【正文】 教學(xué)，學(xué)校將重視平時(shí)星期一至星期五各年段書(shū)法課的教學(xué)活動(dòng)中“規(guī)范寫(xiě)字指導(dǎo)”，各年段有行政人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)；語(yǔ)文課教學(xué)要加強(qiáng)寫(xiě)字課的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)“小書(shū)法家”，注重選拔優(yōu)秀選手參加各級(jí)各類(lèi)比賽，竭力營(yíng)造“學(xué)書(shū)法、養(yǎng)情操”的濃厚氛圍。端午節(jié)期間，學(xué)校將舉行“紀(jì)念屈原，書(shū)寫(xiě)中華情”硬筆書(shū)法比賽。同時(shí)，6月1日，學(xué)校還將繼續(xù)舉辦慶六一表彰大會(huì)和系列活動(dòng)?！靶撵`驛站”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生健康心靈。以“心理輔導(dǎo)、品社教學(xué)、善行義舉、愛(ài)心行動(dòng)”為窗口，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)并逐步建立一支心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理測(cè)試和心理考驗(yàn)，增強(qiáng)與學(xué)生的行為互動(dòng)及心靈對(duì)話，重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為和異常舉動(dòng)，關(guān)心留守貧困兒童、殘疾特殊學(xué)生等，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生純凈心靈、墊足信心，增強(qiáng)自信、健康發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校將積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，傳遞正能量”社區(qū)保潔活動(dòng)，定期邀請(qǐng)關(guān)工委未成年人思想報(bào)告團(tuán)到校講座，不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。(二)立足責(zé)任意識(shí)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì) 認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，用美學(xué)的理念指導(dǎo)教育管理，推進(jìn)教學(xué)改革，引導(dǎo)教師成長(zhǎng)。樹(shù)立“依靠教師，尊重智慧，匯聚能量”的思想，拓寬美學(xué)領(lǐng)域，推進(jìn)學(xué)校宏觀管理，逐漸向求真、求善、求美的人性管理方向轉(zhuǎn)變。學(xué)校實(shí)行“宏觀統(tǒng)籌、細(xì)節(jié)跟蹤，部門(mén)協(xié)助、年段（組）負(fù)責(zé)，教師競(jìng)爭(zhēng)、一線發(fā)言”的層級(jí)管理模式，凡教師各種教育培訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核、績(jī)效分配等，學(xué)校只下達(dá)任務(wù)指標(biāo)和推薦標(biāo)準(zhǔn)，其余均由各年段（組）擇優(yōu)推薦或量化考核產(chǎn)生。學(xué)校掛鉤行政應(yīng)全程參與所屬年段（組）的教育教學(xué)和文化生活過(guò)程，深入了解一線教師的真實(shí)訴求和實(shí)際困難，為學(xué)校提供準(zhǔn)確的需求信息和發(fā)展決策。品德是做人的基礎(chǔ)，也是決定一個(gè)人成功的要素。品德之美，溫暖他人，師德之美，關(guān)愛(ài)學(xué)生。本學(xué)期，全體教師應(yīng)繼續(xù)遵守“八項(xiàng)規(guī)定”和師德規(guī)范，崇尚美學(xué)觀念，秉持廉潔自律，樹(shù)立“精研善導(dǎo)，儒雅立范”的教風(fēng)，形成“強(qiáng)我?guī)煹拢牢倚蜗?，增我?zé)任、長(zhǎng)我價(jià)值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”為站好每一個(gè)課堂、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、注意每一個(gè)細(xì)節(jié)；“五不”為不違規(guī)補(bǔ)習(xí)、不體罰學(xué)生、不推卸責(zé)任、不拖沓工作、不收受卡金，廣泛開(kāi)展“日省一過(guò)、日悟一得、日行一善”活動(dòng)，推進(jìn)教師品德鑒賞和自我規(guī)范能力，堅(jiān)決查處教師不正之風(fēng)。5月份，學(xué)校擬開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，不斷加強(qiáng)校園文化和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，深化“現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)”的培訓(xùn)與使用，提高信息采集、加工、處理、運(yùn)用和分享能力，扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科研。廣泛開(kāi)展“微課、曬課、點(diǎn)課”和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)名師、捕獲資源、分享智慧的科研工作中，走向科學(xué)、現(xiàn)代、多元、靈活的“大數(shù)據(jù)”信息時(shí)代，建構(gòu)“人人用資源，課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。4月份，舉辦“優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和使用培訓(xùn)；5月15日前，舉行教師“高效課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；6月份，學(xué)校擬將組織教師參加全校舉行的教師素養(yǎng)大賽——“兩筆”字、才藝展示兩項(xiàng)比賽。（三）立足質(zhì)量興校，提高教育教學(xué)成果1．抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。一是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查制度，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查。二是創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。積極倡導(dǎo)集體備課形式，教師應(yīng)對(duì)下載的教案根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過(guò)程、重要環(huán)節(jié)”進(jìn)行二次修改，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，并在教本上進(jìn)行批注。