【正文】 積極的參與學校關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的講座和班級內(nèi)部的討論會。積極關(guān)注目前的環(huán)境動態(tài)，增強環(huán)境保護的 緊迫性。雖然，森林減少和煤炭污染看似和校園沒有 直接聯(lián)系。這不僅是對建設綠色校園的貢獻，從根本上說，也是大學生自我品質(zhì)完善的內(nèi)容之一。作為老師，也要在課堂中將環(huán)保意識和行動貫穿于教育、教學中，引導學生關(guān)注環(huán)境問題，讓大學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神同時掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；作為學生我們也要學會從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。首先，在這一方面，作為漢語言文學專業(yè)的我們要自覺的擔當起建設綠色校園的文化帶頭人。這兩條制度為我們構(gòu)建了綠色校園的圖景。我校的《文化建設規(guī)劃綱要》指出，校園文化景觀是呈現(xiàn)學校文化意蘊和人文氣息的物質(zhì)載體，也是一所學校文化追求和文化品位的直接反映。然而，要建設綠色校園我們要做的還有很多。然而，綠色校園，不僅僅是指校園的綠化程度。然而，這份對老校區(qū)的眷戀除了對這里積累下的感情和生活的懷念，更有對老校區(qū)環(huán)境的不舍。各個角落空地上都有同學們的嬉笑聲……“學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風雨晨昏中找回自我。當我們正做著自己的事的時候，是否曾設想有一天我們將失去這個美麗的校園?“課間，當你與同學們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。那里楊柳如絲，漂亮之至。在我們的校園里，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利。到了嚴冬，綠葉開始消失了，整個校園只有那幾片也即將凋落了的樹葉。夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風景畫。我喜歡校園的石香亭。在五一勞動節(jié)的時候，老師會讓我們帶上小鋤頭或小剪子，到操場拔野草，有時會運來一些小樹苗讓我們來栽。久而久之，這成為一個制度，一個永恒不變的規(guī)律。同學們在學校里成長著，歡快的玩耍著。大多都是四季不敗的樹，令人賞心悅目。學校為了綠化花了不少錢，也出了不少力。綠色，代表平靜祥和。今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學生的學習、生活的點點滴滴中，務求切實提高同學們的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我校環(huán)保教育推上一個新臺階。在上級環(huán)保部門、教育部門的關(guān)心和指導下，經(jīng)過多年的不懈努力，我校在環(huán)境保護教育方面取得了較好的成績，師生的環(huán)保意識不斷的加強，保護環(huán)境逐漸成為一種自覺的行為。同學們的創(chuàng)意與想象力真是令我們佩服，主頁的色彩、音樂的選配都充分體現(xiàn)環(huán)保主題，其中還連接全國各地有名的環(huán)保網(wǎng)站，登載同學們環(huán)保方面的心得體會等等，使環(huán)保教育更深入廣泛。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用，目前訪問量已經(jīng)超過430萬人次。一中人還清醒地認識到，環(huán)境保護是全人類共同的事業(yè)，因此，我們還把視角投向更廣闊的空間，形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會，廣辟渠道?，F(xiàn)在正組織學生參加2005年第二屆全國大、中、小學生“珍惜、愛護水資源”系列比賽活動。寒假回校后，經(jīng)過統(tǒng)計學生上報的數(shù)字，數(shù)目是觸目驚心的，近1800學生，其家庭春節(jié)前后十天共用塑料袋近8萬個，其中有毒的塑料袋5萬多，無毒塑料袋2萬多。垃圾分類活動給學生一個實踐的機會，讓學生通過自己的實踐行為來真切體會到如何節(jié)約能源，減少污染，培養(yǎng)了學生良好的環(huán)保習慣。如高中化學必修2第四章《環(huán)境保護與綠色化學》一節(jié)，課本的要求是學生自己了解生活和生產(chǎn)對空氣造成的污染。當然，除此之外，我校環(huán)境教育還有宣傳板報、專題講座。③1997年重建生物園和地理園，2001年再進一步修繕、擴建地理園，兩項工程共耗資約95萬元，使兩園集教學、種養(yǎng)、環(huán)保教育和觀賞于一體，既滿足教學需要，又美化凈化了環(huán)境，增強師生的環(huán)保意識。站在校園內(nèi)，抬頭、向下、向平看，都是滿眼皆綠，校園鳥語花香。經(jīng)過實踐與探索，形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。下面我就我校對環(huán)保教育的認識和一些做法向大家做一個匯報，敬請各級領(lǐng)導、兄弟單位多加指導。繼續(xù)教育學院學團聯(lián)青年志愿者協(xié)會2012年3月13日第四篇：共建綠色校園演講稿2020我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。好的方面繼續(xù)保持。六、活動地點：圖書館、操場、開水房、水池、樓梯等。三、活動內(nèi)容：1．圖書館2．清理部分社區(qū),貼標語3．進行廢棄資源的藝術(shù)展覽四、活動目的及意義：使青年志愿者從活動中來了解環(huán)保，明白保護環(huán)境和節(jié)約資源的重要性通過整理圖書館，了解圖書館的規(guī)章制度，從而吸引更多人去圖書館學習，吸取知識也為，建設和諧。針對目前我校多數(shù)社會以及部分操場衛(wèi)生相對較差的情況，我們發(fā)動廣大志愿者積極參與到美化校園活動中來，利用集體行動對校園內(nèi)部環(huán)境進行清理、整理圖書館等一系列活動。同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。讓我們共同做到如下幾點：立即行動起來，關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