法國(guó)號(hào)教案-wenkub.com
2024-11-05 06:45 本頁(yè)面
【正文】 五、課堂小結(jié)小朋友們，在銅管樂隊(duì)中，到處可見美麗的圓，這些美麗的圓，給我們帶來了婉轉(zhuǎn)、悅耳的聲音。設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)校管樂隊(duì)現(xiàn)有的資源，貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生初步了解樂隊(duì)的組合、樂器的名字，從而在音樂課中滲透知識(shí)性的特點(diǎn)，讓學(xué)生在較大的范圍內(nèi)接受與音樂相關(guān)的知識(shí)。（黑管、長(zhǎng)笛、小號(hào)、中音號(hào)??）四、創(chuàng)造猜謎：師模仿一種樂器的演奏姿勢(shì)，用《法國(guó)號(hào)》的旋律唱出謎面，請(qǐng)小朋友也用《法國(guó)號(hào)啊》的旋律唱出謎底。通過哼唱、模仿圓號(hào)的演奏姿勢(shì)進(jìn)行歌表演，用不同的方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情引向高潮，不斷提高學(xué)生的演唱技巧和對(duì)歌曲的表現(xiàn)能力。其它部分的聲音要連貫，象潺潺的河水，唱足二分音符的時(shí)值。集體隨琴聲哼唱全曲。聽的時(shí)候，仔細(xì)觀察曲譜，看一看這首歌譜是幾拍的？找找哪些樂句是相同的？動(dòng)作表示三拍子。讓學(xué)生想象自己是小小圓號(hào)演奏員——手捧圓號(hào)，隨音樂進(jìn)行律動(dòng)。集體徒手模仿。你們看，這是后來變革之后圓號(hào)的樣子。這件樂器可有三千多年的歷史了，那時(shí)侯人們靠打獵為生，在遇到動(dòng)物的時(shí)候，需要求助于其他人員，那時(shí)侯，通訊設(shè)備可沒有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，有手機(jī)、小靈通??人們用聲音來傳遞信息，他們用牛、羊等獸角做成可以發(fā)出聲音的器具。你們看，老師今天帶來什么？知道它是什么嗎？老師告訴你們，它呀是一件樂器，名字叫做“圓號(hào)”。通過探索生活、樂隊(duì)中的圓，認(rèn)識(shí)“圓”的豐富含義和多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。在演唱歌曲時(shí)，模擬號(hào)聲“嗡巴巴”從閉口到張口吐字要清晰富有彈性、不宜過重。認(rèn)識(shí)銅管樂器，知道它們的名字，能模仿它們的演奏姿勢(shì)。師：用“l(fā)a”音跟琴唱。并且法國(guó)號(hào)是唯一一種用左手演奏的樂器，它的演奏姿勢(shì)是左手扶鍵盤，右手放進(jìn)喇叭口里，讓我們一起來學(xué)學(xué)它的演奏姿勢(shì)吧！再次欣賞歌曲《法國(guó)號(hào)》師：請(qǐng)同學(xué)保持這樣的姿勢(shì)，隨音樂演奏吧，但演奏完要告訴我，歌曲里出現(xiàn)最多的是哪個(gè)詞？歌曲處理 a、按節(jié)奏讀歌詞師：這首法國(guó)號(hào)這么優(yōu)美，讓我們按節(jié)奏來讀一讀歌詞吧？b、師：你能說說，歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的“嗡巴巴”是模仿的什么聲音嗎？（法國(guó)號(hào)）師：對(duì)，“嗡”好像模仿的是法國(guó)號(hào)的低音區(qū)，唱得要重一點(diǎn)，聲音很低沉飽滿。（要求學(xué)生安靜傾聽，身體隨音樂晃動(dòng)）再次完整傾聽?zhēng)煟哼@首《法國(guó)號(hào)》好聽嗎？