三是繼續(xù)實(shí)行“校長(zhǎng)一日巡查”及“學(xué)校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅(jiān)持到掛鉤班級(jí)參加教學(xué)研討、活動(dòng)競(jìng)賽、家長(zhǎng)會(huì)議等，深入了解班級(jí)學(xué)生信息，定期或不定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、安全教育、衛(wèi)生整治、質(zhì)量抽測(cè)等巡管活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。2．做足做好校本教研，推進(jìn)課堂教學(xué)穩(wěn)步提升。一是繼續(xù)推行每周一研。本學(xué)期，學(xué) 校將加強(qiáng)校本教研力度，嚴(yán)格按照校本教研計(jì)劃，組織人員編寫(xiě)出一至六年級(jí)的書(shū)法校本教材；語(yǔ)數(shù)教研組通過(guò)“同課異構(gòu)、自主磨課”等方式，切實(shí)推進(jìn)教研實(shí)效，從而鞏固“集體備課、組合教研”教研成果，以致形成一套我校的教學(xué)模式。二是繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，以“自主學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、校本教研、幫扶研討、展示教學(xué)”等為主渠道，加快青年教師的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)課程改革。三是扎實(shí)開(kāi)展名師工作室活動(dòng)。名師工作室應(yīng)積極開(kāi)展“課堂展示、教學(xué)指導(dǎo)、成果分享、經(jīng)驗(yàn)推廣、新人培育”等活動(dòng)。工作室成員應(yīng)根據(jù)工作室要求及時(shí)做好“課題研究、資料整理、網(wǎng)站更新”等工作。，推動(dòng)課堂特色有序發(fā)展。學(xué)?！昂材恪?書(shū)法社、“快樂(lè)足球”、“綠蔭”文學(xué)社等小組成員要根據(jù)課程計(jì)劃，通過(guò)集體備課，觀摩參考，個(gè)人研究，結(jié)合自身實(shí)際及所在年段，確立課程進(jìn)度，每周扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。小組成員要相互學(xué)習(xí)、相互聽(tīng)課、相互促進(jìn)，認(rèn)真做好總結(jié)與反思，不斷提高特色課堂教學(xué)能力，從而帶動(dòng)全校老師參與特色課程研究。學(xué)校擬于6月份，進(jìn)行“特色課堂”展示研討活動(dòng)。(四)立足環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園。以打造“人文和美”的優(yōu)雅校園為主題，積極優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，深化片區(qū)管理，凝聚家校合力，共創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)，努力構(gòu)建“環(huán)境優(yōu)美、智慧整合、成果共享、自律清廉、權(quán)力透明”的學(xué)校。，共創(chuàng)和諧家園。以“美在校園”為思路，深入開(kāi)展禮儀著裝整束行動(dòng)、垃圾拾撿彎腰行動(dòng)、植樹(shù)養(yǎng)花綠色行動(dòng)、電腦瀏覽凈網(wǎng)行動(dòng)、刀具零食清剿行動(dòng)等，做到人、物、景和諧統(tǒng)一，言、表、形綻放文明，共創(chuàng)美麗、健康、和諧家園。3月學(xué)習(xí)雷鋒月、植樹(shù)節(jié)和5月母親節(jié)期間，學(xué)校將分別組織開(kāi)展“看一部影片、做一件好事、種一盆花草、送一句祝福、立一個(gè)榜樣”等“五個(gè)一”活動(dòng)，讓學(xué)生伴隨著良好的文明習(xí)慣，奔向如花似錦的明天。，共商育人大計(jì)。繼續(xù)通過(guò)“入戶家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)”等三大活動(dòng)，倡導(dǎo)每個(gè)班級(jí)建立家校微信群，方便家校交流與溝通，提高孩子教育的針對(duì)性和實(shí)效性。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。學(xué)期初，各年段應(yīng)組織一次全面家訪，與家長(zhǎng)溝通孩子的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理需求和努力方向等，主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好《家訪記錄表》交德育處匯總梳理，以便調(diào)整工作重點(diǎn)；4月份，召開(kāi)“關(guān)注發(fā)展共擔(dān)責(zé)，我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”家長(zhǎng)會(huì)；5月份，開(kāi)展學(xué)校工作意見(jiàn)征詢活動(dòng)并在家長(zhǎng)代表座談會(huì)上反饋。（五）立足平安校園，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。1．樹(shù)立安全防范意識(shí)。按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》等有關(guān)規(guī)定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵?jǐn)_、防交通事故、防學(xué)生沖突、防偶發(fā)事件”等為重點(diǎn)，強(qiáng)化安全“紅線”意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常演練，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全能力建設(shè)、安全責(zé)任分解、安全隱患排查和人防、物防、技防“三防”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化三年提升行動(dòng)”和“安全發(fā)展學(xué)校”創(chuàng)建工作。扎實(shí)開(kāi)展安全活動(dòng)。充分發(fā)揮“綜治副校長(zhǎng)、值日護(hù)導(dǎo)師、學(xué)生安全員、文明勸導(dǎo)隊(duì)”作用，深化警校共建、社校共建、家校共建活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》；與公安、綜治、衛(wèi)生、家長(zhǎng)、群眾聯(lián)手協(xié)防；班級(jí)路隊(duì)制；護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路；時(shí)常提醒乘車(chē)安全；及時(shí)排查安全隱患等具體工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的安全教育工作。新學(xué)期，學(xué)校將深入開(kāi)展“平安回家”、“文明乘車(chē)”、“平安過(guò)日”、“安全度假”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。3月份全國(guó)中小學(xué)生安全教育日期間，學(xué)校擬開(kāi)展“小手牽大手，安全共遵守”主題征文活動(dòng)；5月份“防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。四、校歷安排擬公歷3月5日（農(nóng)歷正月十八）開(kāi)學(xué)并正式上課。公歷6月28日開(kāi)始舉行期末考試。公歷7月5日暑假正式開(kāi)始。