【總結(jié)】整數(shù)指數(shù)冪一、教學(xué)目標(biāo):1.知道負(fù)整數(shù)指數(shù)冪na?=na1(a≠0,n是正整數(shù)).2.掌握整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì).3.會(huì)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示小于1的數(shù).二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):掌握整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì).2.難點(diǎn):會(huì)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示小于1的數(shù).三、例、習(xí)題的意圖分析1.P18思考提出問題,引
2024-11-18 23:23
【總結(jié)】3.1.1有理數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算正整數(shù)指數(shù)冪的含義nnaaaaa???個(gè),其中na叫作a的n次冪,a叫作冪的底數(shù),n叫作冪的指數(shù)。正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則:;(,0)();()mmnmnmnnmnmnmmmaaaaamna
2024-08-13 17:56
【總結(jié)】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(第一課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在初中根式的基礎(chǔ)上,理解并掌握n次根式的概念,并會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;2、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義,學(xué)會(huì)根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化,并會(huì)利用他們之間的互化對(duì)式子進(jìn)行化簡(jiǎn)。3、了解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)與無理指數(shù)冪是一個(gè)確定的數(shù)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化;難點(diǎn):利用根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化對(duì)式子進(jìn)行化
2025-06-25 01:26
【總結(jié)】通訊地址:山西省太原市并州北路31號(hào)省新聞出版局舊院《新課程》編輯部郵編:(030001)網(wǎng)址:華東師大版八年級(jí)(下冊(cè))§通訊地址:山西省太原市并州北路31號(hào)省新聞出版局舊院《新課程》編輯部郵編:(030001)網(wǎng)址:?0)21(1)3(??2)41(??
2025-04-30 18:17
【總結(jié)】問題的提出當(dāng)生物死亡6000年,10000年,100000年后,它體內(nèi)碳14的含量P分別為原來的多少?關(guān)系式應(yīng)該是什么?思考溫故而知新平方根,立方根是怎么定義的?能推廣嗎?試根據(jù)n次方根的定義分別求出下列各數(shù)的n次方根(1)25的平方根是(2)27的三次方根是(3)-3
2024-08-25 00:35
【總結(jié)】1.了解負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義.2.了解整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)并能運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算.3.會(huì)利用10的負(fù)整數(shù)次冪,用科學(xué)記數(shù)法表示一些小于1的正數(shù).?學(xué)習(xí)重點(diǎn):冪的性質(zhì)(指數(shù)為全體整數(shù)),并會(huì)用于計(jì)算,以及用科學(xué)記數(shù)法表示一些小于1的正數(shù).?學(xué)習(xí)目標(biāo):am?an=am+n(am)
2025-07-25 14:21
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·七年級(jí)·下冊(cè)(泰山版)01(0)aa??2、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義.1、零指數(shù)冪的意義為正整數(shù))paaapp,0(1???()-3213)21(1??881811?????88112112
2025-07-24 07:46
【總結(jié)】BS版七年級(jí)下第一章整式的乘除同底數(shù)冪的除法第2課時(shí)零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪4提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235DDAD8見習(xí)題CBD提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示1011
2024-12-28 01:26
【總結(jié)】....指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算A一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1)理解n次方根,n次根式的概念及其性質(zhì),能根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的根式計(jì)算;(2)能認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)指數(shù)是指數(shù)概念由整數(shù)向有理數(shù)
2025-06-26 18:45
【總結(jié)】課題:指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算第課時(shí)總序第個(gè)教案課型:新授課編寫時(shí)間:年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能理解次方根和根式的概念;理解有理數(shù)指數(shù)冪的意義,通過具體事例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運(yùn)算;培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽
2025-04-17 01:30
【總結(jié)】1實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算(Ⅰ)教學(xué)設(shè)計(jì)首都師范大學(xué)附屬中學(xué)姚璐課程名稱:(第一節(jié))教材分析:1.數(shù)系的擴(kuò)充眾所周知,人類對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,從Z到Q,從Q到R,從R到C,乃至擴(kuò)充到四元數(shù)等等。雖然每一次數(shù)的范圍的擴(kuò)大往往伴隨著質(zhì)疑,但隨著時(shí)間的發(fā)展,人們逐漸能夠接受越來越多的數(shù),而且尋找到了許多新的數(shù)
2024-11-23 12:13
【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)§(2)中小學(xué)課件網(wǎng)類似于整數(shù)指數(shù)冪,你能說說有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)嗎?),0,0(為有理數(shù)、設(shè)qpba??學(xué)習(xí)新課答:同底數(shù)冪的乘(除)法:冪的乘方:積的乘方:qpqpaaa?????pqqpaa???pppbaab?qpqpaaa???ppp
2024-12-07 13:42
【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪(1)中小學(xué)課件網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)?1、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義:能將方根與指數(shù)冪互化,體會(huì)轉(zhuǎn)化思想。(重點(diǎn))?2、能在簡(jiǎn)單的運(yùn)算中運(yùn)用有理數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。(難點(diǎn))中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)復(fù)習(xí)(問1)1整數(shù)指數(shù)冪
【總結(jié)】零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握不等于零的零次冪的意義。2、通過探索,讓學(xué)生體會(huì)到從特殊到一般的方法是研究數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)運(yùn)用整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算;.學(xué)習(xí)難點(diǎn):不等于零的數(shù)的零次冪的意義學(xué)習(xí)過程.一、創(chuàng)設(shè)情景、引入新課:1、同底數(shù)冪的乘法與除法有什么相同與不同之處?試著總結(jié)一下
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】問題的提出當(dāng)生物死亡6000年,10000年,100000年后,它體內(nèi)碳14的含量P分別為原來的多少?關(guān)系式應(yīng)該是什么?思考溫故而知新平方根,立方根是怎么定義的?能推廣嗎?試根據(jù)n次方根的定義分別求出下列各數(shù)的n次方根(1)25的平方根是(2)27的三次方根是
2024-11-11 09:01