(xué)搶答。：一人持卡，一人讀，其他人做出相應(yīng)房間的動(dòng)作。然后教師說(shuō)：I’m in the kitchen , 并板書，學(xué)生認(rèn)讀單詞。，問學(xué)生：What can you see? 當(dāng)學(xué)生回答出bed時(shí)，教師說(shuō)：Yes, it’s a can have a sleep in the bedroom.(做動(dòng)作幫助學(xué)生理解)This is a , 并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。, bathroom, bedroom, living room, kitchen圖片。教學(xué)難點(diǎn)：, bathroom, bedroom的發(fā)音。“My bedroom”。第一篇：小學(xué)
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