【正文】 從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(le yue)聲。謝謝你，小伙子。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。35分我被老人詩一般的語言打動了。讀另一個讀音時可以組詞（強暴）和（）。２、摘錄人物語言的句子：他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!３、摘錄人物的行動或動作的語句：她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。沒什么可抱怨的。九、復(fù)習(xí)練習(xí)題課文閱讀一、讀下面的文段，完成練習(xí)： 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）。青山綠水，（百草紅葉黃花）。（隨風(fēng)潛入夜），（潤物細(xì)無聲）。我都很喜歡。他被毛澤東評價為（文學(xué)）家、（思想）家和（革命）家，是中國文化革命的主將。我還在課外收集了一些關(guān)于節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語：珍惜水就是珍惜您的生命我還自己創(chuàng)作了關(guān)于環(huán)保的宣傳標(biāo)語資源有限，切莫浪費。在我國古代很多典籍中都談到了誠信，分別有《老子》的 信言不美，美言不信《孔子》的信近于義，言可復(fù)也《孟子》的誠者，天之道也。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边€有表達想念不能團聚的親人的詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我國古代很多詩人都是熱愛大自然，善于觀察和描寫大自然的景象的，例如寫天上的云，有（千形萬象竟還空，映水藏山片復(fù)重。（依依不舍）正在上課，教室里十分安靜。（意想不到）2008年的奧運會，將會有來自世界各個地方的人來到北京。（和藹可親）動物園里的孔雀正跳著舞，十分好看。你能根據(jù)提示用“顏”字組幾個詞嗎？ １）年輕婦女美麗的容貌（嬌）顏 ２）母親慈祥的容貌（慈）顏 ３）飲酒臉紅（醉）顏４）因羞愧而臉上出汗（汗）顏 ５）臉上露出笑容（笑）顏］ ６）對年輕貌美女子的稱呼（紅）顏（二）寫一段話，描寫一個人的外貌，用上成語，（三個以上）。貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為?樂圣?。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。明代小說家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在 《警世通言》 中。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！段业奈枧_》本文是我國著名的編劇、導(dǎo)演、作家吳祖光先生與著名評劇演員 新鳳霞的女兒——吳霜女士（即文中的?霜霜?）發(fā)表在《收獲》雜志1991年第3期上的一 篇回憶錄。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。臉上是?恬靜?的，心里是舒適、安逸的。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。第三幅：?忽然，海面上 刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。第一幅：月亮剛 從?水天相接?處升起，海面上?灑遍銀光?。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌 過來……?水天相接?，水和天連接在一起。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破 舊 的茅屋也顯得詩情畫意。盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音??！正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生要 為她彈奏第二支曲子的想法——創(chuàng)作的激情頓時而生。她激動地說：?彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？??多純熟?，是說彈奏的技能熟練；?多深?，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。姑娘說：?哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。?復(fù)?，再，重新。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。伯牙琴技出神入化，鐘子期欣賞水平同樣高超。不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意。擅長寫動物文學(xué)的作家、寫了很多著名的作品。此詩在比興手法的運用上特別有意味。從垂暮時的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。有誰能如此坦然地面對死亡？有誰能如此完美地走完一生？嘎羧靜靜地為自己挖掘了墓地，靜靜地躺在那里，那?睜得老大??凝望著天空?的眼睛，讓人揣想：它在告訴我們歷史不能忘懷嗎？它在期盼和平嗎？……它死了。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。課文以時間為序，扣住四個感人的片段：?英雄垂暮?、重披戰(zhàn)甲?、?憑吊戰(zhàn)場?、?莊嚴(yán)歸去?，把嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)記敘下來。作者以兒童的視角觀察這只跑進家來的松鼠，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習(xí)性。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對，于是它們圍著遺像?翻 飛盤旋??連聲鳴叫?。老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己 的兒女。老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配 合是那么默契、那么和諧！?掃?字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物 這樣真摯的感情而動容。夕陽西下，斷腸人在天涯。 秋思》被稱為?秋思之祖?。舊時茅店社 林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。曉看紅濕處，花重錦官城。流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。 秋》是元代散曲家白樸描寫秋景的一首小令。小明是個頑皮的孩子，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，我們一般會用《漢樂府《白樺》都是現(xiàn)代抒情詩，是俄國作家葉賽 寧所作。《致顏黎民》第 六 單 元 復(fù)習(xí)一、多音字纖xiān 弱 纖 qi224。許廣平《欣慰的紀(jì)念》 時間就是性命，無端的空耗別人時間，其實是無異于謀財害命。摔垮： 人民要推翻反動派，打倒反動派，把仇恨和力量凝聚在一個?摔?字上，?垮? 作為結(jié)果又形象地表現(xiàn)了反動派的可恥而又必然的下場。?春風(fēng)??到處??青青?這些感情色彩鮮明的詞語，是作者對為人民奮斗一生的革命 戰(zhàn)士蓬勃生命力和精神不朽的熱烈歌頌。?刻入?一詞，真是入木三分。魯迅有一本散文詩集叫《野草》，他 在《野草》的《題辭》里說：?我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地 面。前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫 無價值；后一句指的是一生為人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人雖生命不復(fù) 存在了，但他們的思想、精神永駐人間?！