化學骨干教師培訓研修心得-wenkub.com
2024-10-29 01:35 本頁面
【正文】 也給我的學生呈現(xiàn)出這樣的世界：“我一直都想給他們溫暖詩意的課堂。還有教師的基本專業(yè)素養(yǎng)集合著對教師知識能力、工作態(tài)度、智慧情商、性情風度等多重性的考量，因此教育是為了學生的終生服務的，不能鼠目寸光，不能蠅營狗茍，不能急功近利。她說要做教育的癡心人，愛是教育生活的第一主題，“熱情”應成為教師的第一品格。是的，教育本是一場修行。所以，在這樣的大背景下，教育部對對信息技術應用能力提升工程的實施提出了“有效利用網(wǎng)絡研修社區(qū)，推行網(wǎng)絡研修與現(xiàn)場實踐相結(jié)合的混合式培訓；強化情境體驗環(huán)節(jié)，確保實踐成效，使教師邊學習、邊實踐、邊應用、邊提升”的要求，希望教師們在工作中學習，在應用中培養(yǎng)和提升信息技術應用的能力，并不斷將學習到的知識和方法應用于實踐中，從而帶來教學方法和教育模式的變革。講座內(nèi)容非常的豐富，感覺置身于科學技術的前沿，享受著信息技術所帶來的教育的春天。先進的信息技術進入教學課堂是必然的趨勢，雖然我們學校近幾年也在完善各個教室的硬件措施，基本實現(xiàn)每個教室多媒體化。隨著信息技術的迅猛發(fā)展，教育教學也相應的跟上了時代發(fā)展的需要，最終實現(xiàn)教育信息化。第五篇：省級骨干教師研修心得海南省省級骨干教師培訓研修心得臨高中學 生物組2014年的7月份，我們迎來了期待已久的省級骨干教師培訓。課堂氣氛：和諧、民主，學生敢問，敢說，敢爬黑板，敢下桌討論,形成一種積極主動，爭先恐后，緊張活潑，讀、說、議、評、寫貫穿始終；拓展、挖掘、提高，重視能力培養(yǎng)；學生活動人次多，密度大，人人參與；課堂效率高，效果好，達標率高。在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度。原來有一種說法是“要想給學生一杯水，老師就要有一桶水”，有人說這種說法已經(jīng)遠遠不能滿足時代的需要，因為學生的思想、知識也是時刻在變化的。作為一名教師要想上好一節(jié)課，課前必須做充分的準備。精心上好每一次課，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。通過學習收獲頗多，其中印象最深的是在貴陽一中新世界國際學校的跟崗研修。其實化學實驗為學生提供了豐富的直觀信息，同時，也是有初步、盲目的操作水平向熟練規(guī)范的操作水平發(fā)展；初步感知的生活觀察法向深入探究的實驗觀察法發(fā)展；由對科學精神的模糊認識到嚴謹求實態(tài)度的養(yǎng)成；這些都是由課本中的實驗滲透進去的，課本中的每個實驗的編排也都尊重學生的認知規(guī)律，能通過實驗由表及里的打開學生的思路，培養(yǎng)學生動手能力，讓孩子們逐步去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，從而激發(fā)孩子們的感知的興趣，操作的興趣，探究的興趣，創(chuàng)新的興趣。這次培訓由北京師范大學亞太國際教育培訓中心和晉城市教育發(fā)展中心共同承辦。多思考，多鍛煉，爭取每學期能上一節(jié)研究課。通過努力，我們達到了預期的目標，學生的學習成績得到了很大的提高。我們的培訓班，聚集了來自四川各地的同仁精英，大家在課堂上積極溝通交流平時教學的經(jīng)驗，課下互相幫助，互相鼓勵，共同提高。在聽課的過程中，我常常感嘆那里的學生太厲害了，其實我知道孩子的厲害離不開教師的培養(yǎng)。老師們不僅和我們交流了理論成果、實用技術、教學經(jīng)驗，還不斷的鼓勵我們、指引我們做一個研究型的教師，要在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。讓我能對每個教學內(nèi)容有了更深層次的思考，學習了更多的實用經(jīng)驗，提高了教育教學水平。通過培訓和現(xiàn)場觀摩，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。從而使各學科、各年級的教
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