第三篇：2018年春小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃專(zhuān)題2018年春小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。在這春意盎然，生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我校如期開(kāi)學(xué)。我校全體師生滿懷激情地投入到學(xué)校工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。然而學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有序、穩(wěn)健、高效的開(kāi)展。以下是小編整理的2018年春小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀！認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十八大和十八屆三中全會(huì)”對(duì)教育提出的一系列方針政策，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng)，以黨的十八大提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”為追求，依據(jù)教育法規(guī)及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(XX2020年)》，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議及文件精神，以學(xué)?！耙粋€(gè)都不能少”的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，在“幸福教育”品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量”(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)為目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師”的策略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學(xué)校。工作思路：樹(shù)形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。工作方法：規(guī)劃詳盡、落實(shí)到位。工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展：優(yōu)化資源，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，抓好培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展：超前預(yù)見(jiàn)，精細(xì)操作，突出過(guò)程，重視質(zhì)量：以德育研究推動(dòng)德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進(jìn)行為規(guī)范：深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效。突出過(guò)程管理，推進(jìn)質(zhì)量提高：立足校本，服務(wù)教育。優(yōu)化環(huán)境，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：平安和諧，適合師生發(fā)展。文化育人，打牢人文底色圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)”，強(qiáng)化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，提高管理水平。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研工作，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)正?；⒁?guī)范化。研究新教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。加大體音美工作力度，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。全力抓好校園文化建設(shè)，打造“勵(lì)志怡情”校園文化主題。建成“安全文明衛(wèi)生”校園。按照績(jī)效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)過(guò)程管理。抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)畢業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?nèi)嫣岣撸_保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)黨建工作和群團(tuán)組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。目標(biāo)：推進(jìn)校園民主建設(shè)，提高目標(biāo)管理意識(shí)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。要求：教研組建設(shè)有抓手。常規(guī)工作出新意。重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn)。整體工作上臺(tái)階。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)尋求對(duì)策，去克服困難，更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，要堅(jiān)持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。(2)加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查，引導(dǎo)工作出“亮點(diǎn)”有新意。減負(fù)執(zhí)行有計(jì)劃抓落實(shí)。增效策略重改進(jìn)抓研究。學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。(3)共建溫馨安全校園，提升目標(biāo)管理意識(shí)。在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過(guò)程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強(qiáng)安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，提高師生的安全防范能力和廉潔意識(shí)。(4)加強(qiáng)“學(xué)案教學(xué)”的過(guò)程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高?！皩W(xué)案教學(xué)”的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專(zhuān)業(yè)習(xí)慣、提升教師專(zhuān)業(yè)能力的抓手。通過(guò)去年導(dǎo)學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)看，迫切需要將“學(xué)案教學(xué)”推向精細(xì)化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及