【正文】 對于各實施方案，領導小組將定期召集會議專門會審，博采眾長，尋求實施方案的最優(yōu)化。健全機制，強化考核建立健全工作運行機制，根據建設“綠色校園”活動順序，做到時間、內容、形式、人員落實，列入部門計劃?！熬G色校園”建設的內涵極其豐富，涵蓋了各個方面，各部門應根據自己特點和職責有所側重。四、經費預算為保證綠色校園建設順利進行，并能起到預期效果，根據綠色校園總體建設規(guī)劃，經費投入大體上分為三部分：硬件基礎設施建設、軟件基礎設施建設與宣傳費用，經費投入平均每年不低于一萬元。③愛護宿舍設施。建設綠色生活區(qū)，倡導文明衛(wèi)生寢室① 講究宿舍衛(wèi)生。通過教師引導、學生干部檢查監(jiān)督，對學生買飯菜插隊、用餐大聲喧嘩等不文明就餐行為進行制止，弘揚文明之風。校園網絡建設在滿足教學、行政、學習等主流網絡應用需求的基礎上，應將“綠色文化”理念植入網絡建設中，推出“綠色校園網”實施方案，還網絡以純潔的本色。學生不得在宿舍留宿外來人員；離開辦公室、寢室及時鎖門，注意防盜；嚴禁在宿舍內烹煮食物、焚燒紙張，防止火災發(fā)生。離開辦公室、教室、寢室隨手關燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴格按要求使用空調，用水要隨用隨關。⑥ 每年開展一次以綠色校園建設為主題的海報創(chuàng)作宣傳和展示活動。② 通過板報宣傳、繪畫和其他藝術形式，宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習慣，并在適當時間組織師生進行“你丟我撿”等保潔活動。⑥ 開展創(chuàng)建綠色校園為主題的“金點子”征集活動。② 將可持續(xù)發(fā)展的思想和觀念，特別是環(huán)保意識融入小學教育的相關要素之中，使之成為學生的知識結構和綜合素質的組成部分。（二）“軟件”（精神文化）建設建設有團結農場特色的“綠色校園”，不僅要重視硬件基礎設施（物質文化）建設，合理設置、優(yōu)化校園整體綠化景點，規(guī)劃具有人文內涵標志的景觀，更要重視軟件基礎設施（精神文化）建設，加強“綠色理念、綠色文化、綠色環(huán)境”宣傳與教育，逐步打造一個具有團結農場特色的“綠色文化”校園。完成對校園路燈照明系統(tǒng)進行更新配置。③ 制作校訓、學風、教風、學校精神告示牌及增設名言警句、標語，弘揚校園特色文化。②在整體校園綠化建設上，對校園再進一步細化、美化，逐步提高美化檔次。在今后的校園建設中，將著重向布置、優(yōu)化校園整體景觀、景點；增加校園人文內涵標志；實施“綠色教育”，開展綠色校園文化活動，加強綠色環(huán)保宣傳；開展文明就餐活動，健全食品衛(wèi)生安全機制，提高衛(wèi)生安全意識；積極開展節(jié)約能源活動，實施各項節(jié)能、環(huán)保措施，增強環(huán)保及生態(tài)建設意識等方面推進。因為行為決定習慣，習慣決定意識。然而綠色也是需要我們去用心感受和呵護我顏色。在學校掀起綠色校園風潮，始全院關注環(huán)境保護。用展板、橫幅、海報、微博、等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。對培養(yǎng)學生的樹立節(jié)約環(huán)保理念重要的作用。樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。（匯總組長，進行評測）三、我們應該如何做：立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。二、調查：有哪些同學不注重校園環(huán)境，以及浪費現(xiàn)象。對于學校與社區(qū)的聯(lián)系：促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。學生可以通過了解校園環(huán)境問題的產生和改善，學習環(huán)境和社會的知識，理解人與環(huán)境的關系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)?！熬G色校園”是我國“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀學校環(huán)境教育的新方法?？?，我們的花園在他們的打扮下，顯得多美啊！同學們的自覺性是最好的詮釋，經過校長鼓勵，大家對衛(wèi)生更加關注了。然而，這一切不是天生的。怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來看看吧?；▓@中間有座假小山，小山棱角分明，跟真的一樣。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數也會提高不少呢。因為校園里的綠色環(huán)境優(yōu)美，所以引來了無數莘莘學子的腳步。學校的綠色面積占地50%，如此多的綠色，這主要來源于學校領導的正確指導方針。這里，花多、樹多，招來的小鳥更多。也許，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學生的追求的吧！當微風習習地吹時，這里變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。校園的綠招引著人們的腳步，走過綠色的地毯，經過兩幢教學樓，我們便會來到多媒體教室門前。它們整齊而又緊緊簇挨著就像平鋪著的兩張巨大的綠毯。還有我們操場的樹陰里長滿了雜草，應該清除雜草，種上樹木，供同學們乘涼，還有前面草堆那，也是一大片荒地，應該在那建一座廁所，我想同學們上體育課的時候上廁所就方便多了。綠色校園我是一名五年級的小學生，在杭集中心小學上學，我們的校園可美了，每個教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動工具也擺得很整齊，墻上潔白干凈，一絲蜘蛛網也沒有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，后面的黑板報也畫的栩栩如生，字也寫得很認真，外面的走廊啊、樓梯啊，雖說有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很干凈，教學樓外的假山更是雄偉壯麗，錯落有致，堅固結實。確實,做一名醫(yī)學生,需要付出很多。校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風