【正文】 　　　　練一練　　　　　觀察一個塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結果寫在記敘的內容一欄里?！　　　?．怎樣寫狀物的文章狀物是指對動物、植物、器具、建筑物等進行描摹。要求圍繞一個中心來寫，要體現(xiàn)出人物的感情、性格，刻劃出人物說話時的神態(tài)、語氣，并注意運用對話的形式（如《醫(yī)生關心病人》、《老師教育學生》、《父母愛撫子女》、《同學之間的一場辯論》、《售貨員對待顧客》等）。我跑去一看，??！一場小足球賽正在緊張地進行哩！只見徐新同學腳下生風，帶球左閃右躲，直奔對方球門。大家看了，都笑起來了。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：　　　　　1．先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現(xiàn)力?！　　　《?、人物動作描寫。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。寫人物的外貌要注意三點：　　　　　　第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質和性格特征?！　　　膶W過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。認真寫好一件事是寫好記敘文的關鍵。原來他也想買這本書?！　　　　×乱蝗?，我到新華書店去買書。　　　　2．我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生?！　　　　。ㄩ_頭段）哨子嘟的一響，拔河比賽開始了。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程?！　　　∥覍W會了________；我喜歡的________；難忘的__________；　　　　快活的__________；真有趣__________；________教育了我；　　　　2．閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致?！　　　〉谌}材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。如，《二十年巨變》重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。有的從內容方面規(guī)定了范圍，如《學洗衣》、《植樹》。如果按《我最喜歡的人媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。即要看懂題目的意思和要求。正確使用學過的標點符號。把這幾個問題綜合起來，稍加整理，可以這樣歸納這篇文章的主要內容：魯迅在信中談了青年人讀書要博采眾長、博覽群書、興趣廣泛，又談了關于在上?？刺一ê屯獍l(fā)信這個話題，最后指出寄信人所署的是假名。　　　　抓主要內容的方法有：，稍加整理；；，加以補充。　　　　《暖流》一文第二大段沒有中心句，可根據(jù)主要意思概括為：江主席來到南開大學閱覽室，與青年學生一起吟誦詩詞并談論古典文學常話?！　　　澐治恼露温?，可以參考上述分層的幾種方法外，段落大意的概括，還可以采取以下方法：　　　　找中心句（有的在段首，即總起句；有的在段尾，即總結句；也有的在中間議論部分或人物語言中）。當然，我從沒想學會在馬路上扔報紙的‘絕活‘，依舊下車把報紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊把報紙送進門里。//莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國文學大師福樓拜為師。按照事物的原因、結果的關系表達意思的自然段，叫因果式小段?！　　　∵@一段前后兩句問雖無轉折詞，然轉折關系一讀便知?！　　　∮袝r，前后兩部分內容間沒有轉折詞，但其中的轉折關系仍顯而易見?！　　　±纭痘议ｘB》第一自然段?！　　　≡偃纭秺A竹桃》第三個自然段。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。　　　　如《爺爺?shù)奶J笛》第1自然段。　　　　這一段前后兩部分分別介紹了面對許多讀物和一本讀物時不同的讀書方法。在一段話中，分別寫幾種事物的幾個方面，它們層與層之間的關系是并列存在的?！L聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來?！　　　±纾?月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了?！　　　∥覀儗W習段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思；二是進行思維訓練，培養(yǎng)概括能力。自然段也叫小段或小節(jié)。　　　　看書報能力是指能夠掌握學過的常用詞匯；能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復述指定的課文；能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心；能讀懂適合少年兒童閱讀的書報，理解主要內容，有初步的分析能力?！　　　　________________________________________________　　　　　為什么要遵守紀律？怎樣才算遵守紀律？都是我們今天中隊會上要討論的問題?！薄　　　【氁痪殹　　　〗o下列句子加標點符號。吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯了，菜只有魚?！　　　∑普厶枴?。革命需要這樣的“傻子”。愿你們在新學年中好好地學習語文！　　　　引號“”。屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。小學階段要會用的標點符號如下表：　　　　名稱符號說明舉例　　　　句號?！　　　　________________________________________________　　　　　同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。　　　　　_________________________________________________　　　　　我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了?！　　　　。?）形容不當?！　　　　。?）詞序不對。缺點當然是不好的，把不好的刪去句子就簡潔了?！　　　　。?）重復羅嗦。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。　　　　　　　如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。　　　　　　　