骨干培訓(xùn)教師心得-wenkub.com
2024-11-05 04:24 本頁面
【正文】 平常認(rèn)識傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維、傳統(tǒng)性思維。其次，作為一名學(xué)生干部必須要有“創(chuàng)新思維”。首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過后天的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。具有創(chuàng)新思維的學(xué)生干部，才能為團(tuán)學(xué)工作注入新鮮的血液，為同學(xué)們帶去更豐富的校園文化生活二、這一期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)老師提出了許多實(shí)際問題，都是跟我們大學(xué)生密切相關(guān)的。不過聽說老師們考慮到臨近期末、時(shí)間緊張的問題，把第三場我們骨干培訓(xùn)取消了，多少有點(diǎn)小遺憾哈。另外，ppt的培訓(xùn)，也被大家用到了平時(shí)的工作中。那么吸引人的ppt，只想感嘆ppt也可以這么精彩！很有魅力，充滿吸引力，讓人不覺地想要去深究，想要去在ppt的海洋里翱翔！所以，我觀察到的講座的情況就是：大家都在很認(rèn)真的記著筆記，不斷地思考著，似乎想把老師講過的都牢牢地記在腦海里。其次就是教育與教師發(fā)展學(xué)院的***老師帶給我的“ppt”的震撼了。試問：一個連自己學(xué)習(xí)都搞不好的學(xué)生，能把自己的工作做好嗎？即使工作能力不錯，又怎么能讓同學(xué)們?nèi)バ欧隳?？所以，對于我來說，最重要的就是先要好好地提高自己，提高自己的成績，提高自己各方面的能力，努力去做一個真正的學(xué)生干部，有一個帶頭作用。下面就讓我談?wù)勎业氖斋@吧。在實(shí)踐活動中樹立堅(jiān)定的信念，努力去做好本職工作，保持良好的心態(tài)；全方位學(xué)習(xí)并且正確對待成績，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步；采用正確的方法去做工作。轉(zhuǎn)正后并不是說就可以懈怠了。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有積極地投入實(shí)踐，才知道自己的方法、過程是否正確，如此這樣才能不斷地提高。最后，要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己。不斷地醒悟自身。對待老師我們還是學(xué)生，要有合理的禮儀規(guī)范，積極跟老師溝通交流；對待同學(xué)自己是一個服務(wù)者的角色，要善于觀察，了解到同學(xué)的難處并及時(shí)反映，幫助同學(xué)解決難題，把同學(xué)的意見建議反映上去。身為一名學(xué)生干部，自己會有更高的覺悟和緊迫感，因此會提高學(xué)習(xí)效率、養(yǎng)成提前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如何處理好這兩對矛盾呢？對待學(xué)習(xí)與工作，我們首先要端正自己的態(tài)度。第四、在生活上，要有良好的品行，樂善好施。擔(dān)任不同的職務(wù)對個人的具體要求都會有細(xì)節(jié)上的不同，但是各項(xiàng)工作都會要求個人的表達(dá)清晰、思維敏捷、善于交流，能夠控制自身的情緒并且增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，具有良好的品性與道德素質(zhì)。我們不一定是最優(yōu)秀的，但我們必須是自身所能達(dá)到的最努力的程度。要做好一個學(xué)生干部不容易，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，豐富自己的理論知識；同時(shí)也要積極參加實(shí)踐活動，增強(qiáng)自己的動手實(shí)踐能力，在實(shí)踐活動中檢驗(yàn)理論知識并且積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷成長進(jìn)步。身為學(xué)生，首先就要踐行學(xué)生的本分。有所為而有所不為都掌握在自己的手中。如何與各系各部門的同學(xué)相互交流，也是以后我們需要學(xué)習(xí)的。團(tuán)工委學(xué)生會也是如此，每個學(xué)生會干部都要做好自己的本職工作各司其職，并且還有其他部門的人相互配合相互交流。此外我還意識到，基本了解學(xué)院的情況，學(xué)習(xí)學(xué)院的歷史文化，以及學(xué)院的機(jī)構(gòu)設(shè)置，對校領(lǐng)導(dǎo)的基本了解。并且使整個團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)第一這是不可否認(rèn)的，永遠(yuǎn)不能因?yàn)閷W(xué)生會的事情而耽誤自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。關(guān)注中央黨委團(tuán)委的行動方向，有助于我們沒工作的開展。聽完之后，我總結(jié)了一下幾個方面，作為一個人，思想道德修養(yǎng)是最為關(guān)鍵的，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，擁有遠(yuǎn)大的理想，做一個敢追夢的大學(xué)生。在團(tuán)學(xué)指導(dǎo)老師李穎中的講座中，我收獲了很多。并且能夠真正鍛煉自己的能力。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。我在教學(xué)過程中，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué)。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了新課程理念等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。二．行動決定一切。孩子們正好處于快速成長期，為了實(shí)現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡單。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。三、轉(zhuǎn)變教師角色。
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