六年級上冊科學(xué)試卷分析匯編-wenkub.com
2024-11-07 12:00 本頁面
【正文】 4．教師應(yīng)重視課堂知識的拓展訓(xùn)練，對學(xué)生的 “小科學(xué)家記錄本”的要求要到位，指導(dǎo)要加強(qiáng)。再通過一些行之有效的訓(xùn)練、檢測等途徑，幫助每一個學(xué)生形成扎實(shí)的科學(xué)功底，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，從而提高大面積教學(xué)質(zhì)量和整體水平。他們也喜歡動手實(shí)驗(yàn)和操作，下學(xué)期要注意在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)他們多觀察多記錄。在以后的科學(xué)教學(xué)上，要注意以下幾點(diǎn)。判斷題：完成質(zhì)量比較理想。思維的準(zhǔn)確性、深刻性不夠，沒有養(yǎng)成良好的觀察與思考習(xí)慣。第一至四題考察了學(xué)生的記憶理解能力，內(nèi)容全是課本中的重點(diǎn)知識。然后教師平時教學(xué)中應(yīng)該對他們多加關(guān)注，對他們應(yīng)該多引導(dǎo)、多啟發(fā)、多提問，特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該對他們多作指導(dǎo)，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題時應(yīng)該及時幫助他們解決，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，放飛他們的科學(xué)理想。⒋ 認(rèn)真地閱讀教參科學(xué)由于它的知識面比較廣闊，新教材提倡對小學(xué)生的科學(xué)教學(xué)的知識面是“要一英里寬”，對知識的學(xué)習(xí)是“一英里深”，意思對科學(xué)內(nèi)容涉及要少一些，對知識的學(xué)習(xí)有深一些。（4）簡答題：這次的簡答題較簡單，學(xué)生掌握較好，除了部分學(xué)生37題把滑輪組當(dāng)成輪軸，其他學(xué)生都能正確完成。12題也是錯誤率較高的一題，有些學(xué)生選擇了c。（二）、這次考試反映出的問題（原因）（1）選擇題：選擇題是學(xué)生測量學(xué)生對科學(xué)概念掌握的正確與否及科學(xué)在生活中的運(yùn)用，選擇題它給學(xué)生選擇的答案更多，而且又伴有許多抗干擾的因素，增加了學(xué)生對客觀事物正確選擇的難度，更具有思考性，而且本次試卷的選擇題比較靈活，所以錯誤較高。但試題非常靈活，特別是選擇題。讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題，要注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，提供學(xué)習(xí)資源。簡答題：失分較多的是第一小題，由于此題中有兩問，而有的同學(xué)只答了一問，或者兩問答混，這樣導(dǎo)致失分。選擇題和判斷題：該題出現(xiàn)錯誤較少，出現(xiàn)錯誤的也是那些平時不認(rèn)真的學(xué)生，他們對學(xué)過的知識無法牢記，以至于出現(xiàn)“亂蒙”的現(xiàn)象。通過考試可以檢測出教師在教學(xué)過程中取得的成績，也可以檢測出教師在教學(xué)過程中的空白之處。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確對待學(xué)習(xí)。少部分學(xué)生審題不清，沒有真正理解題意，就匆忙作答，導(dǎo)致失分?？梢钥闯銮岸螘r間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是不錯的，知識的積累和臨場發(fā)揮的能力也還不錯。在教學(xué)過程中教師要有創(chuàng)新意識，多運(yùn)用一些教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，針對知識點(diǎn)多而雜的情況，可采用多種方法幫助學(xué)生識記。四、教學(xué)質(zhì)量分析選擇題正確率較高，填空題中錯別字是孩子們失分的主要原因，動腦筋部分思路很明確，但是語句不通錯別字較多。在錯題中，學(xué)生對現(xiàn)象的認(rèn)知以及在現(xiàn)象基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)思考就顯得更力不
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