【正文】 通過分析人物的具體細(xì)微的肖像、動(dòng)作、語言、心理、環(huán)境和場面的細(xì)枝末節(jié)的描寫來表現(xiàn)人物性格。②側(cè)面描寫。還要多注意抒情議論式的句子，作者的觀點(diǎn)往往隱于其中。其作用是引起讀者興趣，加強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力，具有引人入勝的藝術(shù)效果?！獢⑹龅囊环N手法。插敘是指作者在敘寫主要情節(jié)線索時(shí)，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法?！戳店P(guān)于寫法的問題。啟示——領(lǐng)悟的道理。②.如果小說標(biāo)題就揭示了中心，那就結(jié)合小說結(jié)尾答出文章中心。4以主要人物為題?！此摹道斫鈽?biāo)題的含義?！慈淡h(huán)境描寫的題型及答題要點(diǎn)。出現(xiàn)問題：①.缺要素 ②.心理活動(dòng)不符合人物性格。這類題的答題步驟：①答出描寫人物的方法（肖像、語言、動(dòng)作、心理；正面描寫、側(cè)面描寫）②答出這些方法的具體內(nèi)容（找最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語和句子③針對具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)?！薄斑€有一個(gè)重要變化是……”）[例2：2004年“走進(jìn)森林”13小題“文章第8段劃線處應(yīng)填寫的表明這段文字中心的句子是什么？(段首句）答：森林能夠有效的凈化空氣和降低噪聲。技法：認(rèn)真仔細(xì)閱讀原文，一般都能從原文中找到答案。（《向沙漠進(jìn)軍》6段照應(yīng)上文游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)順序）總分關(guān)系中分說部分與前文總說部分順序相照應(yīng)。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序。）分類別：條理清晰。（《向沙漠進(jìn)軍》濕沙層，《統(tǒng)籌方法》）列數(shù)字：更科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說明了……的……特點(diǎn)。《死海不死》死海浮力大，咸度高。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……的……(對象加特征)。對關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評析。對說明方法辨識與理解。類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。對策：答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的特點(diǎn)。④作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等）。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。第五篇：中考說明文閱讀答題技巧16中考說明文閱讀答題技巧16說明文的類型：事物說明文、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。]發(fā)散創(chuàng)新：就??談一點(diǎn)看法或設(shè)想；或擬標(biāo)語。（例1：2003年“死海之變”第10題“死海已發(fā)生了哪些巨大的地質(zhì)變化？答：（1）海水水體的分層結(jié)構(gòu)消失（2）海水中的硫化氫消失（3）鹽的沉積增多分析答題技巧：教給學(xué)生學(xué)會從原文中提煉信息，抓關(guān)鍵詞句。（《看云識天氣》）語言準(zhǔn)確性：考點(diǎn)：加點(diǎn)詞語能否刪掉，為什么？答題技巧：不能刪，先解詞，說明原句意思是??，在（程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍）上加以限制（強(qiáng)調(diào)、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)??，與實(shí)際不符，不符原意，不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密、不科學(xué)。段意概括：句式：說明了??介紹了??方法：找中心句；結(jié)合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號，認(rèn)真提煉。（《向沙漠進(jìn)軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)）作比較：通過比較，使事物的特征更加鮮明。（《死海不死》關(guān)于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確地說明了死海含鹽量高，浮力大的原因及特征。說明方法、說明作用及說明順序：（1）常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較；分類別、打比方；列圖表、下定義。例：《中國石拱橋》、《看云識天氣》介紹云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。對說明語言準(zhǔn)確性的體會。對說明順序的分析與理解。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類型能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。在答題時(shí)可答得具體些。⑩引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。說明文的語言：平實(shí)、生動(dòng)說明文（語言表達(dá)角度）。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象； 事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。描寫。此題為開放性試題，只要緊扣題目，答出兩個(gè)以上的用途，如指紋破案、指紋診病、指紋鎖、指紋藝術(shù)、指紋檔案、指紋譜學(xué)、指紋仿生，等等，均可得分。指紋的類型（或形狀）。列數(shù)字、作比較。作比較、舉例子。介紹了對智力的多種解釋；并通過人和動(dòng)物大腦皮層的比較，說明了人的智力比動(dòng)物的智力高很多。