【總結(jié)】要使一個圖形是正方形,需滿足三個條件:①有一個角是直角,②有一組鄰邊相等,③平行四邊形.?2正方形具有什么性質(zhì)?邊:對邊平行,四條邊都相等.角:四個角都等于90°.對角線:相等、垂直且互相平分,每一條對角線平分一組對角.思考:如何用圖形來表示平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系呢?
2024-11-30 07:49
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容等腰梯形的判定課型新授課時執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1、通過探究深入理解等腰梯形的性質(zhì)定理和判定定理.2、通過例題的教學(xué)了解常用的輔助線的作法,并能靈活運(yùn)用它們解題.3、進(jìn)一步訓(xùn)練說理的能力.4、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)一步了解特殊與一般的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)通過探
2024-11-18 18:51
【總結(jié)】DACFOEB矩形的判定A卷一、選擇題1.矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是()A.對角相等B.對邊相等C.對角線相等D.對角線互相垂直2.下列敘述中能判定四邊形是矩形的個數(shù)是()①對角線互相平分的四邊形;②對角線相等的四邊
2024-11-15 00:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):等腰梯形的判定,如何畫一個等腰梯形。能力目標(biāo):培養(yǎng)動手操作的能力和邏輯創(chuàng)造性思維能力。情感目標(biāo):養(yǎng)成積極思考、認(rèn)真鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)集體協(xié)作精神。重點(diǎn):1、等腰梯形的判定方法。2、運(yùn)用等腰梯形的性質(zhì)和判定方法進(jìn)行有關(guān)的證明和計算。難點(diǎn):通過添加輔
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】等腰梯形的判定(2)梯形中輔助線有哪些作法?1、等腰梯形的性質(zhì):.2.等腰梯形的對角線相等3.等腰梯形是軸對稱圖形,過兩底中點(diǎn)的直線是它的對稱軸.2、等腰梯形的判定方法:1.兩腰相等的梯形是等腰梯形;2.同一底上的兩個底角相等的梯形是等腰梯形;3.兩條對角線相等
【總結(jié)】ABCDEF證明:作AE⊥BC于E,DF⊥BC于F∴AE∥DF,∠AEB=∠DFC=900又∵AD∥BC∴AE=DF在△ABE和△DCF中∠AEB=∠DFC∠B=∠CAE=DF∴△ABE≌△DCF(AAS)∴AB=CD∴
2024-11-19 10:53
【總結(jié)】等腰梯形的判定A卷一、選擇題1.下列結(jié)論中,正確的是()A.等腰梯形的兩個底角相等B.兩個底角相等的梯形是等腰梯形C.一組對邊平行的四邊形是梯形D.兩條腰相等的梯形是等腰梯形2.如圖所示,等腰梯形ABCD的對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,則圖中全等三角形有()
2024-11-30 21:55
【總結(jié)】等腰梯形的判定同步練習(xí)目標(biāo)與方法1.會證明等腰梯形的性質(zhì)定理與判定定理.2.能運(yùn)用等腰梯形的性質(zhì)定理和判定定理進(jìn)行簡單的計算與證明基礎(chǔ)與鞏固1.如圖1,請寫出等腰梯形ABCD(AD∥BC,AB=CD)特有而一般梯形不具備的3個特殊性質(zhì):(1)_________________;(2)____
2024-12-02 23:48
【總結(jié)】20.4正方形的判定知識樹教學(xué)目標(biāo):1.掌握正方形的判定方法.2.通過運(yùn)用正方形的判定解題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和觀察能力.3.通過正方形有關(guān)知識的學(xué)習(xí),感受完美的正方形的圖形美和語言美教學(xué)重點(diǎn):正方形的判定方法.教學(xué)難點(diǎn):正方形判定方法的應(yīng)用.教材分析:正方形的判定方法是在學(xué)習(xí)了矩形和菱形之后進(jìn)行的,學(xué)生
【總結(jié)】正方形的判定同步練習(xí)目標(biāo)與方法1.根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形與正方形之間的關(guān)系,歸納出正方形的判定定理.2.能運(yùn)用正方形的判定定理進(jìn)行簡單的計算與證明.3.能運(yùn)用正方形的性質(zhì)定理與判定定理進(jìn)行比較簡單的綜合推理與證明.4.在探究與證明正方形判定定理的過程中,進(jìn)一步體會一般與特殊的辯證關(guān)系,提
【總結(jié)】矩形的判定同步練習(xí)目標(biāo)與方法1.會證明矩形的判定定理.2.能運(yùn)用矩形的判定定理進(jìn)行簡單的計算與證明.3.能運(yùn)用矩形的性質(zhì)定理與判定定理進(jìn)行比較簡單的綜合推理與證明.基礎(chǔ)與鞏固1.下列條件中,不能判定四邊形ABCD為矩形的是().A.AB∥CD,AB=CD,AC
2024-11-15 09:28
2024-11-30 22:02
【總結(jié)】.1三角形全等的判定條件預(yù)習(xí)學(xué)案::(1)對兩個斜三角形來說,六個元素(三條邊,三個角)中至少要有_______元素分別對應(yīng)相等,兩個三角形才可能全等。(2)兩個三角形有3組對應(yīng)相等的元素,那么所含有的四種情況是:__________、_______________、_______________、___________
2024-11-18 21:44
【總結(jié)】老師寄語:參與就有機(jī)會,交流就有收獲,合作才能共贏!《人體對周圍世界的感知》導(dǎo)學(xué)案(第一課時視覺)★新課導(dǎo)入:(放松心情,一起步入迷人的生物世界)★學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)會使你的學(xué)習(xí)更有針對性)[見預(yù)習(xí)學(xué)案]★學(xué)習(xí)過程一、你問我答,診測達(dá)標(biāo)。二、根據(jù)導(dǎo)學(xué)要求,完成導(dǎo)學(xué)任務(wù)。(一)【自主學(xué)習(xí)】(讓自己做學(xué)習(xí)的主人)認(rèn)真閱讀課本
2024-11-18 23:40
【總結(jié)】靜寧縣阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)設(shè)計主備人:楊云峰持案人備課時間年月日課題電阻教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是電阻,理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。2、知道電阻的單位及其換算。3、理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。
2024-11-18 18:12