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北師大版語(yǔ)文七下最后一課-wenkub.com

2024-12-04 23:20 本頁(yè)面
   

【正文】 韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)精神,使小弗郎士覺(jué)得他不僅是一位法語(yǔ)老師,而且是一位愛(ài)國(guó)志士,所以覺(jué)得他的形象高大。 四 . 1. D 2. B 3. A 五 . 1. 喧鬧 2. 塞進(jìn) 3. 敬意 六 . B 七 . 閱讀 (一) 1. A 2. ACE (二) 1. B 2. B 3. 痛恨侵略者,嘲笑他們的愚蠢。 2. 韓麥爾先生站起來(lái),臉色慘白 ,哽咽得說(shuō)不出話來(lái),表現(xiàn)了他怎樣的心情? 3. 小弗郎士為什么感到韓麥爾先生 39。韓麥爾先生站起來(lái),臉色慘白,我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。 2. 畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)的方法?選出說(shuō)法正確的一項(xiàng),將序號(hào)填入括號(hào)中。 [ ] A. 是對(duì)教室里在座的人的學(xué)習(xí)態(tài)度的描寫(xiě)。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。 D. 表現(xiàn)小弗郎士上學(xué)路上心 情愉快。 2. 以上文字在文章中的作用有以下幾種說(shuō)法,選出正確的幾項(xiàng),將序號(hào)填入括號(hào)中。 [ ] A. 以上三段文字是對(duì)弗郎士上學(xué)路上所見(jiàn)所聞的寫(xiě)。 七 . 閱讀。 答:[ ] A. 畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士士兵正在 操練。 1. 平常日子,學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候,總有一陣(喧嘩、喧嚷、喧鬧),就是在街上也能聽(tīng)到。 1. 我本來(lái)打算趁那一陣 喧鬧 偷偷地溜到我的座位上去。ng( )產(chǎn) 224。 ③ 通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托人物思想轉(zhuǎn)變,暗示時(shí)代背景。這是韓麥爾愛(ài)國(guó)主義的集中表現(xiàn)。應(yīng)以悲憤的感情拖長(zhǎng)。 (九)品味語(yǔ)言。這句話該如何理解? 3. 為什么小弗郎士今天聽(tīng)講會(huì)全都懂,感到挺容易? 明確: 1. 明天永遠(yuǎn)沒(méi)完,拖的結(jié)果是連祖國(guó)的語(yǔ)言都還不會(huì)說(shuō),卻已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的權(quán)利。 2. 動(dòng)作、神態(tài): 他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:?? 然后他呆在那兒 ,頭靠著墻壁 ,話也不說(shuō) ,只向我們做了一個(gè)手勢(shì)?? ??看見(jiàn)韓麥爾先生坐在椅子里,一動(dòng)也不動(dòng),瞪著眼看周?chē)臇|西,好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。” “你們的爹媽對(duì)你們的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心?,F(xiàn)在看看我們的結(jié)果吧。新老師明天就到。 (七)小說(shuō)刻畫(huà)人物所用的描寫(xiě)方法有哪些?能夠反映人物當(dāng)時(shí)的什么心理活動(dòng)和性格特點(diǎn)? 明確: 作者善于通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)人物的思想感情,揭示人物的內(nèi)心世界。 小弗郎士心情變化: 快樂(lè) — 激憤──難過(guò)──懊悔──對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)──對(duì)老師的愛(ài)戴。 第三部分: ( 2429)故事的高潮和結(jié)局。 第一部分: ( 16)故事的開(kāi)端。 背景。” “最近兩年來(lái),我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的:敗仗啦,征發(fā)啦,司令部的各種命令啦。 課前都已在自己的座位上了。 明確: 從故事情節(jié)來(lái)看:這篇小說(shuō)可分為課前、上課、下課三個(gè)部分,也可分為上學(xué)路上、上課之前、上課經(jīng)過(guò)、宣布散學(xué)四個(gè)部分。 7. 小說(shuō)分類(lèi):按篇幅長(zhǎng)短分:長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)。 3. 小說(shuō)的三要素: 人物、情節(jié)和環(huán)境。他的短篇小說(shuō)有不少是以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的,具體生動(dòng)地描寫(xiě)了法國(guó)普通人民對(duì) 侵略者同
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