20xx——20xx學年第一學期三年級數(shù)學教學工作總結(jié)5篇-wenkub.com
2024-11-08 14:06 本頁面
【正文】 當然也有許多不不足之處和值得改進的地方，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。積極參加加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習及教研活動 , 不斷提高業(yè)務(wù)水平、不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。三、培養(yǎng)學習思維，讓其終生受益在教學過程中采取多種形式提高學生的訓練興趣，根據(jù)學生的思維特點選擇一些適合學生的素材對學生進行思維的訓練，培養(yǎng)他們思維的敏捷性發(fā)散性。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境來調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。為使以后的工作更順利地開展，立足現(xiàn)在，放眼未來，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作情況作出總結(jié)。六、奮斗目標在下期中，認真學習，積累教學經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n、上課，充分利用課余時間對學生進行輔導，提高學生的全面素質(zhì)。課堂指導和課外輔導相結(jié)合，耐心輔導接受能力較差的學生，不形成后進生。學生親自動手擺放學具，充分發(fā)揮學生的主體作用。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，美工進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。數(shù)學教學方法還需要進一步探討，對于問題的形成不能水到渠成，致使課堂講述生硬呆板，同時對于學生數(shù)學作業(yè)的質(zhì)量還有待提高。四、存在問題及對下學期教學工作的改進三年級這一學期，學生們整體水平有所提高，學習習慣逐漸形成，以前粗心、丟三落四的毛病也改了不少，我想這得益于我們的集體備課以及學生的配合，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。要讓小學生學好數(shù)學，首先要讓他們喜歡數(shù)學老師。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。對于后進生和幾個學習成績較差的學生，利用課余時間，以好帶差，為其單獨輔導，從基礎(chǔ)抓起，力爭不讓一個學生掉隊。二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊根據(jù)三年級學生的認知水平和學生情況，在平時教學中我采取師生互動式教學法，學生懂的讓學生先說，使他們變成課堂主人。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。因為教學反思讓我覺得我每天都在成長，每天都在進步，更重要的是通過教學反思我每天都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。本學期來，本人經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗總結(jié)“教學反思”的力量。培養(yǎng)學生的集體主義觀念。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。能虛心請教其他老師。提高課
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