仁愛版英語七年級上冊unit3topic3whatwouldyouliketohavesectiond-wenkub.com
2024-12-04 23:53 本頁面
【正文】 完成 4(2)。 ) 第一種方法：按食物和飲料歸類。教師在各小組間走動，提供幫助，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，完成 4(1)中表格。 ) Step 5 Project 第五步 綜合探究活動 (時間 :5分鐘 ) 通過組織英語角活動，為學(xué)生提供實際運用英語的機會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言運用能力。 ) 3. (播放 3b錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)，加深鞏固。 ) (用小黑板或投影儀，列出下列句子。把全班同學(xué)分成四組 ，為上述音標(biāo)補充單詞，每一組同學(xué)就某個音標(biāo)補充單詞。完成 2b。 ) 2. (要求學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述信的內(nèi)容，完成 2a。 ) such as Step 3 Consolidation 第三步 鞏固 (時間 :8分鐘 ) 根據(jù)關(guān)鍵詞，復(fù)述 2a。 ) T: I’m glad to be here. I’m happy to be with you. Are you glad to be a student of mine? Do you want to be a teacher when you grow up? (教師在敘述時，應(yīng)重讀 be，突出 be動詞。 ) Ss: We like him very much. T: Good. The boy is very kind. (板書讓學(xué)生猜測詞意，然后領(lǐng)讀并要求學(xué)生掌握。 ) T: This part is the end of a letter. People usually use “Yours,” and the writer has to write his/her name here. (教師展示幾封內(nèi)容簡短的英 語信件，以增強學(xué)生印象，了解文化常識。 ) T: Dear … (用班上學(xué)生的姓名，有男也有女。 ) dear T: Do you know this word? Ss: Yes. 親愛的。 1. (教師用幻燈片出示各種形式的英文信件，讓學(xué)生整體感知。 ) Ss: No, we don’t know. T: OK. I’ll teach you how to write an English letter today. (老師做寫的動作。 ) (教師把以前所學(xué)和本單元所有表示食物 /飲料類的名稱寫在動物形的紙板上，貼在黑板上，然后把 s寫在部分尾巴形的紙板上；另一部分尾巴什么也不寫，表示不加 s，即不可數(shù)名詞。 ) T: Would you like some eggs? S3: Yes, please. /No, thanks. (交換角色。 ) T: Hello, boys and girls. Do you remember all the words in the topic? Now let’s PK. I’ll divide you into four groups. Try your best to speak out the word quickly when I say it in Chinese. The group which gets the most red flags will be winner. Are you clear? Please go. (教師示范。 ) (將學(xué)生分成四組，組之間進行搶答。 2021年 Unit3 Topic3 SectionD 參考教案 The main activities are 1, 2a and 4. 本課重點
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