走可持續(xù)發(fā)展之路教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-05 07:01 本頁面
【正文】 我愿在這條路上樂此不疲地探索，勤于動腦，刻苦鉆研，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)水平，爭取上出更多更精彩的課，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻。如：由于教學(xué)資源和條件的影響，沒有達到充分培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性，致使課堂氣氛在有些環(huán)節(jié)過于沉悶。本節(jié)課學(xué)生通過實踐和自己生活的親身感受，將認(rèn)知和行動達到了高度的統(tǒng)一。結(jié)合前面分析，我們再來探究下小杜家鄉(xiāng)的問題小杜家鄉(xiāng)該怎么辦（8種意見）整理上述意見，說說他們主要有哪些方面的考慮你同意上述哪些觀點你為這地方可持續(xù)發(fā)展提出幾占建議自主學(xué)習(xí)小組探究師生溝通我們家鄉(xiāng)有類似問題？交流大家課前所做的調(diào)查報告 各組長為代表陳述報告，其他同學(xué)針對不同觀點闡明自己見解教師引導(dǎo)學(xué)生尋求經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展之路 反饋生疑通過學(xué)習(xí)，你有哪些收獲、有哪些感想、認(rèn)為自己在哪些方面還需努力學(xué)生自我總結(jié)評價第五篇：《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)反思《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計思路是：以探究、合作形式完成學(xué)習(xí)，在師生互動交流中構(gòu)建新知識，并引導(dǎo)學(xué)生提升思想認(rèn)識，落實行動。(3分)答．(1)6300(千米)(1分)宜昌、湖口(1分)(2)長江流經(jīng)地勢的三級階梯，落差大；長江流域降水豐沛，干流水量大(或支流眾多)。(2分)(3)小明沿途發(fā)微博“曬”美食(見右圖)。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。(1分)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(2分)(2)我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺。每個層次2分。②形成了以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護法為主體的環(huán)保法律體系，為保護環(huán)境和合理利用資源提供了法律依據(jù)。與十年前相比，這是一個很大的變化。某皮革企業(yè)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)理念、引進先進設(shè)備、加快科技創(chuàng)新，治理污染。這種新舉措（）①有利于保護生態(tài)環(huán)境②有利于緩解資源壓力③符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略④會改變國有經(jīng)濟地位A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④，中國(聊城)生態(tài)文明建設(shè)國際論壇在我市成功召開。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。問題三：資源課件展示水資源短缺及一次性筷子對資源的破壞相關(guān)材料，學(xué)生分析問題 ，你有何感受？你覺得中國要不要禁止一次性筷子？？ 每組派學(xué)生代表回答問題，教師總結(jié) 課件展示我國資源總量一覽表，引導(dǎo)學(xué)生分析問題上述材料表明，中國的資源有什么樣的特點？(據(jù)此你如何評價中國的資源狀況？)教師總結(jié)：以上事實表明：中國的自然資源總量大，種類多。同學(xué)們你一言我一語，猜什么的都有，而導(dǎo)游卻頻頻搖頭。第三篇：第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路 教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)準(zhǔn)備情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得人口問題的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護資源、愛護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對人口、資源和環(huán)境的認(rèn)識，從而自覺地培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和主人翁意識；通過教學(xué)，使學(xué)生的人口、資源和環(huán)境意識能夠得到提高，從小事做起，從現(xiàn)在做起愛護和保護資源和環(huán)境。而環(huán)境壓力主要是由于人口多、資源少、環(huán)境污染嚴(yán)重造成的。下列有利于保護環(huán)境的行為有A、使用一次木筷B、個同學(xué)寄去紙質(zhì)貨卡C、將廢電池進生活拉圾箱內(nèi) D、利用家中的舊衣物、剩布頭等，做成布袋子，實行綠色購物造成環(huán)境問題的因素是所方面的，對中國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成呢感最大的威脅的是、下列屬于我國基本國策的是①對外開放 ②節(jié)約資源和保護環(huán)境 ③計劃生育 ④改革開放A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2010年5月16日出臺的《攀枝花進一步加快林業(yè)發(fā)展的實施意見》提出，力爭2015年，全市林業(yè)年產(chǎn)值、農(nóng)民人均從林業(yè)獲得的年純收入，分別提高到20億元和1200元；到2020年全面完成環(huán)城生態(tài)景觀林建設(shè)，把攀枝花打造成山清水秀、環(huán)境優(yōu)美、適宜人居的國家級森林城市。重視環(huán)境保護：堅持在（）中解決環(huán)境問題，積極探索（）與經(jīng)濟（）的有效途徑，通過不斷完善環(huán)境保護（）、（），打擊破壞環(huán)境的（）行為，逐步提高環(huán)境保護的（）水平，不斷調(diào)整和改善（），實施大規(guī)模（）工程，嚴(yán)格控制（）排放總量，治理（）地區(qū)的環(huán)境和生態(tài)，不斷增強是（）的能力四、自主學(xué)習(xí)，合作探究，總結(jié)提升。三、課前感知：可持續(xù)發(fā)展含義、要求：可持續(xù)發(fā)展，就是要促進（）的和諧，實現(xiàn)（）與（）相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)（）、生活（）、生態(tài)（）的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地（）發(fā)展。第二篇：走可持續(xù)發(fā)展之路九年級政治第十六課 可持續(xù)發(fā)展第三框題 走可持續(xù)發(fā)展之路一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（用著重符號標(biāo)明重點或難點）知識目標(biāo)：理解可持續(xù)發(fā)展就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，既
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1