【正文】 總之，盡管在教學(xué)工作中，我校做了一些工作，但離上級(jí)的要求還有很大的差距。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力提高合格率、優(yōu)秀率。太谷“二十四字教學(xué)模式”運(yùn)用初見(jiàn)成效，學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)效率有了一定的提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，各年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高，學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整漂亮。組織教師觀看先進(jìn)教師課改光盤(pán)，并進(jìn)行研討，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（2）、集體備課:我校教師集體備課分成兩個(gè)大組，（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組。深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，學(xué)校定于每周三下午第二節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，要求教師做到“三清”即堂堂清、課課清、單元清，教師每講完一個(gè)單元都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，學(xué)校每學(xué)期隨時(shí)進(jìn)行抽測(cè)，不少于兩次，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，把教材知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生采用探究式、合作式的學(xué)習(xí)方法。由于我改革力度不大，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式堅(jiān)持不經(jīng)常，教法不夠靈活，導(dǎo)致本次考試成績(jī)低下。在本次期末考試中，我所任班級(jí)化學(xué)成績(jī)及生物課成績(jī)比較優(yōu)秀，基本完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)師生的共同努力，基本完成本期的教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)工作取得的成績(jī)本期以來(lái)，我按授課計(jì)劃進(jìn)行授課，順利完成化學(xué)上冊(cè)新授課及生物新授課的全部?jī)?nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容。為了進(jìn)一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、平均分，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，我自知任務(wù)艱巨，長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持超前3課時(shí)備寫(xiě)教案，做到備課充分、實(shí)用高效、教法學(xué)法靈活，自學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，有針對(duì)性，設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，符合學(xué)生實(shí)際。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校安排了本期的工作重點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為主要工作，我按照學(xué)校的安排，根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定了教學(xué)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)。展望未來(lái)，我們信心百倍。受人力和資源的限制，教研教改工作不夠顯著，難以適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形式。從而改善了學(xué)生不良營(yíng)養(yǎng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。以上各項(xiàng)工程資金的投入，一方面是我校廣大教職員工省吃儉用節(jié)約下的資金。一是加強(qiáng)“雙高雙普”檔案建設(shè)，抽調(diào)精干人員，做好檔案銜接，完善各級(jí)各類檔案續(xù)建。抓活動(dòng)，促特長(zhǎng)一年來(lái)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)學(xué)科技能競(jìng)賽及等各種競(jìng)賽活動(dòng)。形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍，給每名教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。啟發(fā)與思維相呼應(yīng)，難易程度與接受能力相適應(yīng)，提倡民主平等教學(xué)，反對(duì)權(quán)威教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題，說(shuō)想法，允許學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為發(fā)生。四是優(yōu)化師生關(guān)系。一是教學(xué)目標(biāo)的確定要落實(shí)“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。學(xué)年初，依據(jù)上學(xué)年學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)，學(xué)校分年級(jí)分科落實(shí)了今年的目標(biāo)任務(wù)。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，組織大型檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。