讓我們?cè)賮硇蕾p一遍，但我要求孩子們聽完以后告訴我，歌曲里面都唱了什么？并請(qǐng)你們把手拿出來，邊聽邊劃旋律線。師：讓我們跟隨音樂，感受一下三拍子圓舞曲優(yōu)美的旋律吧！三、節(jié)奏聯(lián)系。二、律動(dòng)。了解法國(guó)號(hào)的相關(guān)知識(shí)。掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的三拍子舞蹈律動(dòng)。第四篇：《法國(guó)號(hào)》教案歌曲《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠用甜美而富有彈性的聲音演唱《法國(guó)號(hào)》。調(diào)動(dòng)他們?nèi)鎱⑴c的意識(shí)以達(dá)到情景交融的教學(xué)境界。五、教學(xué)反思多年新課改的實(shí)踐，我感到參與體驗(yàn)音樂活動(dòng)是通向?qū)W生創(chuàng)作靈感的大門。根據(jù)歌曲中的歌詞改編。二、新授導(dǎo)入教師出示三幅樂器圖片（鋼琴、小提琴、圓號(hào)），然后播放一段音樂，讓學(xué)生判斷是由哪一種樂器演奏出來的？ 生：圓號(hào)……師:圓號(hào)也叫法國(guó)號(hào),今天我們學(xué)的歌曲就叫《法國(guó)號(hào)》。第三篇：《法國(guó)號(hào)》教案《法國(guó)號(hào)》教案及反思教學(xué)目標(biāo)：《法國(guó)號(hào)》，能用自然舒暢的歌聲演唱歌曲。如在解決最后一句難點(diǎn)時(shí)雖劃了旋律線，卻沒通過課件展示，學(xué)生并沒有形象的線條的概念；在說到同樣的樂句時(shí)，也該用補(bǔ)同顏色的標(biāo)記直觀的展現(xiàn)出來；在制作課件方面，我的基本功還有所欠缺。教學(xué)反思《法國(guó)號(hào)》是二年級(jí)下冊(cè)第七單元“美麗的圓”中的第一課時(shí)內(nèi)容，它是一首節(jié)奏規(guī)整、圓舞曲風(fēng)格的法國(guó)名歌。老師示范改變歌詞。要求：在演唱“嗡巴巴”時(shí)。（拍手、拍腿）示范演唱，請(qǐng)學(xué)生和老師的演唱一起律動(dòng)請(qǐng)學(xué)生哼唱歌曲。請(qǐng)學(xué)生想象手中仿佛捧著一個(gè)圓號(hào)，師播放《法國(guó)號(hào)》音樂，集體隨三拍子的韻律進(jìn)行律動(dòng)。經(jīng)過幾千年的改革，圓號(hào)就演變成這個(gè)樣子。在我們生活中，有很多很多圓形的東西。了解法國(guó)號(hào)的相關(guān)知識(shí)。教師活動(dòng)：播放歌曲范唱，與學(xué)生們一起唱起來，跳起來！第二篇：法國(guó)號(hào) 教案《法國(guó)號(hào)》教學(xué)案例及反思教學(xué)目標(biāo)：通過探索生活、歌曲中的圓，認(rèn)識(shí)“圓”的豐富含義和多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。曲目二：三只圓號(hào)響起了狼的主題表現(xiàn)狼的兇殘。下面能不能把新編的歌曲同學(xué)之間相互唱唱。教師活動(dòng)：老師用兩個(gè)手位指揮幾句，然后師生配合演唱，教師鋼琴伴奏。表現(xiàn)獵人形象，一起來欣賞韋伯的《獵人合唱》，同學(xué)們可以邊聽邊模仿圓號(hào)演奏。（4）（出示圓號(hào)演奏圖片）我們大家一起觀察它的演奏姿勢(shì)，它是哪一只手按鍵（左手），中間三個(gè)手指按音，大小拇指起固定作用，右手在那里？（在喇叭口里）。大家看它的
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