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20xx春小學(xué)學(xué)校工作計劃范文合集(已修改)

2025-10-31 05:55 本頁面
 

【正文】 第一篇:2013春小學(xué)學(xué)校工作計劃2013春季期金陣小學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,以“創(chuàng)設(shè)適合每一個孩子愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境,創(chuàng)造適合每一個孩子健康成長的教育”為理念,堅持走“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”之路,讓每個學(xué)生體驗到成功的快樂,促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo):學(xué)校管理目標(biāo):以規(guī)范化學(xué)校各項管理工作為重點(diǎn),積極構(gòu)建平安和諧、優(yōu)質(zhì)、特色校園。質(zhì)量建設(shè)目標(biāo):以科研為先導(dǎo),以同教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展為關(guān)注點(diǎn),整體提升教學(xué)質(zhì)量。努力以學(xué)科質(zhì)量的提高為輻射點(diǎn),全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。特色建設(shè)目標(biāo):開展經(jīng)典詩文誦讀活動,努力打造書香校園,進(jìn)而形成我校的辦學(xué)特色。學(xué)校宣傳目標(biāo):高度重視學(xué)校宣傳工作,通過多時空、全方位的宣傳報道,向社會展示師生健康向上的工作學(xué)習(xí)狀態(tài),以及學(xué)校取得的教育教學(xué)成果三、具體工作:(一)管理工作:強(qiáng)化制度,以人為本,精細(xì)規(guī)范。形成管理的制度化(1)組織教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和《金陣小學(xué)中小學(xué)管理基本規(guī)范》,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針、政策、條例,并認(rèn)真落實。(2)根據(jù)學(xué)校的實際,結(jié)合《金陣小學(xué)中小學(xué)管理基本規(guī)范》,遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度。用制度來約束人,用制度來管理人,用制度來激勵人,以此形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(3)教育教學(xué)管理要遵循教育教學(xué)規(guī)律,明確教育教學(xué)責(zé)任,落實教育教學(xué)目標(biāo)。每項工作要有計劃,有小結(jié),有檢查,有評價。做到凡事有準(zhǔn)則,凡事有程序,凡事有負(fù)責(zé)。(4)建立有效的評價機(jī)制,“制度面前人人平等”。對制度遵守不力,造成一定影響的,要通過一定的途徑和方法,責(zé)令限期整改。對整改不力的,要作相應(yīng)的處理。(5)實行政務(wù)公開、校務(wù)公開,接受師生和家長的監(jiān)督,并通過教代會、家長會等途徑,廣泛聽取各方面建議和意見,以改進(jìn)工作方法和工作策略,不斷完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。做到管理的規(guī)范化學(xué)校在平時的工作中要加強(qiáng)常規(guī)管理,在常規(guī)管理的過程中教育人、規(guī)范人、塑造人。具體實施過程中要做到 “五有”:要有依據(jù);要有程序;要有標(biāo)準(zhǔn);要有責(zé)任:即明確工作由誰去做,明確何時達(dá)到何種程度;要有評價,工作達(dá)標(biāo)的、顯著的要有體現(xiàn)、有說法。完不成的要有懲戒。體現(xiàn)管理的人文化(1)關(guān)心教師。一是關(guān)心教師的精神生活,校長要經(jīng)常找教師談心,了解教師的心理狀況,客觀公正地評價教師的工作。要配備各項活動設(shè)施,使教師在工作之余,身心能得到娛樂,精神更加飽滿。二是關(guān)心教師物質(zhì)生活,依法為教師謀利益。三是關(guān)心教師的家庭生活,幫助解決困難,及時調(diào)解矛盾。(2)關(guān)愛學(xué)生。構(gòu)建新型的師生關(guān)系和交流的橋梁。關(guān)愛每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,形成健康的心理和人格;關(guān)愛每一位學(xué)生的生活,使每一位學(xué)生都能體會到學(xué)校、集體和社會的溫暖。(3)關(guān)注生命。從生理、心理和倫理三個層面關(guān)懷青少年的生命歷程,讓青少年認(rèn)識到生命的意義,感悟到生命的可貴,珍惜自己的生命,關(guān)注他人的生命,切實走好人生的每一步。追求管理的精細(xì)化精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化,它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位,工作要日清日結(jié),每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,及時處理等等?!熬?xì)化”的實質(zhì)就是追求最優(yōu)化。本學(xué)期,我校在管理上的目標(biāo)就是追求管理的精細(xì)化,努力做到:“凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致”。(二)德育工作:深入研究,完善機(jī)制,講究實效以德育工作為重點(diǎn),深入常規(guī)管理。學(xué)期初要大力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集會、上操、放學(xué)路隊和課間行為規(guī)范等,杜絕過程中的安全隱患,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。要教育學(xué)生自覺遵守新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,積極貫徹《公民道德建設(shè)綱要》,有針對性地開展法制教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和愛心教育,推進(jìn)獻(xiàn)愛心活動等。