【正文】 要時時繃緊為師生服務，為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿意不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。班級與條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作，強化過程管理，注重常態(tài)管理。制定一系列安全管理、教學管理、后勤管理規(guī)章制度，落實好學校常規(guī)管理值日制度，領導值崗制度。加強德育的科研工作，舉辦好1—2次的班級管理研討會。架設育人立交橋，努力改變目前相對封閉的德育模式，努力整合優(yōu)化社會德育資源，充分發(fā)揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。每天的值日教師和紅領巾值日崗要認真做好檢查和監(jiān)督工作，讓學校的校風變?yōu)閹熒牧晳T行動，樹立好學生形象。以德育工作的實效性為目標，堅持把德育工作放在學校工作的首位。加強教學管理，落實“教學五認真”，優(yōu)化教學行為。教研組制訂出相關的計劃，每周應安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。加強對常規(guī)課的檢查、指導與管理。在校園內，倡導顧大局、講奉獻、講團結協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。通過不斷的學習與實踐使全體教師樹立全新的與教學觀、教育觀、人才觀和質量觀，爭做學習型和研究型教師。新一輪課程改革，強烈要求每位教師必須切實轉變觀念，從關注生命、關注學生發(fā)展的高度去看待和評價自己的教育教學工作，要做到這一點，只有通過不斷地學習。抓好教師的政治理論學習和師德教育，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。注重學生行為養(yǎng)成習慣的實效。認真做好各年級的教育質量過關工作。抓實常規(guī)管理。第五篇：2014年春紅星小學學校工作計劃2014年春紅星小學學校工作計劃一、指導思想：以上級精神為指導，以“以人為本、教學質量”為理念。加強經(jīng)費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據(jù)，經(jīng)得起上級有關部門的審查。學校后勤管理厲行節(jié)約，開源節(jié)流，管好用好學校的財力、物力。認真做好“門前三包”，加強門衛(wèi)值守工作，做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩(wěn)定。，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。運用校會、晨會、班會、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。繼續(xù)培養(yǎng)和打造高質量、高水平的音、體、美特長隊伍。，實施素質教育。三是堅持制度管理?！八捻棥惫芾?，提升學校管理水平。（四）加強學校規(guī)范管理，強化工作執(zhí)行力，提高校園管理水平。德領組積極組織開展德育研究活動，努力提升學校德育工作的實效性。關注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學習動態(tài)，制定切實可行的方案，在各方面給予他們更多的關照。堅持開展春游、訪問、調查、參觀、服務等社會實踐活動。充分利用晨會、班隊會，加強“五心”教育，通過活動讓學生了解家鄉(xiāng)、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操。，促進學生素質全面提升。認真抓好校本課程的建設，各教研組要根據(jù)教研計劃做到校本課程研發(fā)人員落實、活動內容落實、鼓勵教師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。對各項教學活動、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，為教師的專業(yè)化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。，開齊開足課程，保證學生的活動時間。，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。，組織教師參加遠程培訓并完成遠程培訓考核任務，做好教師的繼續(xù)教育考核認定工作。學校領導班子成員要嚴格執(zhí)行中小學教師《職業(yè)道德規(guī)范》和“八條禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。、輔導員隊伍建設，努力打造一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。開展政治理論學習活動，提高師德修養(yǎng)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業(yè)心、使命感和責任感。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，加強黨建工作。二、工作思路堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務理念，塑造藍天形象，辦群眾滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質量，創(chuàng)內涵發(fā)展的學校；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學?！钡乃枷?，繼續(xù)堅持以“質量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，圍繞一個“中心”，抓好三支隊伍，落實三項制度，采取五項措施，繼續(xù)保持各項工作在全縣的領先地位。②每個月印發(fā)一份家長學習材料，包括安全教育、學習習慣教育，行為習慣教育等方面內容。爭取在各類比賽中獲得好成績。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學手段的同時,積極運用現(xiàn)代教學手段輔助教學,充分運用遠程教育下載資源，逐步實現(xiàn)教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。及時檢查房屋，設施設備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。抓好食堂質量，做好辦公物品購置配送工作。我校所有收入均納入財政專戶集中管理。抓好計劃生育工作，根據(jù)新的計生政策創(chuàng)新工作思路。教育部副部長、全國學生營養(yǎng)辦主任魯昕強調，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預防為主，嚴格落實供餐(貨)準入和退出制度，堅決依法依規(guī)懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。與當?shù)赜嘘P部門加強溝通聯(lián)系，切實做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。學期末學校將進行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，并給予表彰獎勵。實施教研組、備課組工作量化考核制度。深入開展增強隊員意識的主題教育，提高少先隊員的道德素養(yǎng)和政治思想素質。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協(xié)作，確保實現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規(guī)管理。年級組作為學校管理的基層組織，其地位日益突出。要策劃好班主任工作論壇。