队械娜恕愤@首詩是1949年11月1日為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的，因此副標(biāo)題是?紀(jì)念魯迅有感?。《一面》這篇課文講述了1932年秋天，?我?在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生 一面的事，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 這個句子用比喻——暗喻的手法，抨擊舊社會的黑暗和對魯迅先生的迫害?！段业牟隔斞赶壬愤@篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。這句話表達了?我?對少 年閏土的羨慕和欽佩。課文通過?我?的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了?我? 與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。（4）有限的資源，無限的循環(huán)。（2）拯救地球就是拯救未來。這是文章的中心所在，是作者所要傳達的主旨。假如人們唾棄了大地，那么他們就是唾棄了自己。起伏的群山蘊藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的 生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的 朋友。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。同時，課文多處采用比喻、擬人等手法，體現(xiàn)了科學(xué)小品文語言的生動形象性。例如，中國作家 曹文軒的《根鳥》、日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、瑞士作家斯比麗的 《小海蒂》?！肚f子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！队眯撵`去傾聽》本文來源于西班牙的《都市生活報》，我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。這五個省略號真實、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了桑娜 當(dāng)時極度矛盾的心態(tài)。 想三、形近字欣（欣然）林（樹林）語（語言）虛（虛心）儀（儀式）留（留下）沮（沮喪）掀（掀起）淋（濕淋淋）梧（魁梧）慮（焦慮）議（議論）溜（溜走）阻（阻擋）倦（疲倦）賺（賺錢）怒（憤怒）騷（風(fēng)騷）槽（水槽）嚅（囁嚅）蜷（蜷縮）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔癢）糟（糟糕）蠕（蠕動）四、解析課文、語句《窮人》是俄國著名作家列夫ng 隙 差 chā 別 高興 x236。ng 湃 p224。手躡腳 悠悠 儀 y237。i 憂慮 lǜ 搔 sāo 癢流連忘返 溜 liū 之大吉 瞥 piē 見 刻骨銘 m237。u 罵 魁 ku237。n 飽 保佑 y238。（鄧小平）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種?人?字形線路。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進的辦法。與課題相呼應(yīng)?！恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色 的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活 方面所起到的作用。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。意思是祖**親經(jīng)常到夢中來?！稇涯钅赣H》以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖**親?同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?，充分表達了作者對親生母親 永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。如果修得不好，不但外國人會譏笑我們，我們的工程師也會喪失信心；修好了，既可以回?fù)舻蹏髁x的蔑視譏笑，也能提高我們的民族自信心，所以一定要把它修好。二、形近字拖（拖拉）恨（悔恨）譏（譏笑）槳（船槳）盆（臉盆）涉（干涉）撤（撤退）施（施工）艱（艱巨）饑（饑餓）漿（泥漿）岔（岔道）頻（頻繁）撒（播撒）侵（侵入）摯（真摯）墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受）斑（可見一斑）寢（寢食）勢（勢力）敦（倫敦）端（端詳）授（教授）班（班別）三、解析課文、語句《詹天佑》本文記敘了杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。的 傳 chu225?！断逡氐乐小?陳與義 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。《己亥雜詩》龔自珍 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。本文圍繞索溪峪的?野?，依次描繪了那兒的 山、水、野物及人的?野?，體現(xiàn)了一種天然之美。充分發(fā)揮豐富的想象，運了用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。把?老橋?比喻為?一位德高望重的老人?，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。作者為什么把進山看風(fēng)景說成是?山中訪友?？作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是 自己的?山中朋友?，將進山看景，說成是?山中訪友?，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。(2）表達了錢學(xué)森對祖國的眷戀與熱愛之情。1錢學(xué)森《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時刻不忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。練習(xí)5 《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。它站著的時候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。背誦2兩個自然段。“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。”句中“神奇”是因為：這株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗?fàn)?、頑強生存的品格。積累有關(guān)“柳”的詩句。當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委 向?qū)Ψ秸f清楚。練習(xí)4課外俗語：（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。背誦113兩個自然段。挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。（課后習(xí)題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難?；艚鹫暶\，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。（2）取得的成就。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。非常稀少，沒有幾個。脫穎而出：穎，尖子。要強好勝：好，喜歡。節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)?。豢s，減少。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂?勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。（2）確定好采訪的對