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,進(jìn)一步完善德育內(nèi)容,創(chuàng)新德育工作方式和方法,準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性,體現(xiàn)德育工作的時代性,開展豐富多彩的活動,增強(qiáng)德育工作的實效性。建立學(xué)校、家庭、村居三維教育體系,強(qiáng)化德育工作措施。要整合德育處、少先隊、班主任等德育工作力量,形成全員育人機(jī)制。切實加強(qiáng)心理健康教育,加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè),繼續(xù)積極安排教師參加各類培訓(xùn),提高心理輔導(dǎo)水平,培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。(三)教學(xué)工作:深化改革,開拓新路,不斷創(chuàng)新加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善校本教研機(jī)制,樹立質(zhì)量第一意識。積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形勢下的教研途徑,每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效;每個人堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程,探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑,定期開展教學(xué)研討活動,提高教學(xué)質(zhì)量。以人為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。教育教學(xué)活動應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)性、綜合性、實用性、探究性,開展學(xué)生道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與能力等方面的培養(yǎng)和評價并使用好《學(xué)生成長檔案袋》。加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造濃郁教育教學(xué)氛圍。(1)努力建設(shè)班級文化、校園文化,讓每一塊墻壁會說話,一草一木能育人。(四)隊伍建設(shè):適應(yīng)需要,提升層次,完善結(jié)構(gòu)教師隊伍建設(shè),尤其是骨干教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,扎實抓好教師隊伍建設(shè),爭創(chuàng)人民滿意的教育,辦家長滿意的學(xué)校,做學(xué)生滿意的教師,讓每個孩子快樂成長。校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍,營造你追我趕的良好態(tài)勢。強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新觀念,不斷提高自身理論水平。加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動,以課堂為載體,切實提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平?!皦簱?dān)子”促使青年教師快速成長、持續(xù)發(fā)展。(五)體衛(wèi)藝工作:組織有序,活動正常,多出成績各班級抓好兩課兩操質(zhì)量,要求動作靜、齊、快。組織好小型藝體競賽活動,認(rèn)真組織、開展好體育大課間、陽光體育活動、文化藝術(shù)節(jié),促使學(xué)生體魄健康、身心快樂度過每一天。加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育,控制近視新發(fā)病率,以養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)造條件,完善衛(wèi)生檔案。綠化、美化、凈化校園。(六)安全工作:增強(qiáng)意識,加大排查,確保創(chuàng)建在對學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。為了樹立全校師生的安全意識,提高廣大師生的自我保護(hù)能力,本學(xué)期開始,學(xué)校將有計劃安排舉行校園逃生演練活動,鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件能力。加強(qiáng)交通安全教育、用電、消防、飲食衛(wèi)生、課間活動、參加勞動等安全教育。加強(qiáng)校園安全管理,為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間,集中進(jìn)行安全教育。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議,總結(jié)布置安全事宜,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。困難與榮譽(yù)同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。相信在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新,我們祝陳小學(xué)一定能創(chuàng)出驕人的成績。學(xué) 校 工 作 計 劃 2011—2012學(xué)年第一學(xué)期祝陳小學(xué)第二篇:2018年春小學(xué)學(xué)校工作計劃2018年春**小學(xué)學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想春回大地萬物復(fù)蘇。在這春意盎然,生機(jī)勃勃的季節(jié)里,我校如期開學(xué)。