大班科學(xué)領(lǐng)域：動(dòng)物怎樣過冬說課稿-wenkub.com
2024-11-07 17:00 本頁面
【正文】 （三）、結(jié)束部分：講述自己喜歡的動(dòng)物過冬的方式。（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的。三、活動(dòng)過程（一）開始部分：幼兒根據(jù)自己搜集到的資料向同伴介紹小動(dòng)物的過冬方式。第五篇：大班科學(xué)《動(dòng)物怎樣過冬》大班科學(xué)：動(dòng)物怎樣過冬一、活動(dòng)目標(biāo)：懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。反思：在這個(gè)活動(dòng)中，我是先以幼兒討論人的過冬方式引出動(dòng)物也要過冬的主題。老師給你們準(zhǔn)備了很多小動(dòng)物，請你們選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物，并說一說你喜歡的動(dòng)物是怎樣過冬的。（遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。六、活動(dòng)流程，引起興趣。，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來越少了，“它們都到哪里去了呢？”“過冬去了。讓幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。并通過討論,培養(yǎng)幼兒合作的意識和能力。(二)展開部分: 《動(dòng)物過冬》讓幼兒通過自己的經(jīng)驗(yàn)分組進(jìn)行討論和講述“動(dòng)物是怎樣過冬的” ,鞏固對動(dòng)物過冬方式的認(rèn)識,給幼兒分發(fā)操作卡片和動(dòng)物卡片,先讓幼兒進(jìn)行自由討論,講述圖片的內(nèi)容,然后用一個(gè)小游戲。讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)積極參與嘗試,支持鼓勵(lì)他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見。采用集體、小組、個(gè)人的形式開展,讓幼兒積極投身到活動(dòng)中。讓每位幼兒都參與到活動(dòng)中來,感受探索的樂趣。通過觀察,激發(fā)他們的求知和探索欲望。:讓幼兒能根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性,以及過動(dòng)的不同方式進(jìn)行簡單的分類。引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)物的生活方式。我準(zhǔn)備采用以操作法和電教法為主,讓幼兒自己動(dòng)手操作、觀察,激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。（四）延伸部分在科學(xué)區(qū)中投放過冬的圖書，在操作區(qū)中投放操作卡片和動(dòng)物卡片，讓兒童更進(jìn)一步了解和操作。提出啟發(fā)性和假設(shè)性的問題：“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過動(dòng)方法？”“假如這些動(dòng)物不想辦法過冬，那將會(huì)怎樣？”（三）活動(dòng)小結(jié)在活動(dòng)的結(jié)尾，要對兒童的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，并對本次活動(dòng)的知識進(jìn)行小結(jié)。最后，請兒童將動(dòng)物分類。通過讓兒童觀看《動(dòng)物過冬》錄像，先觀察、再動(dòng)手操作，不僅提高了兒童動(dòng)手操作能力，還從討論中體會(huì)了學(xué)習(xí)知識的樂趣。三、說學(xué)法根據(jù)《新綱要》的指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童能夠運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題。二、說教法《綱要》中指出科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系兒童的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：為兒童提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)兒童都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的材料。（三）重難點(diǎn)：兒童科學(xué)教育活動(dòng)是啟蒙教育，重在激發(fā)兒童的認(rèn)識興趣和探究欲望。：激發(fā)和培養(yǎng)兒童好奇、好問、好探索的態(tài)度。以學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)為依據(jù)，確使學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。一、說教材（一）設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)《幼兒園教育知道綱要》要求兒童對周圍事物感興趣，有好奇心和求知欲，所以我選擇了《動(dòng)物怎樣過冬》來進(jìn)行教學(xué)，并且小動(dòng)物又是小朋友們喜愛的，愿意親近的。讓幼兒了解小動(dòng)物過動(dòng)的不同方式和動(dòng)物生活的習(xí)性。最后，讓幼兒將動(dòng)物分類。（二）展開部分《動(dòng)物過冬》讓幼兒通過自己的經(jīng)驗(yàn)分組進(jìn)行討論和講述“動(dòng)物是怎樣過冬的”。學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。以電教法、直觀法為主輔以游戲法和操作法，讓幼兒自行探索主動(dòng)學(xué)到知識。為幼兒播放
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1