20xx學(xué)年村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-11 12:21 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)組區(qū)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究與實(shí)踐》即將進(jìn)入結(jié)題階段。公開(kāi)課是踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念的一個(gè)窗口 ,隨堂課更是實(shí)施生態(tài)課堂的 主陣地。有了這種細(xì)致的研課方法 ,網(wǎng)班老師讀課備課還課議課能力將會(huì)得到顯著提升。本期 ,在網(wǎng)班教學(xué)常規(guī)管理中 ,我校除繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上期的操作模式 ,還要在精細(xì)讀課 ,二度備課 ,創(chuàng)造性還課上下功夫。 以 “xx 實(shí)小遠(yuǎn)程植入式教學(xué)模式 ” 為契機(jī) ,提 高教師對(duì)于生態(tài)課堂的認(rèn)知。 建立民主和諧師生關(guān)系。利用 “ 三八 ” 節(jié)學(xué)校工會(huì)將開(kāi)展女職工教學(xué)基本功競(jìng)賽和教工趣味體育活動(dòng)比賽 ,同時(shí)召開(kāi)三八節(jié)表彰大會(huì)。本期 ,我校將進(jìn)一步完善各個(gè)崗位的考核評(píng)價(jià)細(xì)則。為了促進(jìn)教師間的交流與協(xié)作 ,本期我校將從以下幾方面著手 : 一是調(diào)整作息安排 ,減少學(xué)生藝體活動(dòng)與課堂教學(xué)的時(shí)間沖突。本期期末總結(jié)會(huì)上 ,每位班子成員將對(duì)分管工作進(jìn)行總結(jié) ,全體老師將進(jìn)行民主評(píng)議 ,以此作為考核班子成員工作實(shí)績(jī)的依據(jù)之一。為了保證班子成員素養(yǎng)的提升 ,學(xué)校將認(rèn)真開(kāi)好班子成員的三個(gè)會(huì) :期初開(kāi)好班子成員的計(jì)劃會(huì) ,要求每位成員針對(duì)分管工作制定詳細(xì)全面的學(xué)期工作計(jì)劃 。一是責(zé)任意識(shí) :在其位謀其政 ,凡是有利于孩子成長(zhǎng) ,教師提升 ,學(xué)校發(fā)展的事必須做 ,不僅做好還要做細(xì)做精 ,凡是給師生增加負(fù)擔(dān) ,只是形式?jīng)]有實(shí)際意義的少做或不做 ,凡是管理者自身份內(nèi)的事盡量自已做 ,不使喚人做。 2024 學(xué)年村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃書(shū) 強(qiáng)化班子建設(shè)。同時(shí)學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家作講座、做示范、作輔導(dǎo) 。統(tǒng)一 進(jìn)度 ,齊頭并進(jìn) 。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度 ,對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理 ,從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核 ,課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神 ,做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。 加大課程管理與改革力度。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,學(xué)會(huì)同伴合作 ,學(xué)會(huì)反思 ,學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題 ,努力做一個(gè)有思想、有追求的教師 ,力 爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。 (三 )、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流 ,塑造教師形象。做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。各個(gè)班級(jí)不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育 ,形成教育的合力 ,同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀 ,研究農(nóng)村大量留守兒童 ,隔代監(jiān)護(hù)人等問(wèn)題 ,采取多種措施 ,切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。 在學(xué)校工作中 ,我們牢固樹(shù)立 “ 德育無(wú)小事、事事皆育人 ” 的理念 ,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊 ,讓每一個(gè)角落都在閃光 ,讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話 ,讓每一處走廊都能育人。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作 ,并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試 ,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ,促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良 ,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。注重實(shí)施 “ 精細(xì)化 ” 和 “ 流程化 ” 管理模式 ,用先進(jìn)的理念 ,創(chuàng)新的方法 ,科學(xué)的精神 ,實(shí)干的態(tài)
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