20xx學年村小學學校工作計劃(參考版)
2024-09-11 12:21本頁面
【正文】 為了能順利圓滿地完成結題工作 ,課題組將在分管行政的帶領下集思廣義認真撰寫結題報告 ,精心準備研究成果的匯報材料 ,不僅要保證順利通過上級相關部門的驗收工作 ,還要將研究成果輻射給全校數(shù)學 教師 ,造福學生 。 本期 ,我校繼續(xù)深入開展兩個區(qū)級課題研究。因此 ,本期 ,我校還將加大聽隨堂課的力度 ,繼續(xù)落實 “ 推門聽課制 ”, 要求分管教學的行政堅持每天深入課堂 ,了解課堂教學現(xiàn)狀 ,診斷課堂教學問題 ,指導生態(tài)課堂的實施。 本期 ,圍繞構筑生態(tài)高效課堂 ,我校將開展多層面的獻課賽講活動 :新教師上匯報課 ,藝體專職教師上公開課 ,語數(shù)青年骨干教師賽課 ,名優(yōu)教師上示范課 .........為保證每節(jié)課具有觀摹研討價值 ,要求課前以教研組為單位反復磨課 ,課中以學科組為單位組織全程觀課 ,課后以教研組為單位確立中心發(fā)言人輪流評課 ,通過研課磨課評課議課等方式 ,初步建立以學生為主體 ,以教師為主導 ,充分激發(fā)學生自主合作 ,互動交流的教學模式 ,建立師生互動、生生互動 ,師生共同發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。網班老師教學理念更新了 ,教學方式轉變了 ,學生自主學習能力定會提升 , 富有漢小特色的生態(tài)高效課堂也一個定會孕育而生的。還課時 ,先由一位老師執(zhí)教 ,其他老師觀摹 ,觀其效果 ,辨其優(yōu)劣 ,擇善而從。利用小組教研集體備課時間 ,共讀共備共還一節(jié)課。但要讓實小活雅課堂在漢小生態(tài)課堂中開花結果 ,我們還得進一步探索。 “xx 實小遠程植入式教學模式 ” 自上學期在我校一三五年級語數(shù)課堂中落地以來 ,我校網班教師不管是年輕的還是年老的都全情投入 ,每天四課循環(huán)環(huán)環(huán)落實 ,課課到家。本期 ,我校將加大對教師職業(yè)道德規(guī)范的培訓力度 ,鼓勵教師多閱讀 ,利用周初會或網絡平臺為教師推薦 有價值教育好文 ,拓展視野 ,調整心態(tài) ,提高素養(yǎng) ,從教育的規(guī)律與本質上去解讀教育教學中學生身上的問題 ,在尊重與理解的基礎上去教育學生 ,教師的心性愈發(fā)從容與淡定 ,師生關系愈發(fā)融洽與和諧 ,教育效果就會愈發(fā)明顯。眾所周知 ,民主和諧平等的師生關 系是教育教學的潤滑劑和催化劑。利用六一兒童節(jié)文娛演出的機會 ,學校青年教師組隊參加文娛表演 ,由音樂組負責。四月份 ,以工會教職工社團為單位開展 “ 擁抱春天 ,綻放生命 ” 的社團活動。本期 ,我校將努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的活動 ,放松教師的身心 ,增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立《 xx小學班主任與副班主任工作職責》 ,《 xx 小學教研組考核評價細則》、《 xx 小學辦公室考核評價細則》 ,《 xx小學學生活動獎勵細則》 ,進一步完 善《藝體專職教師獎勵細則》。 二是明確各崗位職責 ,細化激勵機制。在充分聽取廣大老師的意見 ,結合學校實際情況 ,本期我校將對作息時間調整如下 :取消早自習和行知課 ,上午上四節(jié)課 ,下午上二節(jié)課 ,下午第三節(jié)課為課外活動課。要求班主任和副班主任之間 ,班級任課教師之間 ,教研組內成員之間 ,辦公室內室友之間 ,語數(shù)教師與藝體專職教師之間既要克服個人主義 ,又杜絕拉
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