是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。修改時，注意不要改變原句的意思?！　。ā　。　　　　　「吡粷q紅了臉，稻子笑彎了腰。　　　　　　 如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！　　　　　?用結構相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達意義密切相關的內容，借以增強語氣?！　　　　　?借助豐富的想象，把物當作人來寫的方法。 　　　?。?）夸張。　　　　　　 常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等?！　　　　　________________________________________________　　　　　　小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！　　　　　________________________________________________　　　　　　濛濛細雨淋濕了人們的衣服?！　　　　　________________________________________________　　　　　　陳醫(yī)生看好了孩子的病?！　　　　　∪说穆斆髋c愚笨，難道是天生的嗎？　　　　　　_________________________________________________　　　　　　毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口?！　　　　　∠笊Ｄ饶菢悠返赂呱械娜酥档觅潛P。　　　　另外還有幾種特殊的句式：　　　　有的一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的動詞；如：王老師推開門走進教室。（把兩句合并成一句使語句更簡潔。（把第三者的轉述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。　　　　例1．不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。　　　?。?）（　?。┱媸菬狒[極了?！　　　。?）（　　?。┦鞘澜缰囊魳分?。人們把現(xiàn)場圍得水泄不通。有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。我們是少先隊員。　　　　1．句子的構成。（　　）　　　　　比喻白費力氣，不可能達到目的?！　　　。言~語按一定順序排列：　　　　　　中國　昆山實驗小學　江蘇省　昆山市　昆山市實驗小學六（1）班　　　　　　　______________________________________________________________________ 　　　　　　準備活動　領獎品　沖到　起跑　　　　　　　______________________________________________________________________ 　　　　　　全部　沒有　少數(shù)　一半　多數(shù)　　　　　　　______________________________________________________________________　　　　　　頭部　身體　上身　牙齒　嘴　　　　　　　______________________________________________________________________　　　?。ㄆ撸┯脛澇霾皇峭活惖脑~：　　　　　　梅花　蘭花　菊花　雪花　荷花　　　　　　麻雀　鵪鶉　蹁蝠　喜鵲　翠鳥　　　　　　《少年文藝》　《少年科學》　《我們愛科學》　《少年報》　《小學生作文》　　　　　　矮　　懶　　高　　胖　　瘦　　　　　　米飯　稻子　面條　包子　大餅　　　　七、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：　　　　　　例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視　　　　　　　　走——（　）、（?。?、（　）、（?。?、（?。　　　　　　　〗小ā。?、（?。ⅲā。ⅲā。ⅲā。　　　“?、根據(jù)意思寫詞語：　　　　　不顧個人安危，奮勇直前（　?。　　　　≡诶щy面前不屈服?！　　　　。埂?涌現(xiàn)　出現(xiàn)　呈現(xiàn)　體現(xiàn)　　　　　　開展五講四美活動以來，全校（　　）出一派新氣象?！　　　　。?　沉重　繁重　　　　　?。ā　。┑墓ぷ?，累得他更加消瘦了?！　　　　。?　必須　必需　　　　　　一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（　?。┰谝话偃f朵花上采集原料?！　　　　。场【S持　保持　保護　　　　　　漁夫起早貪黑地干，還（　?。┎涣艘患胰说纳睢！　　　　　∷郑ā　。r間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉?！　　　。?）把意思表達完整。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代?！　　　∫?、辨析詞義辨析詞義的方法：　　　?。?）要搞清詞語的感情色彩?！　　　　　。?）要結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思?！　　　　。ǘ?、理解詞語：理解詞語的方法：　　　　　?。?）弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。i 　　　　四、改正錯別字　　　　　　脾氣暴燥（　）　　不屈不饒（?。　∩癫兽绒龋ā。　〕弑诖珀帲ā。　⊙査苹穑ā。　》疾萑缇ā。　　　　　∫煌麩o銀（?。　±做f鉤（　）　　高屋建令（?。　∷究找姂T（?。　∠炊牐ā。　∪济贾畼O（?。　　　　　○囐惤黄疲ā。　∪駪T注（?。　￡幹\鬼計（　）　　走頭無路（?。　≡俳釉賱睿ā。　【猩瘢ā。　　　　　÷粡叫模ā。　Ｐ闹林荆ā。　∠渤鐾猓ā。　⊥瓯跉w趙（?。　『椭泄矟ā。　∧齑髲B（?。　∪?、詞語　　　　　　詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。ng 悶m232?！　　　　?乘ch233。 shā　　　　 為w232。n　　　好hǎo h224。i l252。ng zh224。n 　　　　調ti225?！　　?掙zhēng zh232。o b243。n 　　種zhǒng zh242?！　　　【氁痪殹　　　　“严铝袧h字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊　　　　　按要求填表　　　　　　漢字　音序　音節(jié)　查什么部　再查幾畫　字典