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。①加強德育隊伍建設：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經(jīng)驗，促進和形成團結、協(xié)作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。p分頁標題e 目標：開展學科德育的研究。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下，認真抓好“培優(yōu)”“扶困”工作。堅持“六認真”“五有效”。落實自檢，定期互檢，組織校檢。從“精選、精練”做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關注差異。聽課——有有效性達成度的思考。隨筆及課后小結體現(xiàn)教學過程個性的反思，提倡教學環(huán)節(jié)調整的備課“痕跡”。繼續(xù)加強教學流程管理，突出有效性探索：備課(有適應學生個性的設計)——說課(有有效性達成度的目標)——上課(有教與學的“案例”剖析與反思)——評課(有提高有效性的改進措施)。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。要持之以恒落實 “重基礎、多活動、快反饋”的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。目標：切實加強校本教研建設。B、做到六個“一點”的專業(yè)積累：學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。通過多層次、全方位的“實踐課”、“研討課”、“公開課”、“匯報課”、“展示課”等課堂教學形式來提高師能。(6)給學生機會──設計空間，展示每一個學生的特長。(2)做親情教師──民主平等，與每一個學生交談。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監(jiān)考，認真評講。抓好業(yè)務培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課件。要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提升學校的核心競爭力。☉發(fā)展意識——以與時俱進為前提，自覺提升。要求：追求卓越，認同平凡。③增強效能。促進教師在原有素材的基礎上進行優(yōu)化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學案設計與情境研討環(huán)節(jié)中的技術引領、過程指導，通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學內容的深度開發(fā)，重新組合和多向激活，使學案設計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創(chuàng)造生成的可能。“學案教學”的推進不僅是教學管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。(3)共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。抓常規(guī)工作的改進、落實與檢查，引導工作出“亮點”有新意。(1)加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為。重點工作閃亮點。加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為。按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。加強學生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質量。突出過程管理，推進質量提高：立足校本，服務教育。工作作風：求實、求趣、求新、求精。我校全體師生滿懷激情地投入到學校工作和學習當中。公歷6月28日開始舉行期末考試。充分發(fā)揮“綜治副校長、值日護導師、學生安全員、文明勸導隊”作用，深化警校共建、社校共建、家校共建活動，通過與學生、家長簽訂《安全責任書》；與公安、綜治、衛(wèi)生、家長、群眾聯(lián)手協(xié)防；班級路隊制；護送學生過馬路；時常提醒乘車安全；及時排查安全隱患等具體工作，扎實推進學校的安全教育工作。（五）立足平安校園，培養(yǎng)學生安全意識。，共商育人大計。以打造“人文和美”的優(yōu)雅校園為主題，積極優(yōu)化辦學環(huán)境，深化片區(qū)管理，凝聚家校合力，共創(chuàng)行業(yè)新風，努力構建“環(huán)境優(yōu)美、智慧整合、成果共享、自律清廉、權力透明”的學校。學?！昂材恪?書法社、“快樂足球”、“綠蔭”文學社等小組成員要根據(jù)課程計劃，通過集體備課，觀摩參考，個人研究，結合自身實際及所在年段，確立課程進度，每周扎扎實實上好每一節(jié)課。三是扎實開展名師工作室活動。2．做足做好校本教研，推進課堂教學穩(wěn)步提升。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查。廣泛開展“微課、曬課、點課”和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，讓教師在學習名師、捕獲資源、分享智慧的科研工作中，走向科學、現(xiàn)代、多元、靈活的“大數(shù)據(jù)”信息時代，建構“人人用資源，課課有案例”的教學應用環(huán)境。本學期，全體教師應繼續(xù)遵守“八項規(guī)定”和師德規(guī)范，崇尚美學觀念，秉持廉潔自律，樹立“精研善導，儒雅立范”的教風，形成“強我?guī)煹?，美我形象，增我責任、長我價值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”為站好每一個課堂、關心每一個學生、注意每一個細節(jié)；“五不”為不違規(guī)補習、不體罰學生、不推卸責任、不拖沓工作、不收受卡金，廣泛開展“日省一過、日悟一得、日行一善”活動，推進教師品德鑒賞和自我規(guī)范能力，堅決查處教師不正之風。學校掛鉤行政應全程參與所屬年段（組）的教育教學和文化生活過程，深入了解一線教師的真實訴求和實際困難，為學校提供準確的需求信息和發(fā)展決策。(二)立足責任意識，打造優(yōu)秀教師團隊 認真貫徹落實上級文件精神，用美學的理念指導教育管理，推進教學改革，引導教師成長。同時，6月1日，學校還將繼續(xù)舉辦慶六一表彰大會和系列活動。所挑選出來的作品，將以相應的分值計入，作為期末評選“先進班集體”的重要加分之一。一是豐富班級作品欄。3月份，學校將舉行“詞語接龍”比賽；4月份，舉辦第三屆讀書節(jié)活動和“合作朗讀課文”比賽活動；5月份開展 “老師您好，我的好老師”作文比賽。學期末，評選與表彰一批“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”及“優(yōu)秀督導隊員”?！耙蝗粘Ｒ?guī)”教育，培養(yǎng)學生良好行為。繼續(xù)開展“大走訪”、“家長會”，用家校的合力奠基學校的持續(xù)發(fā)展。以“微課、曬課、點課”為科研平臺，充分發(fā)揮學校名師工作室的作用，扎實開展校內教育教學研究。，創(chuàng)新“五平臺”。二是活躍教師書卷氣息。不斷總結經(jīng)驗，深化“紅旗班級”評比，把學生良好行為習慣作為教育的第一責任，讓他們朝著知書達理、知愛感恩、知章而行的方向發(fā)展。，嚴格“兩規(guī)范”。在這春意盎然，生機勃勃的季節(jié)里，我校如期開學。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。一是開展多種形式的教育活動。（六）安全工作：增強意識，加大排查，確保創(chuàng)建在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期