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正文內(nèi)容

20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5篇(編輯修改稿)

2024-11-08 14:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 腦,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過,我付出過辛勞,也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我還是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,我經(jīng)常和同年級(jí)的金老師討論教學(xué)方法。說實(shí)在的這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期二年級(jí)的教學(xué)難度增大了許多,有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生會(huì)做那就更難,又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄,在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接,那只好查缺補(bǔ)漏。二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中我采取師生互動(dòng)式教學(xué)法,學(xué)生懂的讓學(xué)生先說,使他們變成課堂主人。對(duì)于書上的練習(xí)題學(xué)生做完后教師看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行單元檢測(cè)考試,測(cè)試卷讓家長(zhǎng)簽字,以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法。對(duì)于后進(jìn)生和幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,利用課余時(shí)間,以好帶差,為其單獨(dú)輔導(dǎo),從基礎(chǔ)抓起,力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答,并且對(duì)于學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵(lì)其用不同方法解題,同時(shí)為其學(xué)以指導(dǎo)。4.注重與學(xué)生的交流。要讓小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),首先要讓他們喜歡數(shù)學(xué)老師。要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。四、存在問題及對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作的改進(jìn)三年級(jí)這一學(xué)期,學(xué)生們整體水平有所提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸形成,以前粗心、丟三落四的毛病也改了不少,我想這得益于我們的集體備課以及學(xué)生的配合,個(gè)人的能力是有限的,集體的智慧是無窮無盡的。課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,邏輯性、層次性逐漸明顯。學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期,他們的人生觀,世界觀、價(jià)值觀開始形成。路漫漫起修遠(yuǎn)兮,孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)。數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,對(duì)于問題的形成不能水到渠成,致使課堂講述生硬呆板,同時(shí)對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量還有待提高。為此,在下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我一定要多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,全面把握教學(xué)目標(biāo),積極備課,力求每節(jié)課生動(dòng)有趣,使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對(duì)于學(xué)生書寫混亂、作業(yè)質(zhì)量差等問題,必須嚴(yán)格要求,做到作業(yè)面批。總之,會(huì)說的缺點(diǎn)是說得太多,會(huì)做的缺點(diǎn)是做得太少,回顧一學(xué)期,心中如秋水般清澈平和,付出不一定會(huì)有意想的收獲,但是不付出,肯定沒有收獲。為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。三(1)(2)班李艷第四篇:第一學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20132014學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)科總結(jié)光陰似箭,
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