我校全體師生滿懷激情地投入到學(xué)校工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期,學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實教育行政主管部門的會議精神,依托我校的教育資源,堅持以“養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)知識、健身心、育特長”為辦學(xué)理念,堅定立德樹人、依法治校、建構(gòu)平安的總體思路,積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,扎實推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作。二、工作重點(diǎn)繼續(xù)鞏固辦學(xué)成果,不斷拓寬活動渠道,積極創(chuàng)新工作方法,扎實做好“兩規(guī)范”、“三氣息”、“五平臺”建設(shè),力求教育教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)、有內(nèi)涵、有特色,在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態(tài)中擦亮智慧的火花,綻放絢爛的光彩。,嚴(yán)格“兩規(guī)范”。一是師德規(guī)范。廣泛開展師德教育和“日省一過,日行一善”活動,努力喚醒教師對教育、對學(xué)生和對自己的愛與責(zé)任,用“對得起良心、挑得起重?fù)?dān)、受得起尊重”的人生坐標(biāo)來完善自己,不斷提高師德規(guī)范。二是行為規(guī)范。不斷總結(jié)經(jīng)驗,深化“紅旗班級”評比,把學(xué)生良好行為習(xí)慣作為教育的第一責(zé)任,讓他們朝著知書達(dá)理、知愛感恩、知章而行的方向發(fā)展。,活躍“三氣息”。一是活躍學(xué)校書香氣息。充分用好班級作品欄和樓道展示臺、教室圖書角的作用,做到專人管理,經(jīng)常更新,讓圖書流動起來,讓書香彌漫校園。二是活躍教師書卷氣息。以教師素養(yǎng)大賽為抓手,開展教師基本功競技舞臺,教師書卷氣息。三是活躍學(xué)生書生氣息。深入開展學(xué)生“晨讀三十分”和“經(jīng)典誦讀”等活動,致力培養(yǎng)學(xué)生書生氣息。,創(chuàng)新“五平臺”。一是管理平臺。突出教師“宏觀型”、學(xué)生“細(xì)膩型”和“教師導(dǎo)責(zé)”、“學(xué)生糾錯”管理,不斷調(diào)動師生自覺行為。二是科研平臺。以“微課、曬課、點(diǎn)課”為科研平臺,充分發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用,扎實開展校內(nèi)教育教學(xué)研究。三是安全平臺。以創(chuàng)建“安全發(fā)展學(xué)?!焙汀捌桨残@”為目標(biāo),夯實各種安全知識競賽、教育引導(dǎo)和實踐演練,確保校園平安。四是家校平臺。繼續(xù)開展“大走訪”、“家長會”,用家校的合力奠基學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。五是師生特色平臺。學(xué)校要依據(jù)教師特長,繼續(xù)開展興趣小組特色活動,確立“書法、足球、作文”為主要特色項目并啟動實施,不斷提高學(xué)校的知名度與影響力。三、具體工作(一)立足德育陣地,夯實行為習(xí)慣教育以打造“標(biāo)準(zhǔn)化、精致化”學(xué)校為目標(biāo),圍繞“崇德、明禮、務(wù)實、創(chuàng)新”這一校訓(xùn),從學(xué)生養(yǎng)成教育抓起,豐富形式,多渠并進(jìn),努力營造良好的學(xué)風(fēng)?!耙蝗粘R?guī)”教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為。以“紅旗班級”評比活動為抓手,深入鞏固“課堂紀(jì)律、課間秩序、衛(wèi)生保潔、購買零食”等養(yǎng)成教育,不斷完善考核、評價制度,抓好日常考核與評價工作,加大工作力度,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。建立日檢查、周評比、月小結(jié)、學(xué)期末總評的工作機(jī)制,促使德育工作規(guī)范化。3月學(xué)校將組織開展清明節(jié)“文明祭祀,祭奠先烈”活動,繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩優(yōu)良傳統(tǒng),教育學(xué)生“喝水不忘挖井人”,學(xué)會感恩。學(xué)期末,評選與表彰一批“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”及“優(yōu)秀督導(dǎo)隊員”?!皶阈@”建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生書生氣息。充分發(fā)揮“圖書閱覽室、擔(dān)當(dāng)者行動圖書角、樓道文化墻”和“一起測評”網(wǎng)絡(luò)平臺的作用,活躍“書生氣息”積極開展“晨讀三十分”和“經(jīng)典誦讀”等活動,大興讀書之風(fēng)。今后,學(xué)校要將“晨讀三十分”納入“紅旗班級”評比中,德育處要組織“督導(dǎo)隊員”每天對晨讀情況進(jìn)行巡查,并在及時升旗儀式或集會上總結(jié)反饋,標(biāo)榜立樣,努力營造濃厚的“書香校園”。3月份,學(xué)校將舉行“詞語接龍”比賽;4月份,舉辦第三屆讀書節(jié)活動和“合作朗讀課文”比賽活動;5月份開展 “老師您好,我的好老師”作文比賽?!案偧嘉枧_”建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自信熱情。堅持開展陽光體育鍛煉1小時活動,學(xué)校將于5月組織開展“足球文化月”活動;六月將進(jìn)行“英語講故事比賽”。以“班級作品欄、樓道文化墻”為軸心,積極開展各種文化體藝創(chuàng)作實踐活動,活躍校園競技舞臺。一是豐富班級作品欄。注重引導(dǎo)學(xué)生對“習(xí)作、書畫、攝影、剪紙、貼花”等優(yōu)秀作品的創(chuàng)作,指定專人負(fù)責(zé),做到每月更新,豐富內(nèi)容,提高學(xué)生跨班鑒賞與創(chuàng)新競爭的意識。對班級作品展示欄進(jìn)行檢查評比;二是扮靚樓道文化墻。從班級作品欄及“電腦繪畫”、“美術(shù)”興趣小組的作品中擇優(yōu)挑選作品,加框懸掛于走廊墻面,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作美、追求美、宣傳美的良好習(xí)慣,做到一學(xué)期至少兩次更新。所挑選出來的作品,將以相應(yīng)的分值計入,作為期末評選“先進(jìn)班集體”的重要加分之一。三是規(guī)范書寫意識。除繼續(xù)抓好書法實驗班的
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