（一）智力。()。靜悄悄： 7．解釋詞語。糖（）躲（）借（）溝（）塘（）躺（）獵（）鉤（）3．寫出近義詞。如果一切是靜悄悄的，它們便快速地穿過草地一一跑得可快啦，比它們顯得笨拙的樣子能行動(dòng)得快多了。0)溝內(nèi)，看著一只刺猬稍(shāo)微帶點(diǎn)沙沙聲沿溝底走過來一直走到我靴(xuē)子跟前。n)成一團(tuán)，但是它們不能完全封閉縮頭的部位的空隙(xi)。請說出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實(shí)例說明為什么。(4)、對文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。類型限制性詞語能否刪去？ 對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。說明順序：時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。中考說明文閱讀答題技巧說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。”“還有一個(gè)重要變化是??”）（例： 文章技法指導(dǎo)：首先要對每一段的內(nèi)容了解，并能對其進(jìn)行歸納和概括，然后，再對每一段的內(nèi)容進(jìn)行比較分析，理清其行文思路，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（因?yàn)橛械氖遣捎每偡质?，有的是總分總式，還有的又是分總式），就能說出其思路了。答題方式：（一般）從原文中找到答案。（說明內(nèi)容）：答題方式：１、實(shí)物說明文：說明對象＋對象的特征２、事理說明文：關(guān)于??的道理（原因、方法、原理等）３、程序說明文： ??的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過程說明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了_______的說明方法，生動(dòng)形象/具體直觀/深入淺出/科學(xué)準(zhǔn)確地說明了_______（說明內(nèi)容），使讀者_(dá)____________。②不能，刪掉“”詞，句子的意思就變成了??，顯得太絕對化；用了“”詞，準(zhǔn)確地說明了??，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。（要明確概念，辨清各種說明方法）。找出全文的中心段或某段的中心句，（這往往就是問題的答案）。{恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語，可使語言表達(dá)更連貫、更嚴(yán)密，使語義更具層次感，突出說明內(nèi)容的重點(diǎn)，從而更好地體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的；（按事物的推理過程及人們對事物規(guī)律的認(rèn)識和運(yùn)用的順序去說明事理、布局文章。）。(表達(dá)效果)：，即：表達(dá)+說明內(nèi)容。下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說明?本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開來?！保〣．說明方法的作用：舉例子：具體形象的說明了??的?特點(diǎn)，便于讀者理解?！保海从昧硪粋€(gè)事物與說明事物相比，以說明事物特點(diǎn)的方法?！保海从帽扔鱽碚f明事物的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，??另一種叫異養(yǎng)。]。(格式：介紹了_____的____.)如：《死海不死》，科學(xué)地說明了死海不死的原因在于 “ 海水的咸度很高 ”。9小學(xué)說明文閱讀答題技巧一、說明文的分類：[讀完文章后了解了（說明對象）是什么？][讀完文章后了解了（說明對象）怎么了，為什么會這樣？]二、把握說明對象： （如：總說句/分說句/過渡句）（逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面的特征，然后歸納小結(jié)。六、說明語段的作用這種題目答題的角度有二：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文（上文）。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類型②能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。對策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。⑩引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。④作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等）。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。對說明語言準(zhǔn)確性的體會。對說明方法辨識與理解?！?如何進(jìn)行概括?①概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句 其他文體文章也如此。③在中考試題中，經(jīng)?？疾閷χ复煞值姆治觯治鰰r(shí)要從語義和語法結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面綜合考慮。①中心句有首括、中領(lǐng)、尾聯(lián)三種形式，又以首括居多。②找到后，將找到的內(nèi)容放在指示代詞所在的句子中讀一讀，看是否合適。對策一般指的就是代詞前面的那句話找最近的一句話。符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性?！?答題方式①不能，用了“XXXX”，生動(dòng)地說明了。⑵定性。⑵原詞的意思或內(nèi)容?！锎痤}方式本句用了XXXX的說明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說明了XXXX（說明內(nèi)容），使讀者更能XXXX☆考點(diǎn)五：說明語言。②引用具體的數(shù)據(jù)作用用具體的數(shù)據(jù)，具體而準(zhǔn)確地對事物的特征（或事理）加以說明，能把說明對象的特點(diǎn)說得更