抓常規(guī)，促管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，塑造學(xué)生人格，養(yǎng)成正確人生觀。邀請(qǐng)吳市派出所所長(zhǎng)來(lái)校作了《小學(xué)生法制安全教育講座》。（2）抓好節(jié)日教育，利用中小學(xué)安全教育日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，有重點(diǎn)進(jìn)行分類教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)的責(zé)任意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)期中能重視過(guò)程管理，定期檢查《班主任手冊(cè)》，校行政平時(shí)深入班級(jí)督查，為班主任月工作考核提供依據(jù)。抓牢陣地，追求德育藝術(shù)。在工作中堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為主，德育滲透為輔的教育思路，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。全校70％學(xué)生家長(zhǎng)入網(wǎng)，建立家校聯(lián)系冊(cè)，一旦學(xué)生發(fā)生意外，老師第一時(shí)間送往當(dāng)?shù)刂行男l(wèi)生院并及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)。建立健全傳染病防控制度。制定切實(shí)可行的安全制度，提高師生的防盜意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校重要部位的防盜設(shè)施，在電腦室、樓梯等安裝防盜器材加固鐵門(mén)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。放學(xué)后，組織學(xué)生排好路隊(duì)，安排好路隊(duì)長(zhǎng)，雨雪冰凍天組織教師輪流護(hù)送，確保學(xué)生路上的安全。加強(qiáng)教育，落實(shí)責(zé)任，做到安全警鐘常鳴安全教育要天天講、時(shí)時(shí)講，這是我校一向的做法。以上是我們對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的深入反思,在下一學(xué)期,我們將就教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和困惑,做針對(duì)性地繼續(xù)完善我們的教學(xué)管理評(píng)價(jià)機(jī)制,從師生讀書(shū)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化等方面抓起,讓我們的學(xué)校更加文化,教師更加文雅,學(xué)生更加文明,從而打造北關(guān)小學(xué)校園文化新名第三篇：2012—2013第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013工作總結(jié)本我校在上級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 以黨的十八大精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色”為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“和諧校園、平安校園、綠色校園、文明校園”活動(dòng)為載體，以豐富多彩的校園文化、生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)、切實(shí)可行的行為規(guī)范去熏陶、教育和引導(dǎo)學(xué)生,有力地推動(dòng)了本各項(xiàng)工作蓬勃開(kāi)展。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建、運(yùn)行、評(píng)價(jià),是我校今年申報(bào)的區(qū)級(jí)科研課題,是為配合學(xué)校大力實(shí)施導(dǎo)學(xué)案課改工作的有力舉措,是保證我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升與發(fā)展的切實(shí)保障。評(píng)價(jià)方式是觀察學(xué)生在課堂上發(fā)言的情況。評(píng)價(jià)方式是課后問(wèn)卷調(diào)查,滿意度在90%以上為優(yōu)秀課的必備條件。有效開(kāi)展2分鐘教研以校本研修為主陣地,開(kāi)展學(xué)科組為主的兩分鐘課間課后隨機(jī)研討,人人能著眼于教學(xué)實(shí)際中的小問(wèn)題,實(shí)問(wèn)題,近問(wèn)題,深鉆細(xì)研進(jìn)而解決大問(wèn)題。學(xué)生的作業(yè)、筆記等練習(xí)(看學(xué)生寫(xiě))。它以閱讀為基礎(chǔ),體驗(yàn)為方法,互動(dòng)為途徑,鞏固為提高手段,全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。注重有針對(duì)性的指導(dǎo),提優(yōu)幫困。教學(xué) “六注重”, 讓每位學(xué)生都得到發(fā)展教學(xué)上要求教師做到“六注重”——注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,形成個(gè)性化自學(xué)方法。講—講理念,明思路。教研“六個(gè)環(huán)節(jié)”, 深化教學(xué)研究根據(jù)課改的實(shí)際情況,我們?cè)O(shè)置了教研活動(dòng)目標(biāo),安排周一下午為理科教研活動(dòng),周四下午為文科教研活動(dòng),每天2分鐘教研組隨機(jī)研討活動(dòng)。在學(xué)生自學(xué)的同時(shí),教師要進(jìn)行態(tài)度、方法、習(xí)慣和信心指導(dǎo),最大限度地了解學(xué)生自學(xué)中所對(duì)學(xué)生自學(xué)中暴露出來(lái)的疑難問(wèn)題。課堂教學(xué)做到“三優(yōu)化”(1)優(yōu)化課堂時(shí)間管理策略我們要求教師課內(nèi)合理安排學(xué)生“學(xué)”、教師“教”、和學(xué)生“練”的時(shí)間結(jié)構(gòu)。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。以提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)行為為目標(biāo),以落實(shí)課改方案為標(biāo)準(zhǔn),